《潍县署中寄舍弟墨第一书》阅读训练
一、文学常识
1、本文选自《 》，作者是 （朝代）的 家、 家 （人名），号 ，为“ ”之一，世称“ 、 、 ”三绝。所作家书十分有名，在 、 、 等方面给人以有益的启示。
2、文中提到的“韦编三绝”说的是 （人物）读 的故事。
3、《项羽本纪》是我国第一部纪传体通史《 》中的一篇，这部通史的作者为 的 （人名）。
4、出自本文的成语有： 、 、 。 二、加点字解释
1、读书以过目成诵为能： 、 ；2、最是不济事： 、 3、眼中了了： 4、应接不暇： 5、与我何与也： 6、方寸： 7、韦编三绝： 、 8、微言精义： 、 9、虽生知安行之圣： 、 、 10、不知其所穷： 11、老吏苦之： 12、迄无佳文： 13、岂以一过即记： 、 14、且过辄成诵： 、 15、又有无所不颂之陋： 16、遂了其事乎： 17、可欣可泣： 18、以《项羽本纪》为最： 、 19、没分晓： 20、悉贮其中： 、 21、其龌龊亦耐不得： 、 22、洒然： 三、句子翻译
1、读书以过目成诵为能，最是不济事。
2、一眼即过，与我何与也？
3、岂以一过即记，遂了其事乎！
4、愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
5、虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
1
6、且过辄成诵，又有无所不诵之陋。
7、千古过目成诵，孰有如孔子者乎？
四、理解分析
①读书以过目成诵为能，最是不济事。
②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
③且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！
1、这封家书是对“ ”的批驳，从而引导家中子弟树立 正确的态度。
2、第二段，作者反对 ，主张 。先把“过目成诵”比作“ ”，指出匆匆而读，其实什么收获也没有。接着列举了 、 、 的事实论据，从正反两方面对比论证，强调 的道理。
3、第三段，作者反对 ，主张 。从正面列举了 ， 阐明 。从反面列举了 ，将它们比作 ， 从而论证了读书应该 你看 。
4、本文主要运用了 和 的论证方法。
2
