评的造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、我要谢谢那些曾经给予我批评的人，可能那些批评没有成就你，但成就了现在的我。韦礼安?

2、南朝谢赫提出“六法”论，成为一千多年来人们欣赏和品评的经典法则。

3、本文对规划环评进行探讨，在结合广西沿海工业规划环评基础上把规划环评的部分理论应用到具体的规划环评实践中。

4、演员既然有自我吹嘘的时候，既然能坦然面对那些言不符实的、被人表扬和歌颂的赞美文章，那也就应该有被人批评和自我批评的时候，应该能坦然面对自己的错误，包括坦然面对一些报道失误的批评文章。

5、而这也正是陈思思的演唱会被央视三套及各大地方电视台转播后，备受电视观众好评的环节。

6、在中国现代文学批评史上，梁实秋代表的是一种伦理批评的模式。

7、尤其在官方可能受到批评的公共事件中，堵塞言路的事经常发生，动辄就听说网民由于散布谣言而受罚的消息。

8、今天的课就上到这儿，我们在周四讲后殖民主义批评的例子时，会在新的词汇和新的形式中，再次讨论这些问题。

9、警报批评的部分并非危言耸听，他的结论已证明确有此事。

10、善于换位思考，得到客户的指责，你不妨对他说：“你批评的很对，换了我，我也会这么想。”这种话具有神奇的安抚力量。

11、应受谴责或批评的品质或性格；过失。

12、将官轻描谈写地说了句批评的话，上校就添油加醋地把话说得稍重一些，接着将官就发表了更加尖酸刻薄的评论。

13、第三种人没有采纳批评的诚意，只是巧言令色。

14、不要用批评的语言说别人，更不要恶言相向。

15、别人越是批评我，我越要赞赏别人，因为赞赏是对批评的最好报答。

16、同时，德曼在批评的基础上提出了他的否定性语言观，以提示人们应该充分重视文学创作与阅读中的语言问题。

17、但是后来出现的一批“酷评”家，文化场已经发生了巨大的变化，媒体时代迎来了文学批评的另一种格局。

18、分析研究了可修复系统故障时刻可用威布尔过程描述的情况下，进行系统后续故障时刻估评的几种方法。

19、如果你知道绩效考评的效果，你就能告诉你的员工这将对他们有什么好处，从而赢得他们对这项工作的支持，以昆明铁路局昆明北站为实例，进行绩效考评的量化与分析。

20、而且对于内藤的学说观念也不是单纯的全面继承，而是一种批评的继承。

21、本文就是通过对他们文化批评的比较分析，探求关联和差异，从而揭示出从本雅明到波德里亚的那条隐性的批判之路。

22、科学科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。

23、从文艺创作和批评的角度看，艺术家“养气”就是一种积极的审美活动，他在力求把握和艺术地表现生命之美。

24、黄老师批评的时候像蒙蒙细雨，绵绵长长，而林老师总是暴风雨，那也好，快去快来。

25、但可以肯定的是，韦勒克的批评理论思想对当代中国文学批评的发展有深刻的启发意义和借鉴价值。

26、茁壮挺拔的老柳树没精打采地垂着枝条，碧绿的叶子卷曲着，仿佛一个被挨了批评的小孩，垂头丧气地低着脑袋。在老柳树上知了拉长了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”。

27、她说，这样，进行年终考评的时候，就应该不会感到意外了。

28、教师节来了，为了表示多年来对你批评的积怨，送上一副咒语，忙教书，忙育人，忙到最后伤了你的神，诚待人，真善人，弄到最后垮了你的身，辛苦了老师。

29、因此，“教育批评”的四维度也是适用于教育案例批评的。

30、茁壮挺拔的老柳树没精打采的垂着枝条，碧绿的叶卷曲着，仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。风也不知躲到哪里去了，到处都是热的。树上的知了也拉长嗓音拼命地叫“受不了，受不了……”。

