正数与负数教案

教学内容：

正数与负数（一） 教学目标：

1. 在现实情境中体会正负数的意义，了解正负数的符号和读法，并会用负数表示一些日常生活中的问题。

2. 借助提供生活中的教学情境，进一步让学生体会正负数的意义，认识正负数的作用。

3.感受数学在日常生活中的应用，体验学习成功的收获与喜悦。 教学重难点：

1.对负数意义的理解。

2.会用负数表示一些日常生活中的的问题。 3.知道正负数可以相互抵消。 教学过程：

一、复习旧知，理解正负数的意义. 1、比较正数、0、负数的大小

2、让我们一起来看看我国最北面几个城市的气温。 城 市 最低气温（°C） 最高气温（°C） 天津 -1 1 哈尔滨 -2 2 蒙古 -3 3

观察此表，思考问题：

（1）在自画的温度计上标出温度。 （2）读写正负数。

（3）计算每个城市的温差。(一个城市两个温度之间相差多少度）

二、导言：刚才我们学习城市的温度来学习正负数，生活中我们还见到过哪些有关正负数的问题呢？板书课题：正数与负数（一） 三、探究活动，体会正数与负数在生活中的应用。 请同学们打开书74页上面的一个问题： 1、生：自学理解题意。

2、指名解释题意。有几个问题？ 3、学生独立解决问题（1）

4、师生讨论（1）.总结：1和-1可以抵消。 5、学生同桌讨论（2） 6、指名回答（2）

四、利用正数和负数可以互相抵消的知识，解决生活中的问题： 1、小红家一月的收入与支出情况如下：请你算算他家还余多少钱？ 卖香菇200元；买化肥200元; 卖木耳60元；买种子60元；卖金银花40元；买日常用品40元；卖菜100元；给学生交生活费100元。

2、计算98+99+102+103+98+100+101+102+97+96+98+105+106+102+98 3、甲、乙、丙三人玩牌。规则：每局一方赢，另外两方平均出钱。

第一局甲赢2元；第一局甲赢6元；第二局乙赢4元；第三局丙赢6元；第四局甲赢4元；第五局甲赢2元；第一局丙赢4元。 请你记账，最后甲、乙、丙三人各自输赢多少钱？

五、总结：这节课我们学习了正数与负数可以互相抵消。正数与负数之间相隔几个数。

六、作业：课后第一题。