新我不胆小

我不胆小

溧阳市实验小学 殷岚

活动目标：

1．情感与态度：培养勇敢、坚毅、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感。

2．行为与习惯：初步养成不胆小、不娇气的行为习惯。

3．知识与技能：了解勇敢的具体表现，帮助学生正确区分勇敢与蛮干，初步形成对勇敢的正确的价值判断。

4．过程与方法：在生活中引导学生学会收集、分析、整合、加工信息，懂得用不同的方法与同伴交流，逐步培养解决现实问题的能力。 活动准备： 1．多媒体课件。

2．学生制作信心卡的绿色树叶。 3．一个没有树叶的大树枝干。 活动过程：

活动（一）——情境导入，交流胆小

1、在茂密的森林深处，有一棵神奇的树。如果遇见胆小的人，树叶马上变黄、枯萎；而遇到勇敢的人，这棵树马上会枝繁叶茂、郁郁葱葱。

2、有一天，这棵树变黄了，你们想知道它遇到了谁吗？让我们一起来观看《咕咚来了》这个小故事，相信你一定能找到答案！（播放动画《咕咚来了》）

3、看了这个故事，你肯定知道树叶为什么变黄了吧，谁来说？（学生自由说）

原来，这是一群胆小的小动物呀！（出示卡片：胆小）

3、其实不仅小动物们有胆小害怕的时候，我们小朋友们也有胆小的时候。我们来看看这些小朋友们怕的是什么？（播放多媒体：书上的插图内容）

生交流图上的内容：有晚上不敢一个人睡觉；有怕疼，不敢打针；有不敢在小组内发言；不敢游泳。（相机出示：怕打针、怕黑、怕游泳、怕发言）

教师指板书小结：刚才图上的小朋友，他们都有自己害怕的事，其实每个人都有自己害怕的事情。在生活中，你们最害怕做什么事呢？（怕小虫、怕鬼、怕

妈妈骂——）

（师1：你说出了自己的心里话。师2:老师小时候也怕——。师3：你真诚实。师4：你能说出自己真实的感受。师5：哦，原来你害怕这个呀！）

5、教师小结：你看，小动物们的恐惧，小朋友们的害怕，让这棵神奇树渐渐变黄，缺乏生命了。那我们应该怎样才能让它恢复生机呢？ 活动（二）——欣赏动画，克服胆小

1、你们瞧，小动物们又来了，看看它们是怎么做的？（继续欣赏动画故事《咕咚来了》）

2、小动物们现在还害怕吗？他们是怎样克服胆小的？

（在狮子的带领下，大家去找到害怕的原因，弄清了事情的，敢于面对，克服了胆小。）

（师1：你真爱动脑筋。师2：你真善于思考。）

3、小结：看来，有时候“胆小”是自己吓自己，只要我们了解，就不会害怕了。（出示卡片：了解）

4、老师指黑板说：小动物们不再胆小了，黄叶一下子消失了很多。那还有许多的问题，你有什么好办法帮助来解决吗？请四人小组在一起，选择自己感兴趣的话题在一起交流交流，看谁是我们班的小小智多星。

交流好了好了吗？谁来放响第一个小鞭炮？ ▲怕黑的

生1：一个人晚上睡觉，可以放些音乐，听听音乐，不知不觉就睡着了，也就不会害怕了。

生2：睡觉的时候，还可以开一盏小夜灯，你就不会害怕了。„„ （师1：音乐能让人忘却害怕。师2：小夜灯可以驱逐害怕。） ▲怕打针的

生1：打针时吃一些美味的零食，就不怕了。 生2：还可以想一些快乐的事。

生3：只要咬紧牙，坚持一会儿就不疼了。„„

（师1：分散注意力是个好办法。师2：坚持到底就不会害怕了。师3：美食能让人忘记害怕。）

▲怕发言的

生1：把自己想说的在脑子里想好，默默地多说几遍。 生2：平时在家里把爸妈、朋友当老师同学，多练习练习。 生3：经常发言，胆子会越来越大，就一点儿也不觉得害怕了。„„ （师1:是呀，多多练习就不会害怕了。师2：迈出了第一步就会成功。） ▲怕游泳的

生1：可以在大人的保护下游，让教练带着下水。 生2：带上游泳圈，就不怕了。„„

（师1:父母是我们最坚实的依靠。师2：有了游泳圈的保护，我们就不怕了。）

▲怕做噩梦

生1：平时不看恐怖片。

生2：睡觉前想一些快乐的事情。„„

（师1：的确，小朋友们不能看恐怖片。想着电视是虚假的，我们就不会害怕了。师2：梦由心生，相信美梦一定伴随着你。）

▲怕动物

生1：我们不用随便碰它们。

生2：只要多和它们相处，就不会害怕了。„„

（师1：动物是我们的朋友，我们要爱护它们。师2：的确是个好方法） 5、小结:同学们的好主意真多。生活中的许多事情，只要我们想办法勇敢面对，就能战胜自己，克服胆小。（出示卡片：克服胆小） 活动（三）——接受挑战，远离胆小

过渡：小朋友们，让我们用自己的勇敢表现，让神奇树重新长出绿叶吧！ ▲亮出我的风采

请你大声响亮地向客人老师作一个自我介绍。可以加上动作，可以加上表情，还可以展示自己的特长。小朋友们可以自己试一试。

1、谁愿意来介绍?

学生介绍一个，老师就贴一片绿叶。

（师1：你的勇敢让神奇树长出了一片绿叶。师2：你的大胆让神奇树又长

出了一片绿叶。师3：你是一个多才多艺的孩子，大家掌声送给她。她的出色表现让神奇树长出了两片绿叶。）

2、小结：小朋友们真了不起，只要勇敢地迈出自己的脚步，就能战胜胆小，成为真正的勇者！让我们一起对自己说：“我不胆小”。（出示卡片：我不）

▲慧眼辨勇敢

1、老师想请大家来当个小裁判。如果认为是真勇敢就举绿牌，假勇敢就举红牌。（播放多媒体）

镜头一：一群小朋友在捅马蜂窝。 危险

镜头二：一个小朋友在房间睡觉。 勇敢 镜头三：一个小朋友在跳假山。 危险 镜头四：两个小朋友爬栏杆。 危险

镜头五：一个小朋友在跑道上摔倒了，爬起来继续往前跑。 勇敢 学生答对一题，就贴一片绿叶。

2、小结：小朋友说得都有道理，一些正确事，我们要大胆去做，勇敢去做；而一些错误事，我们坚决不做。“我不胆小”要勇敢，但不鲁莽、不蛮干。 活动（四）——填写卡片，拒绝胆小

1、咱们班的小朋友不仅越来越勇敢,而且能分清事实,真了不起。今天，老师特意带了几份信心卡送给大家。(单击“信心卡”,出示两张信心卡)指名读。 2、你想不想自己动手做一做?请拿起小绿叶,把最想说的写在上面,呆会让我们把这些带着勇敢心愿的绿叶贴到树干上来,就能种出美丽的神奇树。(单击右下角“muise”,音乐响起。)

3、学生在音乐声中制作。教师巡视。

4、选代表读一读,随机表扬。学生在悦耳的音乐中把绿叶贴在黑板上。 5、小结：瞧,小朋友们的勇敢让神奇树慢慢变成枝繁叶茂的勇敢树了!当自己害怕的时候，想想自己写下的话，为自己加油鼓劲。让我们一起大声地对自己说：“我不胆小”。