部编版三年级语文上册第四单元培优测试卷
时间：90分钟 满分：100分
第1部分 识字与写字(20分)
1. 读拼音写词语，注意书写规范。(8分)
2. 下列加点字读音全部正确的一项是( )。(2分)
周日，我和小伙伴们分别假装“”和“小偷”玩起了游．戏，大家你追我赶，开心极了。突然，“子弹”打中了其中一个．．．“小偷”，不一会儿，所有的“小偷”都被“”抓起来了。 A. jiǎ B. jià C. jià D. jiǎ
tán tán dàn dàn
zhòng zhōng zhōng zhòng
zhōng zhòng zhòng zhōng
3. 下列每组词语中都有一个错别字，用“____”画出来，在括号里改正。
(4分)
(1)门扳 (2)讨厌
晒太阳 票亮
忍无可忍 果实累累
( ) ( )
(3)跟本 (4)瞄准
搞不清 因些
一模一样 孤零零
( ) ( )
4. 查字典填空。(2分)
“准”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。 5. 把下列词语中加点字的正确解释选出来。(4分)
(1)破洞( ) ．A. 洞穴、窟窿 B. 透彻，深远 C. 穿透 (2)暴脾气( ) ．A. 糟蹋、损害 B. 凶恶，残酷 C. 暴烈，急躁
第2部分 积累与运用(37分)
6. 写出下列句子中加点词语的反义词。(4分)
(1)偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。( ) ．．(2)胡萝卜先生继续往前走。( ) ．．
(3)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。．．
( )
(4)小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来．．
放风筝。( )
7. 将下列四字词语补充完整，并完成练习。(12分)
①哈哈( )( )②四面八( ) ③百( )百胜 ④匆匆( )( ) ⑤窗明( )净 ⑥七嘴八( ) (1)仿写词语。(4分)
我会写“百×百×”这样的词语：__________ ____________
我会写像词语②、⑥这样的词语：__________ ____________
(2)选词填空。(填序号，2分)
打扫完卫生，教室里( )。我望向窗外，发现花园里的花开了，蜜蜂从( )飞到这里，忙忙碌碌地采着蜜，它们和同学们一样勤奋呢！
8. 按要求完成句子练习。(4分)
(1)只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已．．．经长了多长了。(用加点的词语写句子)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)小松鼠爬上松树。小松鼠摘松果。(把这两句话合并成一句话) ______________________________________________________________________________________________________________ 9. 选一选。(填序号，6分)
(1)下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )
A. 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” B. “哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个
圈套啊！”
C. “我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
D. “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你
再试试，来！”
(2)关于课文内容，下列说法错误的一项是( )
A. 《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事，
一直没有倒下去。
B. 胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，他知道
后非常不高兴。
C. 《小狗学叫》的三种结局都有可能发生，因为它们在课文内
容中都有线索。
D. 《小狗学叫》《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡
子》都运用反复的手法推进故事情节的发展。
(3)下列有关“预测”的说法有误的一项是( )
A. 阅读时，文章的题目、插图、文章内容里的一些线索，都
可以帮助我们预测。
B. 阅读时，不仅要预测“接下来故事会怎么样”，说出“为什
么这么预测”，还要学会不断修正自己的想法。
C. 对于故事结局，我们可以向着不同的方向预测：可能是之前
情节的延续，也可能是意料之外的结局。
D. 预测全凭自己的想象，不必顺着原文的故事情节去猜想，
想象越新奇越好。
10. 根据所学知识填空并选择。(8分)
①____________________，泰山移。 ②二人同心，_____________________。 ③____________________，顶个诸葛亮。 ④一个篱笆三个桩，____________________。 (1)以上四句话都与( )有关。(2分) A. 勤劳苦干 C. 礼貌待人
B. 团结协作 D. 勤俭节约
(2)( )告诉我们 ，只要大家团结一心，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。(填序号，2分)
11. 口语交际。(3分)
每个人都有自己的名字，你知道自己名字的含义吗？快和大家说说吧！
例：我叫李一帆，爸爸妈妈希望我在生活和学习中一帆风顺。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
