读书要有选择教案

                   读 书 要 有 选 择

预习提示

《读书要有选择》是六年制苏教版小语课本第十二册第三单元的一篇自读课文。课文主要告诉我们为什么读书要有选择？可以选择哪些？怎样选择？等问题及方法。通过对此文的学习，培养学生阅读的兴趣，并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己，培养质疑的习惯，树立正确的读书观。

教学目标
   能正确、流畅地朗读课文。
　  学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。
教学重难点
　　  学会选择合适读物的方法。

教学方法   自学引导法  合作探究法

课时安排     一  课  时

教学过程
导入新课，激发兴趣
　　　我们以前学过哪些关于读书的课文？《煮书》、《读书做记号的学问》、《精读和泛读》。
　　  这些课文告诉我们哪些读书方法？
根据已学过的读书方法，学习新课
　　　默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思使什么，并结合课文自学生字新词。
　　  检查自学效果。
　　  指名读生字新词。
　    指名读文章。
　　　轻读课文，想想课文讲了几点意思，可以分为几段？
　　　评议课文使怎样写的。
　　　以问题作过渡，总领下文，接着具体从三个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好事。
     说说自己以后怎样选择读物。
课堂检测

 联系上下文填空

选择合适的读物是一种           。掌握了          ，就能帮助自己用               去              ，去                              。
“无声的老师”是指                                          。造句：

教诲——                                                  
因人而异——                                              

回答下列问题

为什么要有选择地读书？                                     
  怎样选择读物？                                        

说说你如何理解“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”这句话的？

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 ( 撰稿人    灵宝市第二小学 宋亚亚   审稿人  灵宝市第二小学   李 娟)