第一节化学真奇妙第一课时

课型： 新授课

课题：第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 第一课时 课标要求：感受化学在我们周围的重要性，培养学生学习化学兴趣。 内容和学情分析：

让学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，今人认识化学让世界变得更加绚丽多彩，正在成为未来社会发展的一门中心学科。学生第一次接触化学，对课本中的插图充满了好奇，对学习化学充满了憧憬，同时学生会有很多疑

问：化学是什么？为什么要学习化学？为什么在九年级开设化学？难吗？怎样学好化学？这些都需要教师设计解决。

学习建议：

1. 思考两个问题。

1化学在保证社会的可持续发展方面有哪些较突出的贡献。 ○

2举例说明我们生产和生活中的物质，并将之分类。 ○

2. 感受化学的重要性 。

学习目标：

1．了解化学对我们衣食住行的影响，在生活、生产、科研等方面体现的重要性；认识化学有助于促进现代科学技术的发展和人类社会的可持续发展。

2．联系实践体会化学科学对人类社会发展的作用，认识化学科学的价值；激发学生学习化学的兴趣。

知识点（重点、难点）：

培养学生兴趣，增强学生信心

教具准备：多媒体。 学习过程： 教师活动 【引入】：我们会随着与化学课本的见 学生活动 活动意图 面,不约而同的想到很多问题: 化学是什么？它重要吗? 克服对新事物的恐为什么要学习化学？ 感同身受，对化学老师抱有惧增加学生信心 为什么在九年级开设化学？难吗？ 信心 怎样学好化学？ 接下来我们将用一段时间逐一回答这 些问题. 大胆的发表自己的见解，形 个人收集整理 仅供参考学习

【探究问题一】：化学给我们带来了什么？ 【投影】：由枣庄溶洞、临沂沂水地下长廊、杭州瑶林仙境等自然景观图片和焰火图片。 【设问】：看到这些图片你有什么问题吗？ 【讲解】：要解答这些问题，需要具备成大胆参与，相互交流的氛围 欣赏图片 提出问题 创设情境 引起兴趣 承上启下，进入课题 很多的化学知识才行！ 【板书】：第一单 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 一、化学改变了世界 学生根据自己的经验辨认，明确本课的核心知识点 【展示】：木头、纸、石头、塑料等材并说出理由 料。 【设问】：根据你的生活经验，你知道 哪些材料是天然存在的？哪明确什么是天然材料和人 些材料是人工制造的？ 造材料 （总结）：象木头、石头等材料是自然 界本身存在的就是天然材 料。象纸、塑料等材料是自体会生活中的材料大多是 然界中没有的，由人加工制人造材料形成化学的初步落实知识点 造的，就是人造材料。 印象 【设问】：请你仔细观察教室中的物品，体会人造材料的优点 找出天然材料和人造材料。 交流讨论 【探究】：完成 P3 <活动天地> 感受人造材料的优点 1－1 我们身边的体会到化学与人们的生活 回答学生们诸多问题化学制品,瞬间消失的话,我们的生活息息相关，感受化学的重要之一:体会学习化学的重要性. 会变成什么样子. 性。 【总结】：人造材料都是经过化学变化 个人收集整理 仅供参考学习

制得的，都属于化学制品。 【讨论】：你身上所穿和生活的的物品哪些材料是人造的？ 【投影】多媒体图片,我们衣饰的变迁. 感受化学对人们生活水平【讨论】：我们的饮食和健康维护哪些是人造材料？ 提高的作用 【投影】多媒体图片,我们饮食的变迁. 交流、讨论、回答 【讨论】：请你找出房屋建筑材料的变迁过程中有哪些变化？ 感受化学对人们生活水平提高的作用 【投影】多媒体图片,我们住所的变迁. 【讨论】：我们的代步工具涉及材料又有哪些不是人造的？ 【投影】多媒体图片,我们代步工具的变迁. 【总结】：化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们的生活质量。 【投影】：信息科学、功能材料研制、能源开发利用、功能材料研制、化学与环境保护、生命过程探索等 【讲解】：化学与环境保护、能开发利用、功能材料研制、生命过程探索等才密切相关。 交流、讨论、回答 感受化学对人们生活水平提高的作用 交流、讨论、回答 阅读 【演示】：魔棒点灯 （KMnO4+ 浓H2SO4） 感受化学对人类社会文进【演示】：加热铜片 注意观察： 步起到重要作用 实验前：铜片的颜色、状态（气味）、 软硬程度等 实验中：发生的主要现象，如色、观察操作及现象，激发学习 感受人造材料对我们最近的衣食住行之”衣”的影响 感受人造材料对我们最近的衣食住行之”食”的影响 感受人造材料对我们最近的衣食住行之”住”的影响 感受人造材料对我们最近的衣食住行之”行”的影响 活泼形象的画面和动画很好地调动了课堂气氛 培养学生自己分析问题的能力 个人收集整理 仅供参考学习

