造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、I don't have any special aspiration to spread Buddhism.(我并没有特别的抱负,要去弘扬佛教。)
2、Both have been influenced by Buddhism.(亦同样深受佛教影响。)
3、Buddhism enjoys a history of 2,000 years in China.(佛教在中国已有2000多年的历史。)
4、It's not art, it's not Buddhism, it's just a set of rules.(这不是艺术,也不是只可意会的佛教,这儿有一套规则。)
5、His wife turns to Buddhism.(妻子皈依佛教。)
6、Thai culture blends Buddhism, spirit beliefs and rampant materialism.(泰国文化综合了佛教、精神信仰和盛行的唯物主义。)
7、Siddhartha Gautama was a great spiritual leader from ancient India who founded Buddhism.(乔达摩-悉达多是来自印度的伟大精神领袖,他成立了佛教。)
8、"We make more people know about Zen Buddhism," he says.(“我们使越来越多的人开始了解禅宗佛法,”他说。)
9、This is the Zen in Buddhism, which passes through meditation.(这是一种佛教的禅法,通过冥想传承。)
10、In the broadest strokes then, neuroscience and Buddhism agree.(在严重的中风问题上,神经科学与佛教心意相通。)
11、As Buddhism spread to China, the stone-built structures became taller and more elaborate.(当佛教传播到中国时,石制建筑变得更高更精。)
12、Untypically for a man in that situation he became interested in Buddhism.(在那样的情形下,他开始对佛教感兴趣是很正常的。)
13、'or' Buddhism teaches...(或“佛教教导我们……”。)
14、These two countries must work together toward the propagation of true Buddhism.(这两个国家必须携手进行真正的佛教教义的宣传。)
15、Lhakdor also sees similarities rather than contradictions between science and Buddhism.(拉克·多尔看到更多的是科学和佛教的相似性,而不是矛盾。)
16、Mr White has converted to Buddhism.(怀特先生已改信佛教。)
17、South Korean children studying Buddhism watch 3d TV on their glasses.(韩国佛学儿童戴眼镜看3d电视。)
18、"Wu" means enlightening. "Kong" means emptiness, which is one of the most important understandings in Buddhism.(“悟”意味着启蒙。“空”意为空,是佛教中最重要的理解之一。)
19、Instead it will lead to what you might call neural Buddhism.(相反,它会导致另一种形式,我们可试称为神经佛教。)
20、Gere became interested in Buddhism in the 1970s.(盖尔在20世纪70年代对佛教产生了兴趣。)
21、Yeah, especially Buddhism and Hinduism, I come out of Hinduism.(对,特别是佛教和印度教,我研究过印度教。)
22、During her reign in the Tang Dynasty, Buddhism reached its golden age.(在她统治唐朝期间,佛教达到了鼎盛时期。)
23、i have been interested in buddhism for someyears, and in open source for a shorter time.(我对佛教感兴趣很多年了,对开源感兴趣的时间短一点。)
24、The monks here practise Seon, or Zen Buddhism.(这里的和尚的是禅宗佛教。)
25、Way back before, Buddhism wasn't an alien religion to me.(在信佛之前,佛教对我来说并不陌生。)
26、The arts have historically been influenced by Theravada Buddhism, as well as literature.(艺术和文学在历史上受小乘佛教的影响。)
27、As in China, they were first introduced with Buddhism and were attached to important temples.(和在中国的情况一样,它们最初是通过佛教传入的,并附属于重要的寺庙。)
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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