作 业
1．第1题
权变领导理论的研究重点在（ ）。
A.领导者的个性特质
B.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响
C.领导者的影响力
D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
2．第2题
人们对行政领导者的服从是（ ）。
A.对领导者合法权力的服从
B.对领导者个人的服从
C.对领导集体的服从
D.人身依附
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
3．第3题
按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中的是（A.专断式领导
B.仁慈式集权领导
C.剥夺式集权领导
D.集权式领导
您的答案：D
。 ）
题目分数：2
此题得分：2.0
4．第4题
韦伯认为，只有（ ）领导魅力才适宜作为现代行政组织体系的基础。
A.传统型
B.超凡型
C.法理型
D.经验型
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
5．第5题
行政领导学是（ ）的分支学科。
A.行政学
B.领导学
C.管理学
D.行政管理学
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
6．第6题
下面不属于费德勒的领导权变模型匹配过程的是（A.确定领导风格
B.确定情境因素
C.把领导风格与领导情境相匹配
D.把领导特质与领导情境相匹配
。 ）
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
7．第7题
下列不属于需要理论的是：（A.马斯洛的需要层次理论
B.埃尔德福的ERG理论
C.成就导向理论
D.赫茨伯格的双因素理论
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
8．第8题
）
洛克提出目标设置理论的观点不包括：（ ）
A.任何具体的、有一定难度的、责任明确的目标会导致更大的努力
B.目标设置越高，组织成就越大
C.绩效水平取决于组织支持和个人能力
D.完成目标的过程伴以反馈，会使被领导者付出最大程度的努力
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
9．第9题
下列表述正确的是（ ）。
A.行政领导情境是行政领导环境的组成部分
B.行政领导环境是行政领导情境的组成部分
C.行政领导环境与行政领导情境基本等同
D.行政领导环境与行政领导情境完全不同
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
10．第10题
领导的核心是（ ）。
A.组织结构的设置
B.各级各类领导机关职责与权限的划分
C.领导层次与幅度
D.人事制度
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
11．第11题
领导集体既强调党对政权的领导，又强调党政分开，认为（ ）是行政领导的组织形式和工作原则。
A.民主集中制
B.集体领导
C.个人分工
D.集体领导与个人分工相结合
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
12．第19题
下列不属于行政被领导者特点的是：（A.范围局限
B.政治要求
）
C.主体地位
D.为所欲为
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
13．第20题
（ ）又称特定授权或刚性授权。
A.充分授权
B.不充分授权
C.制约授权
D.弹性授权
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
14．第21题
领导环境发展的第一原则是（ ）。
A.创新性
B.开放性
C.科学性
D.多样性
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
15．第22题
如果把行政组织机构比作一个人，那（A.行政领导决策机构
）则是这个人的眼睛。
B.行政领导执行机构
C.行政领导监督机构
D.行政领导辅助机构
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
16．第23题
（ ），我国开始推行公务员制度。
A.1988年
B.1992年
C.1993年
D.1994年
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
17．第24题
下列不属于领导决策要素的是（ ）。
A.决策者
B.决策信息
C.决策备选方案
D.决策前景
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
18．第29题
在领导活动中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中的基本关系是（ ）。
A.领导者与被领导者之间的互动关系
B.领导者与领导环境之间的互动关系
C.被领导者与领导环境之间的互动关系
D.领导者、被领导者与领导环境之间互动关系
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
19．第30题
（ ）是行政领导机构的关键和核心。
A.行政领导决策机构
B.行政领导执行机构
C.行政领导监督机构
D.行政领导辅助机构
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
20．第31题
我国领导最主要的弊端是：（A.组织结构设置不科学
B.领导法规缺失
C.领导素质不高
D.权力过分集中
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
21．第32题
。
）
1978年，史蒂文·克尔和约翰·杰迈尔首次提出（ ）。
