【课堂研讨】 一、导入课文: “黯然销魂者,唯别而已矣”,离别的苦痛是每个人都曾经历的感情,发之于心而言之于外,就成了送别诗。古代交通很不发达,相知的朋友一旦分手,有可能终身不会再重逢,(唐)王维在《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无古人”。因而离别在古人那里变得郑重而饱含深情
师:高启所写的钟声,也是寒山寺的钟声。让人奇怪的是,每次经过枫桥,每次听到寒山寺的钟声,高启总会想起一个人,谁? 生:张继。 师:张继?张继何许人也?为什么几度经过都要忆张继呢?大家看--(大屏幕出示【宋】陆游《宿枫桥》) 七年不到枫桥寺,客枕依然半夜钟。 师:早在八百多年前,宋朝诗人陆游就写过寒山寺...
实录一：诡异人脚骨 描述了浴场岸边接连发现的十四只女性断脚案件。关键线索包括断脚悬疑与骨珍珠。实录二：活死人 揭示了看似正常的人却患有行尸走肉综合症的恐怖现实。探讨了无法分辨生死的状态及其令人毛骨悚然的行为。实录三：痴人梦话 讲述了一个女儿无意间揭示的多年前的悬案。涉及镜面人的谜团。...
课文第一部分(第1 自然段)交代了看日出的时间、地点。第二部分(第2、3自然段)写了“我”在晴朗的天气里看到的海上日出。第三部分(第4、5自然段)写了“我”在有云时看到的海上日出。第四部分(第6自然段)用反问的句式总括了海上日出是伟大的奇观。这篇课文的重点是第二、三部分,描写了晴天里和有云时看到...
【课堂实录】 我见青山多妩媚 --《答谢中书》《与朱元思书》整合阅读教学实录 一、谈话导入: 师:山海温岭,诗意三中。同学们的生活、学习环境真美!美景要用美文来传扬,今天我们就跟着《答谢中书》《与朱元思书》两篇山水小品文学学如何写景,我们将通过看篇、看层、看句的方式来学习。 (教后反思:直入主题...
读《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析,让我领会到优秀教师的风采,深感教学的艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学。 读《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑,教会了我如何和孩子相处,在课堂上如何,如何为孩子创造自由健康成长的空间。读《爱心与...
