七年级语文期末检测题阅读卷成长博客CERSPB

2009-2010学年度第一学期文化素质期中检测

七年级语文阅读卷

说明：1．本试题分阅读卷及答题卷两部分，本卷为阅读卷，共4页。请认真阅读答题卷上的有关要求，在答题卷上答题。完卷时先交答题卷，后交阅读卷。范围：1、2、3单元。

第一部分．基础（共27分。）

1、请用行楷书写下面文字。（4分。含卷面分） 能写一手好字，可以让人赏心悦目，称羡不已！

2、按要求及提示填空、默写。（11分）

（１）、潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》、（1分） (2)我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》、1分） （3）、白居易在《钱塘湖春行》中，通过写“莺”、“燕”来表达“春行”惊喜心情的诗句是“ ， ”。（2分） （4）《论语》中阐述学与思的关系的一句是： ， 。（2分） （5）默写马致远《天净沙.秋思》 ， , 。 ， 。（5分） 3、修改病句。（3分）

（1）北京市将努力改善环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。 （2）我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

（3）我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象。

4、请读下面一段文字，完成（1）—（3）题（6分） 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全lǒng（ ）着一层bó （ ）烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞漫漫走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，希希疏疏的，在雨里静默着。

（1）、给拼音写汉字。（2分）

人家屋顶上全lǒng（ ）着一层bó （ ）烟

（2）、画“ ”的词组有错别字。请改正。（2分）

（3）文段间接描写风的句子是__________________。（举一例即可）（2分）

5．口语交际（3分）

有位老太太，大女儿是卖雨伞的，小女儿是开洗衣店的。晴天，她担心大女儿的伞卖不出去；雨天，她担心小女儿洗的衣服晒不干，整天忧心忡忡。邻居周老师劝她换个角度看问题，说：“ 。”老人听了豁然开朗，面带笑容。（在横线上写上你设计的周老师的话）

第二部分、阅读（43分）

(一) （11分）

在山的那边

小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？

于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山

山那边的山啊，铁青着脸， 给我的幻想打了一个零分！

妈妈，那个海呢？

6、 为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？（2分）

7、 “山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效

果。（3分）

8、为什么说是“隐秘的想望”？ （3分）

9、从这节诗中可以读出“山”与“海”的具体含义吗？请简析。（3分）

（二）（13分）

[甲]最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山

尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

[乙]济南的秋天是诗境。……

诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿,这个（ ）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（ ），而立刻随着（ ）。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了,可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。

10.从下面一组词语中选择最恰当的，依次将字母填在乙文的括号内（3分） A、变换 B、变动 C、流动 D、变幻 E、变化

11.甲文按 顺序写山色，从“ ”到“ ”，展现出各个细部雪的光、色、态，突出了雪后山的“妙”之所在。（3分）

12.乙文写山色，先写山腰的松树和树旁黄草的颜色，再写 的黄、灰、绿、藕荷色和山顶的颜色，然后重点写 的颜色，并突出其 的特点。（3分）

13.请简要分析下面句子所运用的修辞手法及其表达效果。（2分）

忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。 14、甲文末句“秀气”的含义是什么？（2分）

（三）（13分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

15．下列各组句子中加点词的意思、用法完全相同的一项是（ ）（2分） A．以虫蚁为兽/仁以为己任 ．．

B．舌一吐而二虫尽为所吞/为人谋而不忠乎 ．． C．故时有物外之趣/温故而知新 ．．

D．故时有物外之趣/择其善者而从之 ．．

16.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”” 17.请根据选文意思，写出现在常用的二个成语。（2分） 、

18.选出对文中理解不正确的一项（ ）（2分）

A.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学与思的辨证关系。 B.“温故而知新，可以为师矣”说明了新旧知识的关系。

C.“人不知而不愠，不亦君子乎”告诉我们应该有良好的修养和宽广的胸怀。 D.“择其善者而从之，其不善者而改之”说明人不必虚心求教，博取众长。 19、按要求从本文中找出例句。（3分） 学习方法： 学习态度： 品德修养：

(四) （6 分）

[甲]母亲啊！

天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。

[乙]

