小学生诗词比赛实施方案
一、指导思想
为丰富校园文化生活,提升学生传统文化学习动力，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。 二、比赛目的
首先，通过比赛，激发学生诵读诗词的兴趣，养成学生爱学习古代诗词的习惯，促进学生诗词水平的提高；其次，检查学生课外学习背诵诗词的成效，引起学生对是词背诵的重视，不断提升自我学习的水平；最后，通过比赛活动发展学生背诵能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三．参赛对象：一至六年级，个人赛，每班推选3名，随机抽取3名。团体赛推选1组，做好排练，注意仪表，设计好队形。（一、二年级20人以上；三、四级年级25以上；五六年级30人以上）。 四、比赛时间：
月 日（周四）附：（请各位班主任于 月 日前把参赛名单上教学处）。
五、比赛地点：操场(学生带马扎子) 六、比赛规则：
1、比赛内容为课本和《古诗词三百首读本》中各年级对应诗词。2、背诵要求：吐字清晰、声音洪亮、节奏鲜明、感情充沛、着装整洁、形象佳、多人背诵整齐，队形美观。 3. 班级自己可以配乐。
4. 不许随意走动，大声喧哗，队形散乱，要听从学校指挥，服从
领导。
5.文明礼貌、讲究卫生，有序出入会场。 七、参加人员：
开幕式致辞： 校长 班级管理：各班班主任 评委： 试题负责人： 后勤安保：
闭幕式致辞： 校长 八、评分标准
第一项:诗词背诵 （班级推荐3名学生）
1、两人配合背写古诗词，一个人背诵，另一个人写诗句中指定的几个字。（背诵效果：声音、情感、仪态优秀3分、良好2分、一般1分。写对2分，每差一个字扣0.5分。共计15分）
2、随机抽取，三人，背对一首加5分，（标准同上）共计15分。 2、班级集体背诵两首，（到台前，设计队形，着装整齐，精神饱满，声音和谐，节奏感强）每首10分（按优、良、一般分别赋10、8、6分）满分共计20分。
第二项：对诗句，每班三题。（每答对一个得5分，计15分）求助机会1次。
第三项：诗句整理，每班三题。（答对一题的5分，共计15分）求助
机会1次 第四项：抢答题
1、快速记忆：课外诗句，记忆时间1分钟，背对一首加8分。最多加12分
2、诗词常识：每抢到一道题并答对者加2分，最多加12分。 （以上各题答不对者不扣分） 九、奖项设置：
全校设一、二年级；三、四年级和五六年级三个组，个人奖每组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。班级奖：低年级组，一等奖一个，二等奖一个；中年级组，一等奖一个，二等奖一个；高年级，一等奖1个，二等奖1个。
小学
年 月 日
