托儿所造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、但是，您应该将托儿所堆大小固定为一个较大的值，以最小化垃圾收集花费的时间，增强保留区堆，使其根据占用率重置自身大小，从而提高弹性。

2、居委会因陋就简，办起了街道托儿所，解决了周围居民孩子入托难的问题。

3、但如果是这样的话，那学校最多也是美其名的托儿所而已，或者往坏里说就是少年管教所，除此外没什么意义。

4、正式开办牧幼托儿所，有十个日托儿童和五位工作人员。

5、妇女们从工厂回家，顺路到托儿所把要婴孩带回。

6、从托儿所一次去除，植物立刻将凋枯。

7、今天早上我做的第一件事是将我的女儿罗莎放在她的托儿所，来到这儿，黄水仙已经处于开花状态了。

8、我带有浓厚的兴趣愿意尝试托儿所的一切教养方式。

9、院中有托儿所、幼儿园，还有为学龄儿童设立的计委干部子弟小学，现在这个小学的名字是中古友谊小学。

10、这个厂里办起了职工托儿所，解决了职工的后顾之忧。

11、我去百货商店买些布，顺便到托儿所把我儿子接回来，一举两得。

12、我立刻担心起附近人们的安宁，许多人正从托儿所接走孩子，”福尔说，“这个女孩一边喊叫、一边咒骂，她突然甩出一记右钩拳，打在我的下巴上。

13、船上有一个照看两岁以上儿童的托儿所。

14、并不是所有的托儿所都能抓住他们面临的机会。

15、抱着两个婴儿的妇女正向托儿所走来。

16、我们的托儿所是贸易和日益增长的观赏树木，多年生果树，玫瑰花，松树，柠檬观赏树，橄榄树，地中海植物，园林艺术。

17、幼儿们在托儿所受到颇好的照顾。

18、我妹妹好聪明！她只是在托儿所上学，就可以把自己的名字正着拼反着拼。

19、她的公司开办了内部的托儿所。

20、托老所】由托儿所仿词而来，如今在许多城市和乡村都能看到托老所。

21、即使规模不算大，昆斯伯里托儿所至少办得很成功。

22、若早教机构不能再提供全托或半托服务，市场的需求将催生新的托儿所。

23、平时，吉田穗波的丈夫负责洗碗、洗衣服、洗浴室、倒垃圾、填托儿所的联络簿等工作。

24、据报道，收到鲜鱼的学院的教育工作者、职工、幼儿园和托儿所的教养员、保育员、学员、儿童与家长，都表达了对金正恩的感谢之情。

25、他们已决定要在工厂里开办一个托儿所。

26、觉悟的灵魂把“给我”式的祈祷转变成托儿所的玩具箱，将祈祷变为对受宠的感恩、对他人悲哀的祈请，总会加上一句，“主的意志会成就。”。

27、公共托儿所接受能力有限是令潜在的准妈妈们泄气的另一个问题。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。