翩瞎。 缎 摹 谈１．看拼音写汉字。 ｒｕ（￣ｎ ｒｕ６ ｂ６ｎａ ｗ已ｎ ｂ６ｉ ｓｈ６ｎｇ ｈｕａ ｒｕ［ ，石 践 （ ） （ ） （ ） （ ） ２．写出下列词的反义词。 悲痛（ ）软弱（ ）隐藏（ ）进发（ ） ３．找鸟儿歌唱的象声词，例：啾啾（最少找四个）。 ４．文中作者用了哪些比喻。 一５．文中第二自然段写了哪些景物？ ６．仔细读文，说说“母亲”这个词包含的内容是什么。 阅读 ‘建议 你有想和母亲说的话吗，写下来拿给母亲看。 圈蓟圈图 残 去不受拘束地享受自己的欢乐。 阅读级别：★★★★ 题目设计：李昌旺 我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群 活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼 睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展， 真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的 浚．： ， 吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月 亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。 “笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气， “幽深”两字一出现，你似乎进入森林式宁静的院落。这是一些多么可 爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化， 或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一 种智慧的力量，一个想像的天地，任你尽情飞翔驰骋。在人类古老的长 河中，有哪一个民族像中华民族会有这么丰富的书法瑰宝…… 啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的 是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生力和奇 特魅力。我想在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜 和喜爱。 我的使用汉字的同胞们，请去发展它，丰富它吧！历史和文明向我 们投来新的目光！ ■ 逢 汉字是中华民族文化、精神、情感审美的活化石，它承栽着远古 人类的生活信息。文章向我们介绍了汉字的音形义。 １．给下列带点的字选择正确的读音。 ｎ ｆＯ） 拘束（ｓｈ￣Ｊ ｓＯ）享受（ｘｉ６ｎｇ ｘｉ（￣ｎｇ） 符号（ｆｉ ｇｕｔ）同胞（ｂ６ｏ ｐ６ｏ） 仍有（ｒ￣ｎｇ ｎｇ） 塑 缎 ２．“坠”字在音节查字法应查字母（ ），音节是（ ）；用部首查字法应 查部首（），再查（）。在字典中有四种解释： ①落②往下垂③因分量重而往下垂④垂在下面的东西。在沉坠一词 中应选（）。 ３．文章说汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵时列举的字 词是 。 ４．请写出与“品”字形结构相同的五个字 、一、 、 一。你在学习汉字过程中发生过什么有意思的故事，写出来，大家一 瓣潘 泌 口口 一、一－～ 。 』 在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他 怎么说，儿童也不能明白。 老师说：雪是纯白的东西。 儿童就猜测：雪像盐一样。 老师说：雪是冷的东西。 儿童就猜测：雪像冰淇淋一样。
