swim造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【swim造句】内容，供您参考。

1、They come to eat and drink， to swim， to party.(他们来吃饭、喝酒、游泳，尽情欢乐。)

2、I can't swim.(我不会游泳。)

3、I swim; you swim; he swims.(我游泳，你游泳，他游泳。)

4、The staff will be happy to help arrange for you to swim， sail， or water-ski.(工作人员会很乐意为您安排游泳、航行或滑水等活动。)

5、Salmon manage to swim upstream to lay their eggs.(三文鱼设法游到上游产卵。)

6、the water park will be on a par with some of the best public swim facilities around.(这个水上公园将与周围那些最好的公共游泳场所一样好。)

7、Should our children be taught to swim at school?(我们的孩子应该在学校学游泳吗？)

8、I swim a mile a day.(我每天游一英里。)

9、Marine mammals generally swim with the current.(海洋哺乳动物一般顺水而游。)

10、Karen tried to swim after him but the strong undercurrent swept them apart.(卡伦试图跟在他后面游，但强大的暗流把他们冲开了。)

11、How long will it take her to swim the Channel?(她游过英吉利海峡得用多长时间？)

12、There'll be ample opportunity to relax， swim and soak up some sun.(将会有充足的机会来放松、游泳和接受一些阳光。)

13、The report urged that all children be taught to swim.(这份报告呼吁给所有的儿童教授游泳。)

14、She learned to swim when she was really tiny.(她很小就学会了游泳。)

15、By the time we reached the other side， Maram vowed that he would never swim a river again.(我们到河对岸时，马拉姆发誓说他再也不游泳渡河了。)

16、When can we go for a swim?(我们什么时候可以去游泳？)

17、I never learned to swim and neither did they.(我从没学过游泳，他们也没学过。)

18、We're going for a swim. Why don't you come along?(我们要去游泳。你干吗不一起去？)

19、She has always been encouraged to swim to build up the strength of her muscles.(她总是被鼓励去游泳以增强肌肉力量。)

20、I think I'll go for a swim.(我想去游泳。)

21、I managed to swim to safety.(我设法游到安全处。)

22、All of the passengers started the day with a swim.(所有乘客都以游泳开始了这一天。)

23、I had a swim to cool down.(我游了泳，凉快凉快。)

24、We cooled off with a swim in the lake.(在湖里游泳后我们感到凉快了。)

25、Let's go for a quick swim in the pool.(咱们去游泳池游会儿泳吧。)

26、He wrenched off his sneakers. If he had to swim， he didn't want anything weighing him down.(他猛地蹬掉运动鞋。如果不得不游泳的话，他不想让自己负荷太重。)

27、It's not the most sanitary place one could swim.(这不是最干净的游泳之地。)

28、"I see you know how to swim very well，" she said， watching him do the backstroke.(“看来你很会游泳啊”，她一边说一边看他仰泳。)

29、There'll be time for a swim if you feel so inclined.(你要是想游泳的话，还有时间呢。)

30、How many widths can you swim?(你在游泳池里横向能游几个来回？)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。