第3部分 阅读与感悟(18分) (一)“首善北京”彩车(9分)
①“首善北京”彩车是中华人民共和国成立70周年庆典上，群众队伍中的一辆彩车，它走在地方彩车的最前面。
②“首善北京”彩车的整体设计凸显北京元素，突出“京味儿”。雨燕是北京人最熟悉的候鸟，无数北京人小时候放飞的风筝就是雨燕的样子。雨燕镶嵌于车头，让整个车身远观像凤凰____________，在设计师眼中这也代表了未来的无限可能。
③在代表“老北京”文化的标志建筑上，设计师们选择了天坛。它不仅是一个景观，还隐含了中国文化的精髓和中国人对天、地、人的认知。除此之外，彩车上的红墙、琉璃瓦、汉白玉栏杆，也尽在细微之处展现了北京的独特风貌。之所以选择北京大兴国际机场这个元素，是因为它不仅是一个机场，更是中国的新国门，是令世人瞩目的伟大项目，被称为世界奇迹。彩车上的另一个建筑是雁栖湖国际会议中心。它既传承了中国文化的精神，又体现了中国建筑的文化创新，是传统与现代的交融统一。
12. 结合文本，将图中甲、乙两处对应的北京元素分别填写在横线上。
(2分)
甲：__________________________________________________ 乙：__________________________________________________ 13. 第②自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。(2分) 14. 联系内容和图片，为文中横线处选择一个最恰当的词语。( )
(2分)
A. 翩翩起舞 B. 浴火重生 C. 齐头并进
15. 如果和“首善北京”彩车合影，你想选择彩车上的哪个元素？说
明原因。(3分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
(二)小牛和老骡(luó)子(9分)
有一段时间，老农夫一直用小牛和老骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对老骡子说：“今天我们装病吧，休息休息。”老骡子却答道：“ 不行啊，我们需要把工作做完，因为耕种的季节很短啊。”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡子耕种回来，小牛询问地里的情况如何。“没有以前耕种得多。”老骡子回答道，“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么了吗？”“没有。”老骡子回答。第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来后，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错。”老骡子答道，“但耕种得不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了吗？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。” 16. 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了吗”，“老家
伙”是指谁？一再询问表明了什么？(2分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 17. 小牛第一次装病是为了______________________，第二次装病是
为了_____________________________________________。(2分) 18. “他停下来和屠夫说了好长时间的话。”这句话说明什么？
( )(1分)
A. 农夫没事做，随便和屠夫聊了聊天。 B. 屠夫相中了农夫家的牲畜，想和农夫做生意。 C. 如果小牛继续装病偷懒，就有可能面临生命危险。 19. 老骡子和小牛的差距表现在哪里？(2分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 20. 小牛听了老骡子的话后会怎么做？请你预测一下后面的故事。
(2分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
第4部分 表达与交流(25分)
21. 快乐习作。(25分)
续写《总也倒不了的老屋》。老屋每天听小蜘蛛讲故事，后
来又会发生什么事呢？请你接着往下编故事。
第四单元培优测试卷
1. 准备 暴雨 墙壁 撞到 蜘蛛 晾晒 安心 百发百中 2. D
3. (1)扳 板 (2)票 漂 (3)跟 根 (4)些 此 4. Z zhun 冫 8 5. (1)A (2)C
6. (1)经常 (2)中断 (3)缓慢 (4)松散
7. ①大 笑 ②方 ③战 ④忙 忙 ⑤几 ⑥舌 (1)示例：百发百中 百依百顺 五颜六色 三心二意 (2)⑤ ②
8. (1)示例：只要我认真学习，就可以取得进步。 (2)小松鼠爬上松树摘松果。 9. (1)B (2)B (3)D
10. ①人心齐 ②其利断金 ③三个臭皮匠
④一个好汉三个帮 (1)B (2)①
11. 示例：我叫张杰，“杰”是指才能出众的人，爸爸妈妈希望我能
够成为杰出的人才。 12. 天坛 雨燕
13. “首善北京”彩车的整体设计凸显北京元素，突出“京味儿”。 10 / 11
14. A
15. 略。 [点拨]可以联系第②、③自然段的内容来谈。
16. “老家伙”是指老农夫。一再询问表明小牛心里不踏实，想知道
老农夫对自己有什么评价。 17. 休息 偷懒 18. C
19. 老骡子勤勤恳恳地劳作，小牛却装病偷懒。 20. 示例：小牛继续和老骡子一起耕地，不再装病偷懒。 21. 略
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