鱼儿上来了，

水面上一个小虫儿漂浮着---- 在这小小的生死关头， 我脆弱的心， 忽然颤抖了。

20、 [甲] [乙]两文均为冰心的作品，前者摘自《 》，后者摘自《 》。（2分） 21、请依照例子学习鉴赏[乙]文。（4分）

例：甲文鉴赏：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。联系自然，读来委婉柔和。

第三部分：写作(50分)

人生是多姿多彩的。第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次等候把小鸟孵出来，第一次上网，第一次挨批„„第一次的经历不一定都愉快，但给你留下的印象一定是永生难忘的。 请你将题目“第一次„„”补充完整，写下你第一次的难忘的经历与感受，注意写出真情实感，字数在500字以上。 ．．．．．

2009-2010学年度第一学期七年级语文期中检测题

参考答案

一（27分）

1、书写行楷字均可。请根据全卷书写水平综合评分。

一等，4分。标点正确，有1～2个错别字。书写格式规范、整洁、美观，基本功好。

二等，3分，标点大体正确，有3～4个错别字。书写较规范，卷面清洁，基本功好。

三等，2分，字迹不够清楚，标点错误较多，有5～7个错别字，书写不规范，卷面不整洁，基本功较差。 四等，1分，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8～10个，书写格式不规范。卷面不整洁，基本功较差。

2、（11分）（1）（1分）风正一帆悬 （2）（1分） 随风直到夜郎西。（3）（2分）几外早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （4）（2分）学而不思则罔,思而不学则殆。 （5）（5分）枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 3、（3分）（1）删去“了”字。 （2）把“将来”移到“希望”后面。 （3）把“和”改为“等”。 4、（6分） （1）（2分）人家屋顶上全lǒng（笼）着一层bó（薄）烟。 （2）（2分）慢慢 稀稀疏疏 （3）、（2分）密密地斜织着。 5．（3分）：老奶奶，晴天洗衣店生意兴隆，雨天买伞的人络绎不绝，无论晴天雨天，您的女儿的生意都能赢利。

二

（一）（11分）

6、（2分）在山的那边，依然是山。 7、（3分）拟人。作者用丰富的想象将山人格化、具象化了，形象生动地写出了“我”心中的感受，表现“我”内心极度的失望。 8、（3分）小时时候“想望”山那边的海，爬上山顶是为了望见大海，这个想望没有告诉他人所以是隐秘的。 9、（3分）对于“海”，我是怀着隐秘的想望去追求的，这里的“海”是一种光明、自由、理想境界的象征。而“山”，却“给我的幻想打了个零分”，敲碎了“我”的美梦，让“我”的理想落空。这里的“山”，是通向理想的道路，是重重的困难、道道的难关。

（二）（13分）

10. （3分）变动 变化 变换 11、（3分）空间； 山上（山尖）； 山坡（山腰） 12. （3分）山脚； 山腰；多变

13. （2分）连用两个比喻，形象地写出山腰中色彩的变换，如梦如幻。 14. （2分）美丽而柔弱

（三）（13分） 15.A

16（1）别人不了解我，而我并不在心中怨恨，这样才算是君子。孔子说：广泛地熟读典籍，复习所学的知识... 都

可以为师

17. 温故知新 择善而从 任重道远 18.D

19、学习方法：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔 思而不学则殆。 学习态度：三人行，必有我师焉知之为知之，不知为不知；吾日三省吾身。 品德修养：人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

（四）（6分） 20、（2分）《繁星》，后者摘自《春水》。 21、（4分）乙文鉴赏：这首诗充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是：“这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头，只有这样，我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心！

作文（50分）

22 作文等级 评分标准

一类卷 （50—45分） 1、立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2、结构严谨，注意照应，详略得当。 3、语言得体、流畅。 1、立意明确，中心突出，材料具体。 2、结构完整，条理清楚。 3、语言规范、通顺。 1、立意明确，材料能表现中心。 2、结构基本完整，有条理。 3、语言基本通顺，有少数错别字。 1、立意不明确，材料难以表现中心。 2、结构不完整，条理不清楚。 3、语言不通顺，错别字较多。 1、没有中心，空洞无物，严重离题。 2、结构残缺，不成篇章。 3、文理不通，错别字较多。 二类卷 （44—40分） 三类卷 （39—30分） 四类卷 （29—15分） 五类卷 （14—0分）

符合如下条件之一，可酌情加1---5分（加至本题满分为止）： 1、立意深刻； 2、构思独特； 3、语言优美； 4、有个性。