“蜻蜓”做伴——《小池》

　　夏天雷雨过后的傍晚，坐在屋外的院子里，真可以叫做“抬头赏星空，低头闻花香”。小弟在妈妈的脚边一直嚷嚷着：“我要上街，去游乐场划船……”搅得大家没兴致。

　　妈妈抱着小弟说：“你能背首古诗给大家听听，我就带你去。”小弟嘟噜着小嘴，一万个不情愿，但为了达到目的还是没办法地叽里咕噜念着：

　　《小池》杨万里

　　泉眼无声惜细流，

　　树阴照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，

　　早有蜻蜓立上头。

　　念完最后一字，小弟就迫不及待地拉着妈妈的手走了。只有爸爸和我坐着，爸爸突然问起我来：“晓钰，这首诗你学过，说给爸爸听听，你是怎么理解这首诗的。”

　　“这还不简单，小菜一碟，”我润了润嗓子，字正腔圆地讲着，“那您就好好听女儿细—细—道—来：作者通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中，嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。抒发了作者热爱生活之情。”一口气，口若悬河，自己满意得不得了。“怎么样，老爸，你女儿解读得不错吧，头头是道，简直就象我们老师！”

　　爸爸不紧不慢，抚摸着我的头，长叹一口气：“我的女儿真能干，老师课堂上教的掌握得一字不差，应该表扬。但老爸觉得诗中另有含义，你还知道吗？”

　　一语惊醒，“哦，我知道了‘小荷才露尖尖角’形容初露头角的新人。”满以为自己对爸爸所提的难题不在话下，欣喜之余相信自己能够得到爸爸额外的嘉奖。

　　可是，爸爸愁容聚额，一脸忧愁，慢声细语地说道：“小钰，你的所有解释来自于课文，来自于课堂，句句解释到点，可以看出课堂上的你学得非常认真，我确实很高兴。但你能不能结合自己的实际谈谈呢？”

　　“自己的实际？诗人所作的诗都来自于他自己所见所想，和我也能扯上关系吗？”

　　“是的，如果你是池中刚刚崭露头角裹着身子的小荷，你会怎么想？”

　　“那还用说，我肯定会环顾四周，当发现破水而出的只有我的时候，我会感到孤单失群，或者说有点害怕。”

　　“你说的真好，我们人虽然以家庭为单位生存在社会中，可不能脱离身边的环境和他人，也包括动物植物。你刚才说，孤单一人会害怕，身边的人又意味着什么呢？”

　　“老爸，您想告诉我：应该珍惜身边的任何事物，哪怕它是没有生命的，有它的存在肯定会给自己一份温暖。昨天的小乌龟，我不应该就这样把它摔死，它有生命，轻易地结束他人的生命是残忍，是罪首。老爸，我知道自己的错了。”

　　“女儿真懂事，一点即通。小乌龟乱爬弄脏你的新衣服，爱漂亮的你当然生气，可是它也是无心之过，如果它会说话，肯定会向你道歉的……”

　　听着爸爸的一番话，心中不是滋味，昨天的场景历历在目，小小的生命就这样无情地被我的暴躁、易怒、残忍结束了，想着想着，爸爸说的后面的话我再也无法听下去了，自己心中的悔恨越来越浓，有洞可钻一定钻进去，有生的希望我也一定尽全力挽救，可惜……

　　我靠在爸爸的怀里，不敢抬头望。爸爸拍拍我的肩膀，安慰地说：“老爸今天的话不是想让你后悔，只想告诉你身边有人作陪真的好幸福，大家相互依存才有延续。刚刚露出的小荷，虽然还没有展开自己娇嫩的叶片，然而迎接它的是可爱充满生机的蜻蜓，你说，小荷能不说‘有你蜻蜓做伴，我的生活才有滋有味’惬意的相遇相知乃是一件人生快事。小钰，好好珍惜身边的事物，哪怕他是‘清泉’、‘柔阳’还是‘蜻蜓’。”

　　爸爸的话一直在耳边萦绕，我仰望着星空，今晚的天空更阔更蓝，星星更多更亮。