对安全心理学心得认识 对于安全的认识心得

对安全心理学心得认识 对于安全的认识心得

对安全心理学心得认识 通过一天的安全心理学学习，使我对职工心理素质对工作的影响有了较为表浅的认识。在十九世纪中叶以前，心理学一直都只是被包括在哲学的母体之内仅用思辨的方法来描述人的心理现象。到了十九世纪末叶，自然科学蓬勃发展，心理学才逐渐从哲学中分离出来，发展成一门的科学。

人的心理活动对其在工作中的影响是显而易见的，包括了他的个人感觉、知觉、记忆、情绪、情感、意志、注意、需要、动机、兴趣、性格、气质、能力等心理问题。而我们对这些问题的研究归根到底都是为如何预防事故来进行的，人的行为过失以及不安全行为和不安全状态都可直接导致不安全事件的发生，都是由于人的思想、行为发生倾向造成的，而这种倾向最根本的原因则是人的心理活动所产生的。

人的行为受心理活动的支配。不安全行为的出现，从操作人员心理状态来分析，大都是违章违制所致。其原因大概有以下几种：

一是偷懒心理，这类职工总认为按章作业费时、费力，因此作业时简化作业程序，降低作业标准。

二是图快心理，这类职工作业时始终一个“快”字当头，干起活来不讲安全、不顾质量，只讲速度。

三是侥幸心理，这类职工认为“我平时就这么干也没出过事”，从而导致作业标准不

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高，安全难以保证。

作为安全生产的管理人员，应具备一定的安全心理学知识，善于观察和分析员工的心理行为特点，对症下药，努力提高安全管理的技巧和水平。随时掌握员工的愿望和动机，把安全管理由被动地事中、事后控制变为主动地事前分析、预测、控制，要使所有员工都明白：“为什么要这样”。才能是各种安全规章制度、措施方法行之有效，持续长久，才能真正实现安全、平稳。

如果企业的安全管理人员，乃至企业的领导者都能重视员工的心理特征，运用安全心理学揭示的客观规律，制订切实可行的安全教育目标，将现代心理学研究成果引入安全教育中。企业的安全教育工作不仅会具有严肃性，也会带有丰富的人性味和感情色彩。从而不断增强职工的安全意识，丰富安全知识，提高安全技能和自我防范能力，使安全教育工作由被动转为主动。

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