A.领导特质理论
B.领导权变理论
C.领导替代理论
D.魅力型领导理论
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
22．第33题
在协调同级关系时，下列做法正确的是（A.越俎代庖
B.越位擅权
C.相互尊重
。
）D.互相推诿
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0 23．第34题
在现代社会，（A.指挥
B.决策
C.组织
D.协调
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
）被认为是领导工作的核心。
24．第36题
（ ）的领导权力是一种法理型的权力。
A.原始社会
B.转型社会
C.现代社会
D.传统社会
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
25．第37题
（ ）是领导关系存在的前提。
A.职位
B.组织
C.权力
D.权利
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
26．第38题
领导魅力的基础是（A.职位权力
B.个力
C.道德品格
D.能力素质
您的答案：A
题目分数：2
。
）
此题得分：2.0
27．第39题
根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，我们可以将领导划分为（ ）。
A.集权制与分权制
B.完整制与分离制
C.层级制与职能制
D.家长制与委员会制
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
28．第40题
下列关于权力起源的学说，除了（A.暴力说
）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
B.神权说
C.智慧说
D.契约论
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
29．第41题
根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，我们可以将领导划分为（ ）。
A.集权制与分权制
B.完整制与分离制
C.层级制与职能制
D.家长制与委员会制
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
30．第42题
埃尔德福重组了马斯洛的需要层次理论，提出了“生存—相互关系—成长”理论，即（ ）理论。
A.ERG
B.需要层次理论
C.双因素理论
D.三因素理论
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
31．第43题
领导风格理论强调（ ）
A.领导行为
B.领导范围
C.领导情境
D.领导任务
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
32．第44题
赫塞和布兰查德的情境领导理论认为领导是通过（A.领导者
B.被领导者
C.领导情境
D.领导任务
）起作用的。
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
33．第12题
豪斯对领导魅力进行描述性分析，认为（A.高度自信
B.支配倾向
C.自由民主
D.理想信念
您的答案：A,B,D
题目分数：3
此题得分：3.0
34．第13题
）是构成领导魅力的关键要素。
根据行政领导工作的重要程度和领导者与被领导者的能力情况，可将行政授权分为（ ）。
A.充分授权
B.不充分授权
C.制约授权
D.弹性授权
您的答案：A,B,C,D
题目分数：3
此题得分：3.0
35．第14题
出现（ ）时，行政机关应考虑授权。
A.遇到人员缺额而又无适当人员来接替
B.职务升迁后仍需处理原有工作
C.主管工作的人员缺乏主动精神
D.高龄人长期占据着重要位置
您的答案：A,B,C,D
题目分数：3
此题得分：3.0
36．第15题
行政领导效能考评总的内容的原则包括（A.严肃认真原则
B.客观公正原则
C.民主公开原则
D.贡献为主原则
您的答案：A,B,C,D
题目分数：3
此题得分：3.0
。 ）
37．第16题
根据授权的媒介，可将行政授权分为（ ）。
A.书面授权
B.口头授权
C.正式授权
D.非正式授权
您的答案：A,B
题目分数：3
此题得分：3.0
38．第17题
出现（ ）时，行政领导者应考虑授权。
A.被领导者不敢自己决定自己该做什么工作
B.经常需要处理例行公事
C.担心被领导者承担过多责任
D.完成任务的时间不够
您的答案：A,B,C,D
题目分数：3
此题得分：3.0
39．第18题
考评行政领导者的“绩”主要包括（A.任务完成情况
B.工作作风
C.经济社会效益
D.目标实现情况
您的答案：A,C,D
题目分数：3
）等方面。
此题得分：3.0
40．第25题
行政领导魅力的构成基础包括（ ）。
A.领导主体
B.领导客体
C.领导权力
D.领导目标
您的答案：A,B,C,D
题目分数：3
此题得分：3.0
41．第26题
根据授权的合法程度，可将授权分为（A.书面授权
）。
B.口头授权
C.正式授权
D.非正式授权
您的答案：C,D
题目分数：3
此题得分：3.0
42．第27题
行政领导方法的特点有（A.实践性
B.多样性
C.权变性
D.动态性
您的答案：A,B,C,D
。
）
题目分数：3
此题得分：3.0
43．第28题
行政领导效能考评的具体内容包括（ ）。
A.办事效能
B.时间效能
C.用人效能
D.组织的整体贡献效能
您的答案：A,B,C,D
题目分数：3
此题得分：3.0
44．第35题
巴斯认为“魅力型领导”激励被领导者实现价值的方法有（。 ）
A.强化被领导者有关愿景和价值重要性的认识
B.提出超乎想象、难以企及的愿景
C.引导被领导者为了集体的利益和目标而超越个人私利
D.激发并满足被领导者的高层次需要
您的答案：A,C,D
题目分数：3
此题得分：3.0
作业总得分：100.0
作业总批注：
