挂职干部感谢信 篇3

　　感 谢 信

　　尊敬的 校长、 ，尊敬的。。小学各位行政、各位老师： 桃花谢了春红，太匆匆!

　　开心农场的向日葵花开了，我们也将结束在。。小学为期一个月的学习，离开这里的一花一叶、一草一木，离开活泼的孩子们、亲切而又敬业的老师们、睿智而又务实的行政们，离开这富有诗意的美丽校园。

　　。。小学的天空，或许不会留下我们的痕迹。但我们轻轻的来了，悄悄的走了，却有了沉甸甸的收获。

　　我们收获了赤诚。这种赤诚，是。。小学的行政、教师对教育的真诚和执着。你们敬业忘我的工作，无私的为。。小学学生的诗意成长奉献着自己的时间与智慧，将自己的生命，融入了。。小学的育人事业。这种赤诚，是对我们两位远道而来的农村学校行政无微不至的关心，毫无保留的传授，是亲切的话语，是真挚的笑容，让我们有如家般的温暖。

　　我们收获了勤奋。这种勤奋，是。。小学人的匆匆脚步，是课堂的精彩，是教师在办公室批改作业，辅导学生时忙碌的身影，是图书室登记薄上不断变化的签字，是教研组各抒己见的发言。生命，因勤奋而富丽，而进步。学校，因勤奋而厚重，而发展。

　　我们收获了智慧。这种智慧，是学校精致的管理，是教师精湛的教学技术，是学生骄人的进步。这种智慧，使年轻教师迅速成长，使学校质量迅速提升，特色迅速彰显，实现了一所农村薄弱学校到特色

　　学校的蝶变。一个月时间里，我们见证了。。小学在安全、教学、德育、后勤等方面的精致管理。安全工作在时空上、人员上得到了满覆盖，细致落实的教学管理体系，从行为习惯到自信教育的德育管理。。。。。。无一不闪烁着智慧的光芒。而学校管理理念，已经内化为师生的行动，更见心智。

　　我们收获了幸福。。。小学人，努力工作并幸福着。这种幸福是对教师这一伟大职业的认同，是对。。小学文化的认同，是对。。小学团队的认同。这种幸福，有效的克服了职业倦怠，促使教师不断进步，让学校充满勃勃生机。

　　而这些，正是我们学校缺少的。

　　。。小学给我们展开了一幅宏大的画卷，给予了我们无数鲜活的样本，让我们能够借鉴。。。小学给了我们一本厚厚的书，需要我们不断咀嚼，不断思考。

　　予人玫瑰，手留余香。滴水之恩，没齿难忘。我们将认真投入到金堂县村小提升工程中，以。。小学为例，不断的提高自己的管理水平，让学校的办学质量得以更快提升。

　　我们为能成为一个月的。。小学人而自豪!

　　向。。小学致敬!

　　谢谢!

　　。。。。。学校

　　年 月 日