6月9日下午，随着所有选考科目考试结束的铃声响起，2025年浙江省高考选考落下帷幕。今年的选考科目中，物理、政治难度中规中矩，而化学却“异军突起”，其难度在考生群体中引发了广泛热议，成为焦点话题。

深入剖析此次化学选考的题型变化、分值变化、难度情况、命题立意和学科素养的落实情况，对2026届考生备战选考，具有重要的指导意义。

一、考点分布：多模块知识融合考查

从考点分布来看，本次化学选考涵盖了化学学科的多个重要模块。在选择题部分，前10道相对简单，考点涉及基础的化学概念、化学反应原理、元素化合物等知识，例如常见物质的性质与用途、化学反应的基本类型判断等，旨在考查学生对基础知识的掌握程度。

在大题中，物质结构与无机框图合并融合为一道题，分值为16分，这要求学生能够将物质结构知识与元素化合物知识相互关联，通过对物质性质、反应现象等线索的分析，推断出未知物质及其反应过程。

有机合成题的出现，考查学生对有机化学知识的综合运用能力，包括有机物的结构、性质、反应类型以及合成路线的设计与推导等。此外，实验题也占据了相当的比重，对实验原理、实验操作、实验数据处理等方面进行了考查，体现了化学学科注重实验探究的特点。

二、难度情况：整体难度较高，区分度明显

众多考生反馈，本次化学选考难度远超预期，除了前10道选择题相对轻松外，后续试题难度直线上升。有考生直言，这是其做过的最难的化学试卷，甚至超过了2025年1月的化学首考。

例如第17题，许多学生反映难度极大，平时该题一般能拿到13至16分，而此次感觉只能拿到6至16分，部分学生花费了20分钟仍未能完全攻克，导致后续题目只能匆忙作答。

第20题的有机合成部分，让不少学生陷入困境，难以顺利推出合成路线。18题和19题同样不简单，复杂的题干和综合性的考查内容让学生们感到棘手。

从整体来看，本次试卷难度呈现出“前易后难”的特点。选择题前半部分注重基础知识的考查，而后面的不定项选择题以及大题，则侧重于对学生综合运用知识能力、思维能力和创新能力的考查。这种难度设置，使得不同水平的学生在分数上有明显的区分，有利于选拔出具有较高化学素养和学习潜力的学生。

三、考生评价：吐槽化学选考，难度引发广泛讨论

考场上的紧张氛围在考试结束后迅速转化为考生们对试卷难度的热烈讨论。考生们的评价几乎一边倒地指向了“难”，贴吧里面几乎都是吐槽。有的考生表示，试卷中的许多题型十分陌生，完全超出了日常练习的范围，让人无从下手，仿佛在黑暗中摸索。

还有考生调侃，前面简单的选择题只是“虚晃一枪”，后面的大题才展现出化学的“真实面目”，难到“爆炸”。部分学生因未能在考试中取得理想成绩而感到失落，甚至有考生提出，希望浙江省考试院退还化学报考的报名费，以宣泄内心的不满。

当然，也有极少数学生认为试卷难度在可接受范围内，他们表示只要基础知识扎实，能够灵活运用所学知识，还是能够找到解题思路的。但这样的声音在众多考生的反馈中显得较为微弱。

四、权威媒体观点：强调素养与能力考查

虽然目前尚未有针对此次浙江省化学选考的大量权威媒体深度解读，但从全国高考化学试题评析的大方向来看，高考化学命题正逐渐朝着以学科核心素养为导向，全面考查学生关键能力、学科素养和思维品质的方向发展。

2025年选考化学试题注重以真实生活与科技场景为载体，创设问题情境，将现代科技、环境保护等元素融入题目设计，既体现化学学科服务社会的实用价值，又引导学生关注科技成就与可持续发展，激发学生科学探究精神与社会责任感。

以此推测，本次浙江省化学选考难度的提升，或许正是为了更好地贯彻这一命题理念，通过增加试题的综合性、探究性和开放性，考查学生在复杂情境下分析问题、解决问题的能力，以及对知识的迁移运用能力，选拔出真正具备创新思维和科学素养的优秀学生。

五、对2026届考生备考的建议

1、强化基础知识掌握

基础知识是应对一切难题的根基。2026届考生在备考过程中，要回归教材，对化学基本概念、基本原理、元素化合物的性质、有机化学的基本反应等基础知识进行系统梳理，确保没有知识盲点。重视课本上的习题，深入理解每一道题所涉及的知识点和解题思路，因为许多高考题都是对课本习题的变形与拓展。

2、提升综合解题能力

鉴于本次考试中试题综合性增强的特点，考生要注重知识之间的联系，构建完整的知识体系。在日常学习中，多进行综合性练习，通过分析题目中涉及的多个知识点，学会将不同模块的知识融会贯通。

例如，在复习元素化合物知识时，结合化学反应原理，理解物质之间反应的本质；在学习有机化学时，将有机物的结构、性质与合成路线设计相结合，提高综合解题能力。

3、关注新情境与信息题

高考化学越来越注重考查学生在新情境下运用知识的能力。考生要多关注科技前沿、社会热点中的化学问题，积累相关素材，培养自己从陌生信息中提取关键内容，并运用所学知识进行分析、解决问题的能力。平时练习时，增加对信息给予题的训练，提高信息处理速度和准确性，适应高考命题的新趋势。

4、培养科学思维与探究精神

化学学科的核心素养之一是科学思维与探究精神。在备考中，考生要注重对思维能力的训练，学会运用批判性思维、逻辑思维和创新思维分析问题。

对于一些开放性、探究性题目，要敢于尝试不同的解题思路，培养独立思考和解决问题的能力。积极参与化学实验，通过实验探究，加深对化学知识的理解，提高实验操作技能和实验设计能力。

2025年6月浙江省化学选考为2026届考生提供了可资借鉴的经验教训，让大家认识到高考化学备考不能仅停留在基础知识的记忆上，更要注重能力的提升和素养的培养。只有全面提升自身实力，才能在未来的高考中从容应对，取得优异成绩。