秋游计划书

　　一、活动主题：感受农家风情，丰富课外生活

　　二、活动目的：

　　让同学们体验农舍生活，丰富同学们的课外知识，让同学们在秋意盎然的季节里放飞心情，娱乐身心，增进同学间的友谊，师生间的交流，决定组织一次秋游活动。

　　三、具体按排如下：

　　活动时间：拟定2x/11/1（周日） 如有特殊情况，另行决定 活动地点：杨墩休闲农庄

　　活动人员：同学 邀请的老师

　　活动安排：

　　真人CS 采摘水果 风景观赏 趣味娱乐 烧烤做饭

　　游览古镇 六大块活动项目。

　　1、 早上7：45集合。8：00出发。预计车程1小时

　　2、 9：30组织娱乐活动。如撕名牌，K歌大赛等。

　　3、 11：00组织做饭，想要烧烤的同学也可以烧烤

　　4、 13：30就餐结束，参观古镇。

　　5、 15:00集合，集体拍照留念，组织有序带回

　　6、 16：30左右到校

　　活动路线图:出发——娱乐——烧烤做饭——观赏

　　活动费用统计： 旅行社组织，费用每人115左右（含烧烤食材）。各自需要的活动项目需另加。（需提前上报）

　　四、活动注意事项

　　（1） 团委与同学之间沟通要耐心、仔细，注意倾听。

　　（2） 通知好大家在活动当天可穿自己的衣服，最好是运动服。最

　　好是要配备运动鞋，便于户外活动，每人出发前可自行携带一个背包，装载一些必需品。

　　（3） 在烧烤期间，叮嘱大家不要乱跑，不要脱离集体行动，避免

　　迷路，并且注意烧烤时安全，以免不必要的受伤。注意带上应急药品、雨具等，以防万一。

　　（4） 秋游前一天晚上注意休息。

　　（5） 可以携带少量现金，在秋游期间可以购买一些心仪的纪念

　　品。

　　五、注意安全、文明教育：

　　1、排队行走安全：一切行动听从指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西，可以喝水。

　　2、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　3、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。体现我们身为警校生的个人素质。

　　4、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

　　5、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到安静、有序。

　　六、细节安排：

　　1、 组织委员负责联系旅行社，计划各类活动细节

　　2、 生活委员负责活动费用的收取和各项费用的登

　　记，提前一天出校采购各类食材。

　　3、 宣传委员做好后期报道（海报和通讯稿）

　　4、 区队长做好人员集合的工作

　　5、 团委委员和区队长做好老师的邀请工作

　　6、 按程序上报大队和团委

　　7、 提前联系旅游单位，注意天气变化

　　8、 注意个人财务及人身安全

　　9、 预先告知同学们负责人的电话号码，同学们在迷路时也能找到负责人，负责人为各班班长

　　10、 每一次活动确定一个集合地点和集合时间，各班班长负责人员清点。班级成员若要暂时离开大，需向班长报备并讲明理由

　　七、活动结束后期工作：

　　团委做活动后总结，总结这次活动的经验。对于组织方面的问题，有心得的地方可以记录，不足之处在今后的活动中加以改进，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。

　　15二大队刑技一区队团支部

　　二OXX年十月二十六日

秋游计划书

　　主题活动

　　进入了“秋天来了”从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/那么得仔细。

　　为了更进一步地激发对秋天这个季节的探索，我们将组织去公园看菊花展。除了发展对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展各项能力，为终身发展打下基础。中班生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。

　　以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。让孩子们自己来准备自己的小包。

　　为自己制订一份秋游计划书。从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验，提高的综合能力。让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。

　　活动目标

　　1、在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。

　　2、了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。

　　活动准备

　　准备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶。背包

　　2、泡沫板若干

　　3、计划书

　　4、打印机、实物投影仪、表格word文档、a4纸与人数相当。

　　活动过程

　　（一）引出主题

　　1、上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么？（鼓励运用好词好句表达自己发现的秋天）

　　2、我去网上收集了很多资料，菊花美吗？这些菊花都开在哪里呢？想去吗？

　　3、可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢？

　　4、那你计划在小包包里要准备些什么呢？

　　（二）讨论准备内容及合理性（强调1天）

　　根据准备的内容出示卡片在泡沫板上。也可提示：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。我们要到那里去，带些什么呢？吃的（垃圾食品和健康食品）

　　（1）面包：引导主食和零食的选择

　　（2）署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别

　　（3）巧克力、糖：提醒注意保护牙齿

　　（4）水：量（一瓶还是两瓶）可以引导可以去区角活动探索

　　（5）说到将食物分享

　　1、吃午饭前，我们还要做些什么呢？（引导带一些用的到的东西）

　　2、在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么？

　　创可贴：注意保护自己

　　记录板：做调查笔：做记录

　　电话号码：安全意识的提醒。不要走丢。

　　吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（环境保护意识的萌发）

　　3、除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢？

　　根据的提议帮助提升，帮助经验提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。再带一点必须要用的东西。还可以带1件你喜欢的玩具。

