用最简单、最小值的干预，再酌情逐步增加干预。当非语言干预不起作用的时候，应该采取语言干预。
课堂的任务是促进学生的全面发展，任何方式都应有利于这一任务的完成。对于学生的违纪行为，要管得及时，管得有效，尽量少的影响正常教学的进行
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