31、错处，过失应受谴责或批评的品质或性格；过失。

32、成本效益注定了萨莫尔菲尔德这项计划的死路一条，但高额费用却并不是此项野心勃勃的导弹快邮计划遭批评的唯一原因。

33、这一部分先界定“理性”、“教育批评”和“理性教育批评”的定义，然后从三个方面阐述了教育批评的意蕴。

34、这些作品从来没有经世界银行发表过，它拒绝自我批评的原则，宁愿自吹自擂。

35、探讨各家评论，指出诗评的实质是从实际出发，不以个人好恶来评价作品。

36、我们不要以批评的眼光来看事物，这样你将一无是处，你看到的将是世间丑恶。一定要以欣赏、赞赏的角度来看待事物，你将“十全十美”。请相信，生活的品质是取决于你对生活的态度。

37、首先通过对教育批评的教育基础和社会基础的分析，然后确立了教育批评建构的价值取向。

38、小说期刊发刊词以其崭新的批评方式存在，部分革新了小说批评的物质载体。

39、为学者和学生重要的收藏，此卷调查，通过解释和说明有显着性文章的修辞批评的主要方法。

40、他撰文批评的是一个'文化精英相信谁的灵感，自治的精神对人类和大天才论'。

41、本文试图从人类评价实践的“合目的性”与“合规律性”的两大哲学基本原则出发，对双语词典批评的复合理据进行重点分析，以其对双语词典批评理论体系的最终构建有所帮助。

42、韦勒克除了在理论上研究“文学批评”外，还通过具体的批评实践来验证并完善自己的理论体系，其中最有代表性的是对浪漫主义和新批评的批评。

43、职场中称赞的艺术在于激励，批评的艺术在于包容。称赞时能让他设定更高的的目标，批评时要指出他的错误，让他去改正并不再犯同样的错误。

44、由于西式诗评的文化特点决定，济慈诗歌至今未能被西人完全阐发。

45、麦克雷被迫加大对我批评的力度，我想这么做可能使他自己感到有些不自在，但这种批评还是带来了一些效果。

46、会上福兰克支持他的受到严厉批评的朋友。

47、刚才大家都说到时评的批评功能。

48、中国后殖民批评的理论源头有两个：杰姆逊和赛义德。

49、他让人毁林造田的做法，和报上批评的毁瓜种粮事件何其相似，这真是无独有偶。

50、肯尼迪总统希望人民能提出问题，批评的人的意见才可信，只要陈述的是一个有智慧的观点而不论他们的阶级观点。

51、各执一端，都会走向片面，只有互相补充，并存发展，才能实现文艺理论和批评的健康发展。

52、批评的态度不正常；参战者少，旁观者众；学术管理机构、学术行政领导对有学术道德问题的学者态度暧昧。

53、其实，问题不在批评本身，而恰恰在于批评观念的不由自主地改弦易辙，虽然有时是为了补偏救弊，但矫枉过正仍然是当前批评的症结所在。

54、经常受批评的李明，这次得到老师的表扬，他有些受宠若惊。

55、散文集，在用他细腻仍不失大气的笔触书写他们那个时代令人神往的传统时，委婉曲折地给我们现时的某种浮躁传递了一种批评的信息。

56、批评的重心也由小学阶段的语文教育转移到中学阶段的语文教育。

57、句图是中国古典诗评的一种特殊门类，在唐宋时期颇为流行。

58、胜负对错读者自有明鉴，但就讨论会本身而言，则存在避实就虚不直接回答问题的毛病，有的被批评者并不认真对待批评者提出的问题，反而是王顾左右而言它，强调自己被批评者批评的观点。

