翻老账造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、不能现在有成绩了，就翻老账把以前的事情都拿出来讲，我觉得这对我是不公平的。

2、谁知道分手多年后范植伟忽然又翻老账，并在博客说，王心凌的初夜不是给了自己，还自爆曾经打过王心凌。

3、事隔百年，还翻老账?请看德国人，他们是怎样总结历史的?我的国史不好，勉力提问如下陕甘青乃我文明发祥地，自古多族并存，商贸往来，人种优秀。

4、关于中越关系，双方都本着向前看的态度，没有去翻老账。

5、如果孩子不跟您说心里话，是因为您爱捉孩子的话把儿，翻老账。

6、如果你的孩子不跟你说心里话，可能是因为你捉孩子的话把儿、翻老账。

7、不要在孩子生气的时候不停的训斥，尤其不能“翻老账”，而正面引导他，如表扬孩子好的行为，以转移孩子的注意力，使孩子产生好的情绪。

8、如果大家翻老账为自己开脱，则永远无法建立规则。

9、他本人是军内“大清洗”的直接责任人，翻老账显然弊大于利。

10、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

11、让过去的过去吧，不要翻老账。

12、可是他们从来没有检讨过，在台上这么久，找不出向人民交待的理由，总是把历史的问题拿来操作，没有其他可以振振有词的主张，只有翻老账、旧账。

13、那件事几年前就无人过问了，别去翻老账了。

14、若无人咬你便罢，若真有人刨根问底，那是可以翻老账的。

15、翻老账没用，让我们向前看眼望未来吧。

16、他对吴辉煽风点火说，姜元一直记着电脑盗窃那件事，不知什么时候会翻老账。

17、孩子正处在学习做人的过程中，父母要原谅孩子的过错，动辙就翻老账，这样很伤孩子幼稚的心，孩子是不会接受的。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。