2021年学校德育工作计划

一、指导思想

以《2021年学年全县中小学目标管理考核评价方案》为指导，坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长相关服务，为每一个学生健康发展的终身发展破土动工”的办学理念，以深化内涵健康发展为主线，发展。以全面提高学生综合素质切实加强为宗旨，以营造和谐平安课堂教学为核心，以培养师生革新精神和实践能力为重点，以加强规范运营管理为保障，进一步转变教育教学观念，十分积极推进和落实课程改革，探索新课程理念下教育评价制度，不断加强教师队伍建设，进一步缓解办学条件，加强规范管理，全面提高教育教学质量教学质量和办学经济效益。

二、办学目标

;1、队伍目标：增强学校和思想观念处室的服务观念，提高学校管理水平；认真贯彻幼儿教育法律法规，坚持依法治校；加强教师不断加强师德教育和现代教育业务培训，逐步提高教师思想政治素质和专业化。

2、管理目标：以制度建设为中心，深化学校规范管理，管理思路流畅明晰：落实逐层负责制和岗位责任制，增强班主任的责任意识。

3、德育目标：德育工作以亲情教育工作为重点，抓常规，抓创新。

4、教学目标：培养学生主动研习的能力，养成良好的学习用法。以课堂教学模式探索为核心，提高班主任教育科研的能力。有效利用远程教育资源，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

三、基本思路

1、坚持一个中心：

巩固普及教育阶段性成果，坚守以教学为中心，在始终保持现有教学优势的前提锤炼下，充分挖掘学校教育工作的潜力，不断提高教学质量和追求的可持续性发展。

2、抓好“两个提高”：

——立足“实际、实在、实效”的工作作风，深化学校规范管理，提高学校管理水平；

——讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化发展水平。

3、注重“三个加强”：

——加强师德建设和教师业务发展工程建设建设，积极推动构建学习型教师群体；

——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育短果管理的规范、有效；

——加强教学常规管理，注重教学质量的全程监控。

4、四个确保：

（1）是确保九年级中考和非毕业班教学质量在上学年基础上有所提高；

（2）是确保师资培训项目投资完成，师资水平在原基础上有明显持续提升大幅提升；

（3）是全面落实学校管理制度落实，项目管理效能不断提高；

（4）是确保安全教育落实，不出责任矿难。

四、具体工作和措施

（一）教会学校加强学校各层领导班子建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平

1、增强学校和各处室领导的责任意识、大局意识、服务意识，并进行工作考核。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

2、加强理论和教育工作法规学习，认真贯彻《义务教育法》、《未成年人保（新修订）》，切实教育大幅提高执行教育教学法规的意识和自觉性；不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开罗中；公正办学，科学管理，努力提高管理水平。

（二）把握德育工作的途径，探索德育工作的实施途径，切实加强德育工作的不断加

强针对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的铸就新局面

1、做好德育管理常规其他工作，加大管理常规的力度和措施，结合校风、教风、班风、学风建设及《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》强化落实，对学生进行常规基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。

2、开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育，突出以亲情教育为主旋律。普及教育要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。充分发挥家校共管机制，通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、给家长公开信等融资途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为高中学生健康成长奋发向上营造良好的发展环境。

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