educator造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【educator造句】内容，供您参考。

1、My father was a music educator.(我父亲是一名音乐教育工作者。)

2、One of the primary goals of an educator should be to help students develop the desire and ability to think on their own.(教育者的主要目标之一应该是帮助学生培养思考的愿望和能力。)

3、In college I had been taught that a successful educator should ignore bad behavior.(在大学里，我学习到一个成功的教育者应该忽视（学生的）不良行为。)

4、Hamilton isn't the only educator crossing the Atlantic.(汉密尔顿并不是唯一一个跨越大西洋（去外国任职）的教育家。)

5、He is a teacher and a kind of educator as well.(他是一位老师，也像是一位教育者。)

6、That's one way out. Another is to become an educator or a social worker.(另一个条出路就是成为教育工作者或社会工作者。)

7、Italian educator and physician Maria Montessori became known for her new teaching method.(玛丽亚·蒙台梭利(意大利教育家，医生)因其新颖的教育方法而广为人知。)

8、In my dual profession as an educator and health care provider， I have worked with numerous children infected with the virus that causes AIDS.(作为一名教育工作者和保健工作者，我和许多感染艾滋病病毒的儿童一起工作过。)

9、The television producer today has to be part news person， part educator.(今天的电视制作人必须一半是新闻人，一半是教育者。)

10、What more could an educator hope for than a student's desire to learn.(除了学生的学习兴趣，教育者们别无所求。)

11、her father was an educator and social reformer.(她父亲是教育家兼社会改革家。)

12、After just three years as a Florida educator， I have grown jaded by all facets of education.(在佛罗里达州当了三年老师以后，我开始厌倦教育的方方面面。)

13、Surfing the Internet during class doesn't just steal focus from the educator; it also hurts students who're already struggling to grasp the material.(上课时上网不仅仅从教育者那里窃取注意力，还伤害了那些已经在努力掌握素材的学生。)

14、I had been an educator in three different countries for about ten years.(我已经作为一个教育者在三个不同国家工作了大约十年。)

15、From the standpoint of a traditional educator， this outcome indicated that schooling had failed to help students think about ecosystems and extinction， major scientific ideas.(从传统教育家的角度来看，这一结果表明，学校教育未能在让学生思考生态系统和物种灭绝等重大科学问题的方面给予帮助。)

16、He is not an educator.(他也不是个教育家。)

17、One educator named Dori Roberts decided to do something to change this system.(一位名叫多里·罗伯茨的教育家决定做点什么来改变这个系统。)

18、A Baptist educator called her the "most cultivated woman" he had ever known.(一个浸信会(Baptist，新教的施洗礼人员)教育者说，Moon是他见过的最刻苦的女性。)

19、Susanne K. Langer， American Philosopher and educator.(美国哲学家、教育家兰格s.K。)

20、The educator located the local location allocated to him.(教育家定出了分配给他的局部的位置。)

21、With compulsory education from the age of five or six， her role as chief educator of her children soon ceases.(随着义务教育从五岁或六岁开始，她作为教育她孩子的角色很快停止了。)

22、Amy Hatkoff is a parenting educator， writer， filmmaker， and advocate.(艾米·哈特·考夫是育儿教育家，作家，导演和倡导者。)

23、Dr. Pimsleur was a language educator for more than 20 years.(皮姆斯勒博士是一位有着二十多年经验的语言教育者。)

24、Where Plato's image as an educator drives.(柏拉图教育推动者的形象也显现出来了。)

25、The enterprise architect plays the role of the teacher or educator， not the policeman.(企业架构师充当的角色是老师或教育家，而不是。)

26、educator Martin Skelton co-wrote the International Primary Curriculum， or IPC.(教育家马丁·斯凯尔顿(MartinSkelton)参与编写了国际小学课程，该课程简称IPC。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。