融合钉钉“未来校园” 助推新时代学校立德树人之实
随着信息化时代的到来，随着各种电子产品的衍生，互联网已“深入人心”。教育是百年大计，尤其是基础教育阶段。互联网在中国已经有二十多年的历史，改变了很多行业，但教育行业并没有充分享受到先进的互联网技术带来的便捷。教育不是几个人或是一不部分人的事情，教育关系着国家的发展，无论何时，教育都应时刻走在时代前列， 引领着学生们接触现代化科技，学会便捷、快速的思考与反应能力， 形成创新性思维，数字化校园模式势在必行！未来学校的信息化建设应该从数字化向智能化发展，发展“互联网+教育”，让科技温暖教育，让教育贴近科技让中小学学校也享受到技术带给教育的红利。教育， 勾勒着国家的未来。教育工作者希望启迪每一个孩子成为栋梁之才， 技术的进步正在助他们一臂之力。
顺应国家的《教育信息化 2.0 行动计划》，阿里巴巴钉钉推出“未来校园”，用数字化的技术，为校园和课堂带来了耳目一新的改变。钉钉又具有开放性和包容性，这带给\"未来校园\"无限可能，它不仅仅是效率层面的提升，更是代表着一种新教育教学模式的出现。尤其是在使用钉钉时成本上的低门槛，众多学校正在基于钉钉，燃起校园数字化、智能化之光，加速教育创造创新的步伐。在信息化与智能化的冲击之下，我校领导与时俱进，以其独到的眼光和精准地判断提出“德育教育的‘实’与因特网的‘新’”无缝对接，引进了阿里巴巴集团旗下的办公产品--钉钉“未来校园”这一全新的教育评价和管理体系，
使其为我校德育工作注入新的活力，带来新的发展，引领我校走上新的巅峰。
一年多来，在全体教师的共同努力下，钉钉平台与我校德育教育无缝融合在一起，打造“互联网+教育”办公平台，助力德育教育
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数字化、便捷化、过程化和系统化，使德育教育更加温暖有情怀。
（一）利用钉钉教育评价体系优势，开拓新时代立德树人的德育新模式
作为教育信息化重要组成部分的教育管理信息化，是提高学校管理效能和建设现代学校制度的有力手段，校园网、QQ、微信、在线留言等多种交互平台早已出现在许多学校信息化管理方式之中。如何让教育信息化更好地促进我校的德育教育呢？通过深入调研、认真研讨、反复斟酌，经过多方比较，恰好遇上钉钉“未来校园”的推出，我校也开始探索钉钉教育评价平台这一优质的教育资源在学校管理中的应用。我校充分利用钉钉教育评价体系优势，融合本校的办学特色，围绕思想道德素质、科学文化素质、身体素质、劳动素质、个性心理素质等六大方面开展评价，以“发现—引导—激励—养成”为理念，制定了一系列的评价制度：“钉钉综合素质评价细则”、“钉钉学生星级评价标准细则”、“钉钉课堂表现评分标准”等与钉钉深度融合的家校共育平台，形成了具有我校特色的德育新模式。
学校把“钉钉教育平台”引进日常管理中，对学生进行德智体全方面评价，把学生点滴进步变成了有痕的评价，实现将应试教育向素质教育的真正转化。
（二）巧用钉钉丰富德育多元化评价方式，彰显新时代立德树人功效
立德树人，入心为要。素质教育评价必须要客观、公正、全面， 以德为先，进行多元化评价。我校通过“钉钉教育评价平台”让家长、
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学生和老师一起成为学生表现的评价者。实现了单一化评价向多元化评价的转变，成绩不再是衡量的唯一标准，考察的更是学生各方面的表现。
评价内容多元化，如老师可针对学生的每一点进步进行激励性的评价，包括学生的优点，亮点，很好的激励学生将自身的优点继续保持并持之以恒。还有过程性评价，自我管理评价，综合素质评价，学生、家长、人人参与的民主性评价。结合每天的奖卡的奖励，每周的勋章的兑换，每月的文明之星评价，每学期的璀璨之星评比等。从点点滴滴关注学生的进步，多方面多层次的对学生进行评价，真正做到素质综合评价，让每一位家长、每一位老师能真正的认清一个学生， 也让学生能得到最大意义上的激励，真正做到以评促进，以德养人， 我们学校全体学生的综合素养得以提升。
自从使用“钉钉教育评价平台”后你会惊喜的发现，课堂上那一个个专注的同学，让人无比欣慰；课间那些一丝不苟的纠正同学们不好习惯和不当言行文明引导员，让人由衷佩服；每周的文明班队授牌仪式上，一次次的欢呼声，让人激动不已。
从每天文明引导员的示范到成长手册地记录；从每周奖卡的获取到勋章的兑换；从每月勋章的获取到班级之星的评定；从每学期 “班
