造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、We had to queue up for an hour for the tickets.(我们只得排一个小时的队买票。)
2、He could be jailed for two years for contempt.(他由于藐视法庭可能被监禁两年。)
3、Tullio has been modelling for Sandra for eleven years.(图利奥已经为桑德拉当了11年的模特儿。)
4、He achieved fame for his stage sets for the Folies Bergeres.(他因为为《疯狂的藤椅》设计舞台布景而一举成名。)
5、I've sent off for some books for my course.(我已去函邮购一些上课用的书。)
6、These items are just for show—they're not for sale.(这些物品仅供展览—不卖。)
7、They hope for government funding for the programme.(他们希望得到为这一计划提供的资金。)
8、The kids were scouting around for wood for the fire.(孩子们正在四处寻找柴火。)
9、We've been shooting for a pay raise for months.(几个月来,我们一直在争取加薪。)
10、She fought honestly for a just cause and for freedom.(她正直地为正义事业和自由而战。)
11、She's searching for subject matter for her new book.(她要写一部新书,正寻找题材。)
12、What's for supper?(晚饭吃什么?)
13、Farmers struggling for survival strip the forests for agricultural land.(为生存而挣扎的农民们把森林伐光来作农业用地。)
14、what's for pudding?(有什么甜点?)
15、They call me the gofer—go for this, go for that...(他们称我为跑腿的—一会儿去拿这,一会儿去拿那…)
16、Let's hear it for the teachers, for a change.(咱们变换一下,这回为老师们鼓鼓掌。)
17、What's for breakfast?(早餐吃什么?)
18、They had liquor for the adults and sodas for the children.(他们为成年人准备了酒,为孩子们准备了汽水。)
19、The pilot was waiting for clearance for take-off.(飞行员在等待起飞的许可。)
20、I'm not afraid for me, but for the baby.(我担心的不是自己,而是婴儿。)
21、The area has been mined for slate for centuries.(这个地区开采板岩有数百年了。)
22、There is potential for selective breeding for better yields.(以优产为目的的精选养殖是有潜力的。)
23、He talked for two hours without pausing for breath.(他谈了两个小时,没有停下来喘口气。)
24、for the time being it's business as usual for consumers.(对于消费者来说暂时一切照常。)
25、He spied for his government for more than ten years.(他做过十多年的间谍。)
26、What's for dessert ?(餐后甜点吃什么?)
27、You were as hot for me as I was for you.(当时你想要我,我也想要你。)
28、He was jailed for life for murder.(他因谋杀罪被终身监禁。)
29、for three years, I have probed for understanding.(3年来我一直在寻求理解。)
30、He was jailed for two years for fraud and deception.(他因诈骗与欺诈被监禁了两年。)
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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