幼稚园造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【幼稚园造句】内容，供您参考。

1、幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来啟发他们的心智。

2、不过我想还是不要复读了，读书读死了，人出来有什么用。我出来之后发现我在学校里学到的完全跟生活中完全不一样，就像是一个幼稚园班的，或许更不如。

3、幼稚园的老师对孩子要因势利导，使孩子们快乐地成长。

4、妹妹一大早就兴高采烈地开始打扮，准备去参加幼稚园毕业典礼。

5、我们很好在我们的途中到有便携式计算机为了我们的老师能使用在他们的开始的教室和足够的金钱买供应为我们新的幼稚园。

6、在三到五岁之间小孩子们可以上学前班或幼稚园来为上小学做预备。

7、参加者是孩子注册在二间多年龄学龄前教室在大学实验室幼稚园。

8、本日捐款包括?通银行和显圣容天主堂幼稚园。

9、什么审美!就是来个幼稚园的孩子随手涂画，按图造出来也比这个强吧!江小飞正想吐槽两句，右侧臂弯的红莲却突然脸色一变，出声提醒道，“不好!快爬升!”。

10、开玩笑，你把这里当什么地方啊，你下次从幼稚园给我组建一帮人来呗，不管不管，不好好学习，整什么社团，好玩啊。

11、柔柔学校昨天举行小马拉松募款活动，幼稚园的小朋友们跑跑跳跳很开心。

12、此外，一份概述各幼稚园主要特色的简介现正编印，以供公众人士参阅。

13、幼稚园里两个小男孩在吵架。其中一个大声嚷嚷：我回去叫我爸爸打你爸爸的脑袋。另一个小孩笑道：他才打不到呢！我妈妈总说我爸爸根本就没有脑袋！

14、组织恳亲会、谈话会、母姊会等，借以让儿童在幼稚园中知悉如何联络家庭、幼稚园，让亲情交融，谋共同负责，收保育之实效等。

15、学生能在一个很舒适写意的班房进行英语课：满铺地毡，大座垫，幼稚园式的大圆桌。

16、初恋这种事啊，才不是在幼稚园大班里发生的呢！

17、除此之外，还蒐集了幼稚园的亲职手册、教案设计、家长会亲师沟通说明单等文件。

18、李梦娇记得，在幼稚园上学的时候那些靠近自己的小朋友总喜欢用手捏住自己的脸，眼睛直鼓鼓的看着自己……

19、幼稚园中班已懂得念乘数表的钟曦朗甚有数学天份，两岁时与父亲玩扑克的过程中已学懂加数，现在懂得中二、中三级才教授的“毕氏定理”。

20、学生人数只包括就读幼稚园幼儿班或以上班级的合资格学生。

21、而在马来西亚新山慈济幼稚园，小朋友献出从今年年初开始存的大竹筒。

22、最新一项调查显示，受访幼儿教育中心及幼稚园校长倾向聘用本校毕业生。

23、数学班从幼稚园至高中几何班，代数班，和微积分先修班。

24、麦唛很喜欢写字，妈妈看在眼里，就替他报读了幼稚园。

25、星期六大贝贝的幼稚园有亲子活动。

26、此外，泰瑞对教育有着很大的热情，所以她也不断在四处演讲、筹募兴建幼稚园的经费。

27、然而在教育部宣布幼稚园不得教授美语等一连串的禁令复，不禁令人反思，幼儿阶段教授美语到底是向下扎根或是揠苗助长？

28、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

29、人民医院，爱弥儿幼稚园、三协精机三个单位共同举办的联欢晚会。

30、幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师，来启发他们的心智。

31、其实小时候白天于幼稚园或小学等听七夕傅说或者看其书，唱七夕歌，将自己心愿写在由彩色纸来的诗笺上。

32、日本神户华侨幼稚园办游艺会让“学与玩”互促。

33、幼稚园程度的高中生，先天蒙古症的青蛙头！

34、杨思琦、胡诺言及息影女星关伊彤的女儿就读同一间幼稚园，也是传闻中刘德华安排女儿刘向蕙所读的幼稚园。

35、本研究以某位任教于花莲地区的女性幼稚园教师为对象。

36、约四百名来自幼稚园至大学的教师，十月二日出席在胡志明市牧灵中心召开的研讨会。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。