级之星”到“八中璀璨之星”的评选；学生方方面面都详实地记录在钉钉上，老师、家长可以不受时间空间的，快速的全面的了解一个学生。这种 “以小见大，整体推进”的育人方针得到了老师，家长的一致好评，也给学校带来了翻天覆地的变化，真正实现了以人为本的教育。
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（三）借力钉钉开拓德育多方位评价平台，凝聚新时代立德树人合力
学校是育人的天地和摇篮，是实施德育最重要一环，要将德育渗透到每个校园、每个班级，落实到每个科目、每个课堂，同时社会和家庭需同向共行，成为学校德育的强大助力。为了顺应数字化时代的发展，我校紧跟时代的脚步，借力钉钉，使用手机评价。老师通过手机端或电脑用图文并茂的方式将孩子的在校情况，行为表现发送给家长。家长可随时随地的及时准确的掌握知晓孩子在校的各种情况。
“XXX 家长，您好！您家的孩子今天数学课积极认真回答问题，积极参与讨论与交流，作业完成优秀。请继续保持！”远在外地工作的 XXX 家长接到了任课老师的“DING 消息”。家长通过手机端钉钉的“日常表现”
等栏目及时地了解孩子在校的各种表现，并可与老师在钉钉与老师家长互动交流，加强老师和家长的沟通联系。
手机评价，把原来单一的文字交流变成“图文并茂”、“有声有色” 的交流，有痕的记录了每一位学生的点滴成长。这种有痕的记录方式让家长能通过手机端详细了解孩子学习成长状况，关注孩子的每一次进步，特别是一些在外工作的父母也能近距离了解小孩的点滴成长， 远程监控小孩的成长。这样的评价方式使学校、家庭、社会“拧成一 股绳”，形成一股合力，拓宽了立德树人的教育渠道。
①利用互联网+公开班级评价，培养学生自主管理。
校园 OA 办公平台不仅要能在 PC 端上能进行日常办公，移动互联网时代更应该能在手机端上进行办公。一个“钉钉”就能同时满足这两个需求。我校通过“钉钉”办公平台来办公，大大减少了办公程
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序和办公时间。另外，“钉钉”办公平台使教师与行政沟通更方便，信息反馈更顺畅，为发挥教师智慧和积极性提供了舞台。
在使用钉钉之前，学校的文明班队评比活动是通过值日学生在纸质表上打分，电脑上汇总的形式来进行的。哪个班级因为什么原因扣分，也是由学生用便签纸送呈相应班级的班主任。现在，值日学生通过手机钉钉，打开钉钉“常规评比”表单，直接给班级评分，不文明、不卫生现象还可以拍图上传，提交后，相应的班主任就能直接收到钉钉提醒，查阅后即可马上在班级中开展相应的教育。值日教师巡查中发现的卫生问题或学生不文明言行，也可在“文明督促”表单中进行反馈，所扣分值可以自动关联到该班当天的“常规评比”表单中进行体现，班主任也能收到相应通知。班级的评分自动汇总，每周哪个班级的得分高一目了然。
②借助互联网+优化课堂评价，推动学生成长动力。有了钉钉推出“未来校园”，让家校沟通更简单。
每天下课后，任课老师都会通过钉钉及时评价学生课堂表现情况， 及时实行学生课堂评价。针对不同的学生进行不同的评价，对于一些表现优秀的学生进行激励评价，反正则进行优化评价。
学生的评价不应该是一个冰冷冷的数字，更需要充满温暖的表扬和鼓励。每天家长从钉钉上接收到学生在校表现评价后，及时与学生进行沟通。钉钉的及时反馈，加上家长的配合，让我们的孩子们更上一层楼。以往收到家长感谢信、或者发喜报，墙上到处贴，影响美观， 看得人也不多，想点赞也不行，效果打折，现在有了钉钉，表扬信、喜报都可以通过钉钉公告发送，不仅人人都知晓，还可以回复，不仅仅增
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加学校老师的从业热情，还拉近了家长和学校之间的关系，真正做到了表扬到位又及时，事半功倍效果好。
学校家长可以根据钉钉观看学校老师的基本信息，让家长能够全面且直观了解学校相关信息。并且家长还能根据自身情况来选择观看对自己有用的信息。
教育，需要智慧；德育管理，更需要智慧。互联网+数字化管理， 是赣州市第八中学全体教师智慧的结晶。我们学校尝试 “钉钉教育评价”平台，打造、智慧教育，借钉钉快速推进教育的智慧云端建设， 打开教育创新的广阔空间，成为我校教育的主旋律， 开拓出了一条崭新的、行之有效的德育之路。
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