高校教师听课评语

来源：化拓教育网

　　一、教学设计思路清晰，知识由浅入深：

　　谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃;引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”;教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实。

　　建议：

　　1、可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏;

　　2、创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维;

　　3、备课要考虑多种因素，上课要灵活(遇到例，可以让学生讨论)。

　　二、引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学习兴趣并培养学生

　　合作精神;能创设例情景，引发学生思考讨论，促进师生互动，但应留有充分的时间让学生动手、动脑，训练基本技能及培养学生的思维能力;教学设计思路较清晰，教学目标能体现课程标准的“三维目标”。

　　这是一节整合课，应充分利用网络的优势实现师生互动，成果分享，培养学生数据的能力，在这一点上老师还应加强; 较成功的一节课。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文