造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、He's written several books about India.(他写过几本关于印度的书。)
2、The idea for the book grew out of a visit to India.(这本书的构思源于到印度的一次访问。)
3、India has witnessed many political changes in recent years.(印度近些年见证了许多政治变革。)
4、She had lately returned from India.(不久前她从印度回来了。)
5、In India, there are fifteen official languages.(在印度有15种官方语言。)
6、The novel is based on his travels in India.(这篇小说是根据他的印度之行写成的。)
7、The choice of decor was inspired by a trip to India.(选用这种装饰格调是从一次印度之行中得到的启发。)
8、She was tired of hearing about their trip to India.(她听腻了他们的印度之行。)
9、The company has maintained trade contacts with India.(这家公司和印度一直保持着贸易往来。)
10、My visit to India in 1986 left an indelible impression on me.(1986年的印度之行给我留下了难忘的印象。)
11、The book came out of his experiences in India.(这本书取材于他在印度的经历。)
12、They went on a long train journey across India.(他们乘火车作了一次横跨印度的长途旅行。)
13、I'm planning to take a gap year and go backpacking in India.(我准备休假一年去印度背包旅行。)
14、His heroic deeds were celebrated in every corner of India.(他的英勇事迹在印度的每个角落被传颂。)
15、Travelling around India was a real eye-opener for me.(周游印度真让我开了眼界。)
16、India spends over a fifth of its budget on defence.(印度在国防上支出预算的五分之一以上。)
17、The prospect of a year in India greatly excited her.(有望在印度待上一年使她激动万分。)
18、Sarah's off in India somewhere.(萨拉远在印度某地。)
19、In the mid 60s he took the almost obligatory trip to India.(六十年代中期,他也赶时髦到印度一游。)
20、The tiger is native to India.(这种虎产于印度。)
21、The book is full of references to growing up in India.(这本书谈到许多在印度怎样长大成人的事。)
22、India has devalued the rupee by about eleven percent.(印度已经使卢比贬值约11%。)
23、He's been in exile in India since 1959.(他自1959年以来一直印度。)
24、India has thousands of miles of track.(印度有数千英里的铁道。)
25、India has remained true to democracy.(印度一直恪守民主。)
26、Did you see that programme on India last night?(昨晚关于印度的那个节目你看了没有?)
27、His trip to India made a strong impression on him.(他的印度之行对他的触动很大。)
28、He immigrated from India at age 18.(他18岁时从印度移民出来。)
29、I wanted to stop over in India on the way to Australia.(在去澳大利亚的途中我想在印度稍作停留。)
30、his experiences in india influenced his later writings.(他在印度的经历影响了他后来的著作。)
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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