造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、Here we reach the nub of the argument.(现在我们谈到了争论的关键部分。)
2、I got a message you were trying to reach me.(我得到了一条留言,说你在设法联系我。)
3、Can you reach your toes with your fingertips?(你能用手指尖触到脚趾头吗?)
4、We drove along a muddy lane to reach the farmhouse.(我们驾车沿泥泞的小路到达农舍。)
5、Is the cable long enough to reach the socket?(电线够得着插座吗?)
6、Victory is now out of her reach.(胜利现在对于她来说已遥不可及。)
7、We reach Delhi at 2 o'clock local time.(我们在当地时间2时到达德里。)
8、Such matters are beyond the reach of the law.(这样的事情不受法律的管辖。)
9、The handle was just beyond my reach.(我差一点儿才够得着把手。)
10、They didn't reach the border until after dark.(他们天黑以后才到达边境。)
11、I tried to reach him, but the line was engaged.(我试过联系他,但电话占线。)
12、They marched 20 miles to reach the capital.(他们行进了20英里才到达首都。)
13、Do you know where I can reach him?(你知道我在哪儿能跟他联系上吗?)
14、She took a few more strokes to reach the bank.(她又划几下,游到了岸边。)
15、It didn't reach required standards of safety and seaworthiness.(它没有达到安全性和适航性的规定标准。)
16、They were forced to reach an accommodation with the rebels.(他们被迫与叛乱分子达成调解协议。)
17、I couldn't reach the pedals on her bike.(我骑她的车够不到脚蹬子。)
18、Attempts to reach a mutually agreed solution had been fruitless.(想要达成一个彼此同意的解决方案,却无果而终。)
19、The branch was tantalizingly out of reach.(够不到那树枝,让人干着急。)
20、You can reach me at 637-2335, extension 354.(你可以打637‐2335这个电话号码,转分机354,与我联系。)
21、politicians again failed to reach an agreement.(政治家们又一次没有达成一致。)
22、The two sides failed to reach agreement.(双方未能取得一致意见。)
23、Girls generally reach sexual maturity two years earlier than boys.(女孩子通常比男孩子早两年达到性成熟。)
24、I am to call them once I reach the airport.(我一到机场就得给他们打电话。)
25、Can you reach me down that box?(你帮我把那个盒子拿下来好吗?)
26、I can't reach the top shelf.(我够不着最上面的架子。)
27、Efforts to reach the people proved unavailing.(接近人群的努力被证明是不成功的。)
28、The hot sun enables the grapes to reach optimum ripeness.(炙热的阳光使葡萄能达到最佳成熟状态。)
29、Several students failed to reach the required standard.(有几名学生没有达到规定的标准。)
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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