　　（三）讨论分析计划书

　　1、那么多东西要准备，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢？

　　2、把自己计划好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做计划书。

秋游计划书

　　主题活动进入了“秋天来了”从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/那么得仔细。为了更进一步地激发幼儿对秋天这个季节的探索，我们将组织幼儿去公园看菊花展。除了发展幼儿对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展幼儿各项能力，为幼儿终身发展打下基础。中班幼儿生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的`生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。让孩子们自己来准备自己的小包。为自己制订一份秋游计划书。从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验，提高幼儿的综合能力。让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。

　　活动目标：

　　1、在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。

　　2、了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。

　　活动准备：

　　1、准备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶、背包。

　　2、泡沫板若干

　　3、幼儿计划书

　　4、打印机、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与幼儿人数相当。

　　活动过程：

　　（一）引出主题

　　1、上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么？（鼓励幼儿运用好词好句表达自己发现的秋天）

　　2、我去网上收集了很多资料，菊花美吗？这些菊花都开在哪里呢？想去吗？

　　3、可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢？

　　4、那你计划在小包包里要准备些什么呢？

　　（二）讨论准备内容及合理性（强调1天）

　　根据幼儿准备的内容出示卡片在泡沫板上。

　　也可提示幼儿：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。

　　我们要到那里去，带些什么呢？

　　1、吃的（垃圾食品和健康食品）

　　（1）面包：引导幼儿主食和零食的选择

　　（2）署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别

　　（3）巧克力、糖：提醒幼儿注意保护牙齿

　　（4）水：量（一瓶还是两瓶）可以引导幼儿可以去区角活动探索

　　（5）说到将食物分享（及时鼓励幼儿的做法）

　　吃午饭前，我们还要做些什么呢？（引导幼儿带一些用的到的东西）

　　2、在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么？

　　创可贴：注意保护自己

　　记录板：做调查 笔：做记录

　　电话号码：安全意识的提醒。不要走丢。

　　吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（环境保护意识的萌发）

　　3、除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢？

　　根据幼儿的提议帮助幼儿提升

　　帮助幼儿经验提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。再带一点必须要用的东西。还可以带1件你喜欢的玩具。

　　（三） 讨论分析计划书

　　1、那么多东西要准备，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢？

　　2、把自己计划好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做计划书。

　　3、可是把所有的东西都画在计划书上，看得清楚吗？为什么？

　　4、那我们把它们分分家吧！有的是吃的，有的是用的，怎么分呢？（边打吃，用，玩）

　　5、把自己计划放进书包的内容画在计划书里，这些都会画吗？（打印讨论好的计划书表格））

　　提升：做计划的时候，我们要用最简单的方法来记录，但是还要让大家都看得懂，行吗？

　　（四） 制作计划书

　　1、写上名字

　　2、幼儿尝试，教师指导，注意生生互动

　　3、提醒幼儿所带物品量的控制。

　　4、提醒幼儿注意所带物品的合理性

　　5、观察幼儿记录的方法（是否简单明了）

　　（五）交流计划书

　　请1-2名幼儿介绍自己的秋游计划书

　　解决其中的问题，当场让幼儿商量解决对策。（量、合理、记录方法）

　　延伸活动：

　　如果你觉得这张计划书还要修改一下也可以。但是这张计划书要保管好，在秋游的前几天按照计划书上画的内容去准备，自己检查一下放的对不对。

秋游计划书

　　一、活动主题：

　　走进自然，感受秋天

　　二、活动目的：

　　1.通过社会实践，培养学生爱祖国、爱家乡、爱自然的情怀。

　　2.结合“好习惯伴我行”教育重点，培养学生自觉遵守公共秩序、爱护花草树木的良好习惯，人人争做讲文明、讲公德的游客，为文明城市增光添彩。

　　三、时间：

　　20xx年9月26日(星期六)

　　上午8：10学校大草操场集合8：30出发下午13：30在指定地点集中，乘原车返回；

　　地点：一年级—杭州动物园；二年级——韩美林艺术馆、植物园；三年级——印学博物馆、孤山；四年级——八卦田；五年级——于谦祠、花港观鱼；六年级——西溪湿地博物馆；七年级——满陇桂雨、南宋官窑博物馆、八年级——刀剑扇博物馆、伞博物馆、中国京杭大运河博物馆、运河广场九年级——西溪湿地、湿地博物馆

　　四、人员组织：

　　总领队：钱宇贤领队：王晓琛向颖朱桂娜郭美群葛桂琴葛美娟余飞邬亚萍朱忠华

　　后勤：陈立平章勇医务：林杏香

　　五、车辆安排：

　　六、注意事项：

　　1、各班带队老师切实负责班级管理工作，安全保障等，确保学生有序、安全。所有老师须把学生送回学校后，才能下班，不得提前离开岗位。

　　2、班主任进行安全教育和动员工作，并告知家长。因身体等特殊原因不能参加的同学，须提前书面请假，并有家长签字。

　　3、返回时，必须等乘坐该车两的同学全部到齐，才能开车。

　　七、活动成果及报道

　　一年级：画画我喜欢的动物二年级：画画我喜欢的植物三年级：以图文结合的形式介绍景点四年级：写参观感受五年级：话名人六年级：写活动体会

　　七至九年级每班请上交5张活动照片于教导处(并标注相应的文字说明与拍摄者)

