homework造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【homework造句】内容，供您参考。

1、Parents should make certain that the children spend enough time doing homework.(父母应该确保孩子花足够多的时间做作业。)

2、Did I hear the dreaded word 'homework'?(我是不是听到“家庭作业”这可怕的字眼了？)

3、I still haven't done my geography homework.(我还没做完地理科家庭作业呢。)

4、She did homework by herself.(她自己做的作业。)

5、I often do homework carefully.(我常常认真做家庭作业。)

6、I was bawled out at school for not doing my homework.(我因为没做家庭作业在学校被训了一顿。)

7、My homework hasn't finished.(我的功课还没有做完。)

8、Haven't you finished your homework yet?(难道你还没有完成家庭作业吗？)

9、I've got a lot of homework tonight.(我今晚有很多家庭作业要做。)

10、Did you finish your homework?(你做完作业了吗？)

11、Do homework this afternoon.(今天下午做作业。)

12、I suppose I'd better do some homework.(我想我最好做点家庭作业。)

13、Tom admits that playing video games sometimes distracts him from his homework.(汤姆承认玩电子游戏有时让他做家庭作业时分心。)

14、Even the good students say homework is what they most dislike about school.(就连好学生也说家庭作业是他们最讨厌学校的一点。)

15、I'll do my homework after supper.(晚饭后我要做家庭作业。)

16、Some students never do homework.(一些学生从不做家庭作业。)

17、Who's doing your homework?(谁在做你的作业？)

18、At times like that you have to strike a balance between sleep and homework.(在那样的时候，你得在睡眠和家庭作业之间找到一种平衡。)

19、When teachers assign homework， students usually feel an obligation to do it.(老师布置家庭作业时，学生们通常感觉做作业是一种义务。)

20、You'd better do homework now.(你最好现在做家庭作业。)

21、I have to write up the notes for homework.(我不得不详细地写好家庭作业笔记。)

22、She became uncooperative: unwilling to do her homework or help with any household chores.(她变得不合作起来：不愿做作业或是帮助分担家务。)

23、I hate homework. Specially history.(我讨厌家庭作业，特别是历史。)

24、Your homework is an absolute disgrace.(你做的作业太丢人了。)

25、He got his sister to help him with his homework.(他让姐姐帮助他做家庭作业。)

26、She finishes doing her homework.(她做完了作业。)

27、How much homework do you get?(你有多少家庭作业？)

28、How long did you spend on your homework?(你做家庭作业用了多长时间？)

29、It's time you started on your homework.(你该做功课了。)

30、Some schools fail to require any homework.(有些学校没有布置任何家庭作业。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。