县三小发„2016‟2号
上饶县第三小学
关于印发《上饶县第三小学第五届教学节
活动方案》的通知
各完小、各教师：
现将《上饶县第三小学第五届教学节活动方案》印发给你们，请各校认真按照方案活动要求贯彻落实。
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上饶县第三小学 2016年3月28日
（此件主动公开）
上饶县第三小学第五届教学节活动方案
根据教体局《关于印发<上饶县中小学第五届教学节活动方案>的通知》（饶县教体字„2016‟36号）文件精神，为了扎实推进我校第五届教学节活动的开展，特制定如下活动方案。
一、指导思想
以十八届五中全会精神为指导，以省、市中小学教学常规管理要求为依据，通过抓教学常规的管理与落实，促进学校管理的规范化、教学管理的制度化、教研活动的常态化，抓实做深“问题导学”课堂教学，全面提高教师专业水平和教研能力，使学生真正成为学习的主人，形成良好的校风、教风和学风，全面提高中小学教育教学质量。
二、活动主题 教学常规落实 三、活动目标
1.加强教学常规管理制度建设，进一步规范教学行为，明确具体量化细则，全力推进教学常规管理要求的实施。
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2.构建良好的教学常规管理环境，形成“人人学常规、人人懂常规、人人守常规、人人用常规”良好的教学氛围。
3.建立科学、高效、和谐的教学秩序，倡导以学生为主体、以学生为中心的教学方式和管理方式，促进学生创新能力和实践能力的发展。
4.通过开展学校常规管理，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。
四、组织机构
成立“上饶县第三小学第五届教学节”活动领导小组，主要负责领导组织活动的实施。
组 长：蔡安平
副组长：诸丰清、陈玉标、张璟、全黎萌
成 员：汪芳军、陈敏、余卫东、胡惠芬、洪剑、张吉明、王贤君、郭建良、徐天生
领导小组下设办公室，办公室设在教务处，主要负责全校第五届教学节的策划、组织、指导、考核等相关工作。各完小也要制定本校第五届教学节活动实施方案，组织好活动的实施。
五、活动形式
教学常规视导、原创作业设计评比、优秀教案设计评比、“三课”展示
六、活动安排
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（一）教学常规视导
由三小校委成员、教务处成员、各完小校长组成视导小组对全街道小学的教学常规进行视导，重点视导各村完小的教学常规管理、教师的备课、上课、作业布置与批改以及教研活动的开展。视导方案另行通知。
（二）原创作业设计评比 1.设计原则
原创性、差异性、科学性、针对性 2.评比范围
语文、数学、英语、科学、思品、音乐、美术、体育 3.评比形式
先由各村完小自主进行评比，然后以学科为单位进行全街道的评比。择优选送参加县里的评比。
4.设计内容
内容自选，既可以是针对某一个课时的内容进行设计，也可以就某一章节或某一单元进行设计，原则上设计2—3个作业。
5.作业类型
（1）实践作业。指有教师指导的各种实验、观察、完成美术作品及各种动手能力的测试。
（2）书面作业。指客观性测试，其形式有回答老师布置的问题，写随笔、观察报告、评论、调查报告等。
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（3）口头、听力作业。主要适用于语言类教学科目的评定。 （4）表演作业。主要适用于音乐、体育等科目。 （三）优秀教案设计评比
各村完小结合实际，组织开展现场教案设计评比，涵盖所有学科，每位教师根据所任教的学科，至少撰写一门学科的教案设计，各村完小于2016年5月20前，每个学科上交一份优秀的教案设计到县三小教务处，届时教务处将进行评选，编辑《上饶县第三小学优秀教案设计集》，并给予优秀教案设计的教师一定的奖励。优秀教案选送到县里参评。设计要注重基础性、学科性、实用性，主要包括教材解读与处理、三维目标的预设、教学重难点、教学方法与学习方式、教学流程的安排、作业设计与布置以及板书设计等板块。
（四）“三课”展示
开展“说课、上课、评课”的“三课”展示活动。今年11月为全县中小学“三课”展示月，先由各村完小组织开展“三课”展示活动，要求覆盖学校的每一个学科、每一位教师。学校展示活动结束后，以联盟校为单位，开展学校联盟的“三课”展示活动。“三课”展示活动既可以按照“说课—上课—评课”线条式进行，也可以按照“说课”、“上课”、“评课”三类的板块式进行。“三课”的侧重点为： “说课”重在对课标理念的正确领会，对教材的准确驾驭以及合理选用教学方式；“上课”重在对课堂教学规律的领
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悟和课堂教学方法的改进；“评课”重在捕捉亮点、发现问题、再造课堂。展示活动安排另行通知。
七、活动要求
1.高度重视，认真组织。各村完小要充分认识开展“第五届教学节”活动的意义和作用，紧扣“常规落实”主题，把它作为深化常规管理和课堂教学改革的重要措施来抓，切实加强对活动的组织与领导，加强活动过程管理，确保活动有条不紊地进行。
2.突出重点，明确要求。结合各村完小实际，突出重点内容和项目，着力解决制约教学质量提高的关键因素和环节，不断改革和完善常规内容和方法，做到常抓常新，与时俱进，克服面面俱到、笼统要求机械模仿的简单做法，增强活动的针对性和灵活性，提高实效性。
3.落实责任，强化过程。各村完小要根据全县第五届教学节的方案要求，制订切实可行的学校方案和详细的活动日程安排，将各项工作做到定时间、定内容、定责任人、定活动方式、定活动地点，确保活动的扎实开展。各村完小要围绕常规落实的主题要求，认真组织校本学习研究活动，立足实际，突出重点，提高各类活动的实效，将每次活动落实到位。
4.加强指导，严格考评。学校要适时组织开展专项比赛和展
上饶县第三小学 2016年3月28日印发
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评活动，将其结果纳入对教师工作考评。县三小将对各村完小的活动开展情况进行专项检查，教学节的开展情况与学校的年度教育督导评估挂钩，各种活动的结果作为评选课改先进单位、优秀课改团队、先进课改个人的主要依据。
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