XX幼儿园幼儿“学习故事”记录表
故事主题 穿鞋 记录人 观察时间 XXX 观察对象 多数幼儿 2017.2.20---2.24 发生了什么： 离本学期开学已有两个多月的时间，总发现有几个孩子的鞋子反 着穿，每次在老师的提醒下，有的孩子很快就换过来了，可有的孩 子无论怎么换还是反着的。有一天午睡起床后，ⅩⅩ小朋友从厕所 出来，鞋子反着穿着，我提醒她：“ⅩⅩ看一下你的鞋子怎么了？” 她马上意识到穿反了，并且坐到椅子上，立即换了过来。紧接着： ⅩⅩ也跑到我面前问我，：“老师，你看我的鞋子穿对了吗？”我说： “你自己看看啊！”（其实ⅩⅩ穿的是对的）他便走开了，可没想到 他回去后，竟然把正的又换成了反的，很明显，他们对鞋子的正反 根本分不清楚。 故事内容 学习了什么： 现在的孩子基本都是独生子女，家里好几个大人照顾一个孩子， 在家样样事情都包办代替，至于衣服怎么穿，鞋子的正反，那是大人的事，孩子只管像木偶似的等着就好，所以刚上幼儿园的孩子大多缺乏生活自理能力，而自理能力不强仿佛成了这个时代的标签。 下一步怎么做： 1、用一个孩子的鞋子做了演示 2、运用儿歌、故事、歌曲教孩子区分鞋子的正反，“两只鞋宝宝，一对好友，穿对了，高兴头碰头，穿反了，生气背对背。” 3、在空余时间，对平时经常穿错鞋子的孩子单独讲解，教他们怎样检查自己的鞋子