态、味、光、热 化学的兴趣 实验后：生成物质的颜色、状态、 气味。 反思评价：疑问与解决 【讲解】：化学是一门自然科学是许多科学的基础学科，化学是古老的科学之一，单独研究是近三百多年的事情，特别十九世纪发展较快。近几十年更新更 形成观察实验的方法 前：红色、固体 中：红色逐渐变黑 后：生成了黑色固体 快。日新月异，电子、半导体、原子能，黑色固体是什么物质等 信息工程、材料科学、能源、生物工程、了解化学的发展历史和重仿生、宇航工程以及生物、食品、消除公害，保护环境都离不开化学。 化学家－门捷列夫—元素周期表的发现者→被世人称为化学之父 英国科学家—道尔顿→原子论的创始人称为近代化学之父。 化学家—罗蒙诺索夫→创立结构学说称为俄罗斯科学之父。 【板书】：2、怎样才能学好化学 【讲解】：化学的基础知识都是通过实验形成的，必须学 1、课上认真听讲，做好笔记（在要的科学家 了解 常识性了解 课本一侧，没必要单记笔记）。 2、大胆发表自己的见解，积极参与课堂教学 3、注重实验（演示实验和学生实验）、善于质疑，勇于探索。 4、注意仔细认真观察生活中的细节，把所学化学知识与生活、 兴趣实验，引起学习化学兴趣 初步了解，描述化学实验的方法，为下堂课铺垫。 作为社会人和自然人搜需要对学习化学引起足够的认识。我们必须学习好化学。 化学发展史是一部充满神奇色彩的历史，稍作介绍，易引起兴趣 个人收集整理 仅供参考学习

社会、科系起来，善于将化学知识应用于生活之中 5、养成课前预习，课后复习的良好习惯。课下、按时完成作业、不耻下问。 【板书】：认真听写、积极交流、注重实验、勇于探索、善始善终 尽量掌握老师总结的捷径 倾听、理解记忆 【作业】：完成《化学活动与探究手册》 活动天地1—1 我们身边的化学制品；活动天地1—2认识生活中的化学制品中交流反思实践应用。 方法可以使我们事半功倍。可以帮助解决学生们的忧虑之一：学习化学有捷径吗? 总结： 巩固课本内容，交流本培养学生分析归纳请同学们把所学的知识系统化、概节课的收获（自主建构问题的能力 括化，从知识、能力、化学思想、知识体系） 化学观念等维度进行小结 布置作业：以《我想的化学是——》写一篇论文谈一谈你对化学的认识 【随堂检测】 1．下列说法没有科学尤其是化学依据的是（ ） A．变水为油 B．变废为宝 C．塑料回收 D．资源再生 2．化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是 （ ） A．开发新的能源 B．合成新的物质 C．研究物体运动规律 D．防治环境污染 3．下列说法不正确的是（ ） A．化学是人类社会进步的关键 B．学习化学会使你生活得更健康、更文明 C．用化学方法可以合成“长生不老”药 D．使用无硫火柴可减少大气污染 4．下列社会问题，与化学有关的是（ ） ①泡沫快餐盒与白色污染 ②无氟冰箱与臭氧空洞 ③温室效应的产生与危害 ④汽车新能源─燃料电池的开发 A．①② B．①②④ C．① D．①②③④ 答案 1、A 2、C 3、C 4、D 个人收集整理 仅供参考学习

板书设计 第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 一、化学改变了世界 我们周围的材料：天然材料和人造材料 1．化学是一门以实验为基础的学科 2．怎样才能学好化学认真听写、积极交流、注重实验、勇于探索、善始善终

教学反思

得意之笔：将学生的信心得到很好的提升，能够顺利步入化学世界

缺憾之处：1、学生还在老师的指引下进行，没有主动、兴趣盎然的去探究这门学科所涉及的问题。呆在像小鸟一样，等待食物。

注意事项：配合课件使用, 能将课堂最大程度放给学生，设置学生们集中的问题，让学生使用网络，或其他工具进行讨论、查阅，进一步解决。