　　负责人：各年级组长，报道请于10月10号前上传活动报道(图文结合)

　　上交截至时间：10月8日

秋游计划书

　　活动主题：

　　我和秋天有个约会

　　活动宗旨：

　　1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱大自然的情感。

　　2、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。

　　活动内容：

　　长风海洋世界亲自一日游

　　活动行程安排：

　　10月10日周五7：40来园到各班教室集合，8：00准时发车，8：00～9：30青浦→长风公园，9：30～10：30参观海底世界，10：30～11：30超级鱼声表演，11：30～14：30游园自由活动，14：30～16：00返回

　　注：时间如有变动请听从导游安排。

　　长风海洋世界：巨资引进的10大种类30只大洋深处的怪物1米长的章鱼、巨型大鲨鱼、深海狼鳗等，全为国内首次展出，为您解开大洋深处的秘密。

　　参观主要内容：深海怪兽生态展、海底世界→游园活动→超级鱼声滑稽表演。

　　温馨提示：

　　通过这次秋游活动不仅可以使孩子和爸爸妈妈一起感受大自然的美丽风景，体验亲子活动的快乐，更能进一步使孩子熟悉同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互交流打下基础。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动，老师和家长要共同配合做好秋游前的准备，希望家长做好如下准备：

　　1、对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；不要让孩子离开自己的视线内。

　　2、对孩子进行礼仪教育，如：带好垃圾袋、一次性桌布等物品，帮助孩子建立环保、卫生意识；乘车时，知道将前排的座位让给晕车的孩子坐，使孩子懂得谦让等交往礼仪，提醒孩子不在车厢内大声喧哗，不乱扔垃圾，养成文明习惯；在秋游活动中，可以以家庭聚餐方式使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。

　　3、午餐自理。请家长准备好足够的食物，在活动中，鼓励孩子和同伴分享自己的食品。

　　秋游活动，时间一天，望贵单位予以支持，谢谢！

秋游计划书

　　设计思路

　　主题活动进入了“秋天来了”从复兴公园的远足活动中孩子们用自己的方式记录了对秋天的发现。从今天的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发现是那么的真切/那么得仔细。为了更进一步地激发对秋天这个季节的探索，我们将组织去公园看菊花展。除了发展对秋天这个季节特征的体验和观察外，我们认为还更应综合的发展各项能力，为终身发展打下基础。中班生活自理能力比较弱，在经历上半学期的培养后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活能力提出了一个新的挑战，推进孩子在原有的基础上更进一步的发展。让孩子们自己来准备自己的小包。为自己制订一份秋游计划书。从孩子的已有的主题活动经验迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。应该注意些什么事项，遇到突发事件如何处理等社会经验，提高的综合能力。让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在遇到难题时提高解决问题的能力。让孩子们通过师生之间/生生之间的互动来获得经验。

　　活动目标

　　在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。

　　2.了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。

　　活动准备

　　准备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶。背包

　　2.泡沫板若干

　　3.计划书

　　4.打印机、实物投影仪、表格word文档、a4纸与人数相当。

　　活动过程

　　（一）引出主题

　　上个星期，我们去复兴公园远足，你发现了什么？（鼓励运用好词好句表达自己发现的秋天）

　　2.我去网上收集了很多资料，菊花美吗？这些菊花都开在哪里呢？想去吗？

　　3.可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢？

　　4.那你计划在小包包里要准备些什么呢？

　　（二）讨论准备内容及合理性（强调1天）

　　根据准备的内容出示卡片在泡沫板上。

　　也可提示：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。

　　我们要到那里去，带些什么呢？

　　吃的（垃圾食品和健康食品）

　　（1）面包：引导主食和零食的选择

　　（2）署片、署条：引导垃圾食品和健康食品的区别

　　（3）巧克力、糖：提醒注意保护牙齿

　　（4）水：量（一瓶还是两瓶）可以引导可以去区角活动探索

　　（5）说到将食物分享吃午饭前，我们还要做些什么呢？（引导带一些用的到的东西）

　　2.在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么？

　　创可贴：注意保护自己

　　记录板：做调查笔：做记录

　　电话号码：安全意识的提醒。不要走丢。

　　吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（环境保护意识的萌发）

　　3.除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢？

　　根据的提议帮助提升

　　帮助经验提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。再带一点必须要用的东西。还可以带1件你喜欢的玩具。

　　（三）讨论分析计划书

　　那么多东西要准备，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢？

　　2.把自己计划好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做计划书。