9的乘法口诀 篇8

　　教学内容:

　　书本55页的例4及相应的“做一做”，练习十二的第1题

　　教学目的:

　　1、 使学生知道4乘法口诀的来源，初步记住4的乘法口诀。

　　2、 初步会计算4以内的两个数相乘

　　教学重点、难点：

　　1是使学生熟记4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。

　　2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。

　　教学过程:：

　　一.课前我先学

　　学一学：

　　加法???????????????????????????????? 乘法???????????????????????? 口诀

　　4+4＝8????????????????????????? 2×4＝8或4×2＝8???????????????? 二四得八

　　试一试：

　　4+4+4＝????????????????????????????????? 或????????????????????????????????????

　　4+4+4+4＝??????????????????????????????? 或????????????????????????????????????

　　4+4+4+4+4＝????????????????????????????? 或????????????????????????????????????

　　二.课堂交流。

　　三、? 巩固练习

　　课本55页“做一做”

　　背口诀，对口令

　　四、?课堂作业

　　课本练习十一的第1、2题。