59、有的领导干部对出现的问题，不仅不能见微知着，毒在问题已经比较严重了还麻木不仁，甚至包着、护着，该教育的不教育，该批评的不批评，该查处的不查处。

60、尽管如此，报告还是与“曲棍球棒”的总体结论站到了一起。这个结论显然无法平息批评的声音。

61、在中国，公众和界言论活跃，对几乎每件事都发表看法，其中既有很多积极肯定的观点，也有不少批评的意见。

62、还要努力搭建提升教育批评者素质的平台，加快高等教育的发展，并构建终身教育体系和学习型社会，以此为教育批评的发展与提升创造良好的生态环境和条件。

63、不要去改革，加上发动一个对负有责任的人士点名批评的运动，这样的策略比一项粉饰场面的改革要好，因为后者只是给不行动提供一种掩盖而已。

、沉默许久然后说一句：“真糟糕，门修不好了”将是一句高度批评的话。

65、他们几乎毫不隐讳地向教育传达了支持这一批评的信息。

66、没有冷处理他人的批评的能力，即使是最有善意的批评家也会伤害我们的自尊。

67、平安夜到了，跟我一起读：拼、评、品、聘。拼的是快乐至上，评的是惬意徜徉，品的是美酒佳酿，聘你为幸福之王。平安夜吉祥！

68、批评要摆事实，讲道理，以理服人，这样才能使被批评的同志心悦诚服。

69、世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沈默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个不被批评的。

70、事实上没有一部小说能够做到真正完成，小说的定稿和出版只是写作意义上的完成；从阅读和批评的角度来说，一部小说是永远不可能完成或者是永远有待于完成的。余华?

71、备受好评的古特曼磁盘清理方法现在是作为选件提供。

72、丘吉尔知道保持自尊的一个秘诀就是要选择一种行为方式，这种行为方式是基于真理，而非权宜之计，并且在受到批评的时候不能犹豫动摇。

73、在官场生活中，经常被领导批评的人，境遇并非最糟糕，那种被领导们视之如空气，放之于高阁的人，才是官场中的出局者。没有特殊机缘，很难再往上升了。

74、期末考试占这科总评的百分比是多少?

75、民主，就是挑选那个受批评的人的过程。

76、在官场生活中，经常被领导批评的人，境遇并非最糟糕的。那种被领导们视之如空气，束之于高阁的人，才是官场中的出局者。

77、词籍序跋是词学批评的另一种主要文献形态。

78、你是一个孤零零的旁观者。你冷眼看着他们，过度的鄙夷与淡漠使你的眼睛变为淡蓝色的了，石子的青色，晨霜上的人影的青色。然而谁都不觉得。从来没有谁因为你的批评的态度而感到不安。你不是什么要紧的人。张爱玲?

79、对待批评的态度，应该是言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉。

80、教育批评是教育案例批评的桥梁。

81、曾经对博客不感兴趣和不答复公众批评的企业采取了不同的立场，每周都宣布继续开放公共渠道。

82、听了批评的意见，能自我反省的，叫做聪明；主动检查自己的叫做明智；能克服自己私心的叫做力量。

83、文艺批评的困境问题，实际上是一个传播渠道不畅通的问题。

84、赞誉太多，反而让我困惑，我真的有那么好吗？有一些批评的声音，会让我觉得踏实，心想自己还有更多往前走的空间。

85、这种依样画葫芦，别人怎麽做自己就照本宣科，认为这样就不怕别人批评的人，书上认定他们是人之子。

86、假使一个连长，丢了一挺机关，不消说是会受批评的，但还可以夺回来，可是一条腿失掉以后，就不能再挽回了。

87、世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你；当你话少的时候，别人要批评你；当你沉默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个不被批评的。

88、随着这部电影，她在那里发挥了犯人在逃，她获得好评的演员以及配乐，写和执行主要是由她。

、张明并不是那种文过饰非，拒不接受别人批评的人。

90、批评的乐趣剥夺了我们被一些美好事物感动的乐趣。还包括幸灾乐祸、嫉妒等不良情绪。

91、时评的风格给我的感觉，就像颜真卿的楷书，敦厚丰满而又入木三分，法度谨严而又廉而不刿，蔚然大家而又平易近人。

92、扩大干部工作民主，增强民主推荐、民主测评的科学性和真实性。

93、虽然你不能阻止别人对你不公平的批评，但你可以做一件更重要的事，那就是不受那些批评的干扰而专心致志地做自己该做的事。

94、到了四十年代中，抗战胜利，……如蔡先生批评的：“法学不出翻译抄袭之境地”，“坊间之法学书籍，尤多粗制滥造之作”“幼稚得难以形容”。冯象?

