中班音乐熊和石头人教案反思

这是中班音乐熊和石头人教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、学玩音乐游戏《熊和石头人》。在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

2、能根据教师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在\"熊\"出现时能保持自由造型不动。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 4、体验自主替换歌词的愉悦情绪。

5、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。 活动准备：

\"熊\"头饰一个。 活动过程：

一、复习歌曲《十二生肖歌》。 二、学习歌表演。

1、教师范唱歌曲《熊和石头人》。 2、幼儿说出歌曲中的歌词内容。

3、熟悉歌词。教师说一句，然后用动作暗示幼儿说下一句，依次类推。 4、教师放慢弹奏速度，幼儿跟着学唱歌曲。 5、教师与幼儿讨论歌曲的感情处理。

\"小朋友和小动物在树林里快乐地玩，怎样唱？\" \"大熊来了，大家被乱跑，该怎样唱？\" 6、即兴歌表演。教师与幼儿一起练习。 三、随乐即兴舞蹈并学做石头人。

教师可提供欢快或优美的不同性质的舞曲，让幼儿即兴表演。再舞蹈过程中，音乐突然停止了，幼儿必须保持姿态不动，几变为石头人了。 四、学习\"熊走\"动作。

鼓励幼儿在\"熊走\"音乐声中，用不同的动作扮演\"熊\"并合拍地行走。 五、完整游戏。

游戏开始可有教师扮\"熊\"，并逐步由幼儿担任\"熊\"的角色。 活动反思：

这节音乐游戏《熊和石头人》以动静交替的形式出现，很生动、有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间。

初次接触这首歌曲，首先想到，游戏丰富又有极大的趣味性，孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动。

整个活动从掌握这一方面来看还不错，歌词简单、易懂。活动在快乐，自由创编中

结束，我觉得，这节课达到了让幼儿积极参与活动、快乐，游戏的效果，通过这节课，我深深感受到孩子们在这节课中所体会到的快乐，开心。