Wli:关于女儿喜欢用拳头解决问题，这个蛮困扰我的 。今天在疏导她的时候，她说情绪像火，很大 ，三角形，橙色 ，下面还有木头。然后我让她出来，看向了她和弟弟亲密草坪合照画面 ，给她增加新的元素。然后再回去看， 这个生气的情绪 。她说还是火焰。颜色还是橙色的 。我其实有点不知道该怎么引导了。最后， 我放弃了消灭这个火焰。我告诉她， 有很大的水龙头 ，可以随时启动浇灭火。我告诉她 ，有很大的水龙头， 可以随时启动浇灭火。然后 她又开开心心和弟弟玩了。
她的案例反思:孩子小没有更多资源支撑，这种次感元法如何实施？还是先估分，0到10分几分，可以用这方法？