95、就批评而言，同题共作不仅促进了批评的深化，而且推动了批评重心的转移。

96、人的各种能力，都和性能力的表现差不多：凡热衷谈论、展示、自夸的，多半不行；身边诸人及“前任”给好评的，应该不错；更多的，体验一下就知道，和幸福一样。蒋硕?

97、“批评的概念”是韦勒克批评理论的核心和逻辑起点。

98、没有永远不被毁谤的人，也没有永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人也要批评你，当你沉默的时候，别人还是要批评你，没有一个人不被批评的。不要因为众生的怀疑，而给自己烦恼；也不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。走自己的路，让别人说去吧！

99、随着几代人的纯棉纺织品已成为一种必要的敬意皇帝在历代，并获得好评的版税。

100、故宫会所、美龄宫餐厅的走红，某种程度上见证了以往被批评的某种腐朽思想正在死灰复燃，沉滓泛起。

101、这当然算得上批评，只是批评的尺度拿捏得如此精准，既指出问题又不得罪上级，总给人一种隔靴骚痒之感。

102、外科整形医师交叉双臂抱于胸前，以品评的眼光望着我。

103、如果你使用了侮辱性的语言，或是用任何一种方式羞辱了被批评者，他们关心的就会是这个，而不会是批评的其他部分。

104、主要针对高科技企业特点并结合绩效考评的概念构建出绩效考核内容，为最终建立高科技企业绩效考评体系打下基础。

105、当今教育批评的盛行决非一种偶然现象，它是时代发展和社会巨变的一种必然产物。

106、而原西楼备受好评的咖啡厅在东楼得到了延续和加强，东楼的花园咖啡厅将为宾客提供专业精美的自助餐服务。

107、然而，这种化也成了新批评的双刃剑，其片面化的理论主张和僵化的困局最终又葬送了自身前途。

108、第四部分为超越部分，是对语文教育批评的构想。

109、对于向他提出具体批评的电台，格隆多纳说他常常通宵达旦地去阅读和聆听。

110、这样的研究旨在探索出一条认识新课程语文教育批评的路径，搭建起一个分析语文教育批评的理论框架。

111、这是晚饭时间，不是听批评的时间。

112、第四章，着重介绍该学派主要成员叶公超、李长之、常风、郑朝宗等的生平、思想个性及文学批评的基本特点。

113、在此书出版发行之际，再次感谢上文写到的两位赵姓恩师，感谢赵福治兄弟邀请国外为我写诗评的诗人专家和学者。

114、听不到奉承的人是一种幸运，听不到批评的人却是一种危险。

115、并且将批评建构在文学内部与外部的张力之中。这在一定程度上纠正了“新批评”及文献式批评的偏失。

116、声明对缅甸在风灾中举行全民公决表示失望。缅甸在一些受到强热带风暴影响的地区进行受到广泛批评的新草案的公投。

117、不久前人们对白日做梦一般还是持批评的态度，认为它浪费时间，是逃避现实生活及其责任的一种不健康的倾向。

118、大学英语作文评改三步法是基于合作学习，对作文进行组评、互评和点评的师生合作批改方法。

119、规划环评的环境决策必须针对规划和环境规划潜在的环境纠纷开展。

120、因生性追求完美，他以批评的眼光检验着这些古币。

121、世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沈默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个人不被批评的。

