师范生自我鉴定600字

　　本人在湛江师范学院就读的大一一年中，多门课程并驾齐驱让我学到了很多知识，丰富多彩的课外活动更增长了见识，开拓了视野。成功通过面试进入学生艺术团，以及加入各类协会社团;积极参加班里团活动;商学院首届海报设计大赛获一等奖;参加商学院综合才艺大赛;担任班里英语小组长;暑期“三下乡”中在支教组担任第四小组长，地完成支教工作，所带领的班级在举办的篮球中获“最佳拉拉队”称号……不足之处在于，本人乐于参加各种各样的课外活动，虽然从中获益良多，但分配给课程的学习时间也相应减少，这有违于本人刚进学校的初衷，因此，我在大二会将时间分配得更妥当。此外，大一一年中，各类院干，校干均不参加，失去了一个锻炼自我的`大好平台，这也是我现在后悔的。可是世界上没有后悔药，既然已经错过，那就要好好珍惜现在，把握未来的时光，该做什么就认认真真地去做，争取搞好学习。

　　大学是一个平台，各种各样的机会与挑战并存，我逐渐理解到“选择”这两个字的重要性。在我们的生命旅途中，充满例如各种各样的选择。当我们面对一件事情获一种生活态度时，我们可以做出不同的选择，使我们的生命走向不同的方向，从而产生不同德命运和结局。

师范生自我鉴定600字

　　到__学校进行一个多月的实习立刻就要结束了，回顾这段时间的经历，虽然日子忙碌，但在自我的努力实践中和指导教师的指导帮忙下我觉得在实习过程中受益匪浅。下头是我这段时间的自我鉴定。

　　教师的职责就是把自我会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅仅要求教师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自我的意图更尽可能准确的表达出来。一位教师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的进取性，让学生成为学习的主体，自我则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。

　　下头说说我自我，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不明白自我在做深。在同组实习教师和指导教师的鼓励与帮忙下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，最终能够去讲了。

　　由此，我觉得人必须首先敢于去表达自我，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下头有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以必须不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自我并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。

　　在课堂上要有这种思想：我是教师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自我。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自我的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。

　　在教学工作计划方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，资料准确。了解学生的学习计划情景，针对不一样的特点进行教学，课堂上进取应对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导教师的意见，弥补自我在教学工作上的不足。

　　实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次十分有益的磨练和尝试。

师范生自我鉴定600字

　　自从20__年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入中专学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把中专时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科中专学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

　　(一)思想认识：本人在中专学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

　　(二)业务认识：山东理工大学中专学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在中专学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

　　(三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。

　　短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。