122、领导人才素质测评是人才测评的理论与方法在领导领域中的实践。

123、这位参议员公开支持对拟议的改革提出批评的人。

124、细观，即使是如上文体也不是很纯粹，往往是散文中有批评的洞见，批评中有随笔的意趣，这什锦杂拌儿，是您有意为之吗?马钧正是。

125、为在一定程度上树立好口碑，迪士尼将这部获得好评的电影提前两天公映。

126、然而，这一事件继而被哈梅内伊的支持者们用作展示领袖多么欢迎批评的实例，如此的转变也正体现了伊朗政治的冷漠本质。

127、按照西方艺术批评的标准来定位的话，山人无疑是一位唯心主义的艺术家。

128、用原型批评的理论分析，可以得出这样的结论：“夸父逐日”神话是以古代巫师祈雨为原型。

129、最近，也许嫉妒高收视率，也许只是奉行上头命令，举办了一个对贬低的中国文化进行批评的论坛。

130、第五章是素质测评的案例分析，对职业经理人素质测评实施做出论证。

131、公司已改变了一些工作做法，作为对政治检察员批评的反应。

132、认为应加强我国图书馆学书评研究，希望有更多类似该篇书评的佳篇问世。

133、长期遭受批评的经验使得阿拉伯在解释过失时驾轻就熟。

134、它们极容易被认为是已经获得定评的事实，而不是迫切需要处理、使之具有逻辑条理的原始材料中最原始的部分。

135、当反方得意洋洋的时候小明从容不迫地反驳说：好的书能提高自己的知识，即使是不好的书，只要从批评的角度来看也能从中得到知识！

136、要不是他那假仁假义的态度，我是能够容忍他那些具体的批评的。

137、建立在思想、工作、言论的正确上，建立在民主作风上，建立在批评和自我批评的作风上。

138、考评的时候用事实说话，这样就能够说服员工。

139、一个高效管理、透明的资助分配机构，通过竞争和同行审评的基础上把资金分配给大学的科学家，将会极大程度促进中国生物制药领域的发展。

140、其共同特点是，不必再引经据典，进行注释，而是面对西方哲学的挑战，根据其对西方哲学的了解，或者从批评的角度，或者从引入的角度，或者从理解和相互解释的角度，直抒己见，创立新说。

141、不要对一切异己都是批评，而要将这种批评的权利保留起来，以图和睦。刀尔登?

142、通过批评的方式帮助他人提高，或是希望想要的改变，抑或希望对讨论有所裨益，都是不错的理由。

143、公司同时建立了完善的供应体系和售服团队，成为业界极受好评的专业安全机房设备供应商。

144、然而，有些人批评的客观主义及其追随者。

145、泛海集团没有回复置评的请求。

146、作为批评的接受者，当遇到别人批评时，我们必须比那些批评我们的人更有自制力。

147、第四部分：教育批评的建构。

148、今天从不被老师批评的我竟然被老师说，这让我和全班同学感到很惊异。

149、在麦克雷对我进行例行批评的中段，希拉里从人群中走出来，打断了他的话。

150、本文主张对文学批评的方法重新的加以检讨，俾使两性的文学写作中的性“无意识”成为探讨的对象。

151、不外在参不雅观过极受好评的绿园城堡区以后，我反而斗劲好奇想要看看军火库，以我本身的眼睛来加以评断。

152、通过研究，系统地概括了目前高校和社会用人单位素质测评的具体做法以及存在的问题。

153、因此，阿多诺的理论与批评实践极大地丰富和发展了马克思主义文学批评的传统。

154、分析师和北京知情人士表示，中投已经汲取了外管局的经验：透明与公开没什么好处，避免被批评的方法是避开外界监督。

155、自由市场鼓吹者正在提高批评的调子。

156、能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。

157、戈蒂耶与波德莱尔是法国唯美主义批评的代表作家。

158、本文试图通过对两位学者的诗学理论和诗歌分析方法的对比，说明英美新批评的复义理论对中国文论所产生的影响以及发生的变异现象。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。