部编人教版五年级下册语文古诗阅读专项针对练习

部编人教版五年级下册语文古诗阅读专项针对练习

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读下面的一组古诗，完成练习。

溪居即事 闲居初夏午睡起二绝句（其二） [唐]崔道融 [宋]杨万里

篱外谁家不系船， 松阴一架半弓苔， 春风吹入钓鱼湾。 偶欲看书又懒开。 小童疑是有村客， 戏掬清泉洒蕉叶， 急向柴门去却关。 儿童误认雨声来。

［1］（诗中有画）我能边读边想象画面。

（1）《溪居即事》这首诗勾画了一幅素淡的水乡春景图：临水的村庄，掩闭的柴门，疏疏落落的篱笆，_______________……表现了水乡恬静、优美、淡雅、平和的意境。

（2）杨万里的诗中描绘了一幅初夏山居图，画面中有___________等初夏时节的事物，还有把泉水滴落的声音误认为是_______而跑出来观望的儿童，表现出诗人闲居的情趣。

［2］（诗中有趣）我能联系生活实际读懂内容。

《溪居即事》中，诗人用“疑”“急”两个字，把儿童那种___________的心理状态描绘得惟妙惟肖，生动地刻画了一个____________的农村儿童形象。 ［3］（诗中有情）读诗句，从加点字中你能体会出诗人怎样的情感？ 戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。 ____________________________

2. 阅读并完成练习。

题临安邸 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。

［1］诗的前两句抓住了临安城的特点：________的青山，_____的楼台和无休止的轻歌曼舞，生动刻画出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语） ［2］“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？ ______________________________________

［3］诗人用“_____”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？ ［4］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ______________________________________

3. 阅读理解。

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题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（1）诗的前两句抓住了临安城的特点： 的青山， 的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语） （2）“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？

（3）诗人用“ ”三个字责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？ （4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

4. 阅读下面一首诗，然后回答问题。

春夜洛城闺笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情!

［1］前人在评论这首诗时曾说：“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？

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5. 古诗阅读。

题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 ________________ ________________

［1］把古诗补充完整

［2］这首诗的作者是_______代的________，他是“__________家之一”。

［3］用自己的话说说所填诗句的意思。

___________________________________________ ［4］说说诗的最后两句讲了一个什么样的道理。 ___________________________________________

6. 课外阅读。

谢亭送别 [唐]许浑

劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

（注）：①劳歌：送别歌的代称。

［1］前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？

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［2］诗的二、四句写景，其作用有什么不同？ _____________________________________

［3］第二句的诗眼是哪个字？请作简要赏析。

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7. 课内阅读。

长相思

山一程，水一程，_______________________，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，______________________，故园无此声。

［1］把这首词补充完整。

［2］词中“____________”写出了路途的艰辛遥远，“__________________”写出了风雪交加，环境的恶劣，含蓄地表达了将士在外对____________的思念之情。

［3］用“______”画出词的上阕中动态描写的句子，再用“ ”画出其中静态描写的句子。

［4］这是一首描写边塞军旅生活的佳作，请写出下阕的意思。 ______________________________________________________

8. 古诗阅读。

别董大 [唐]高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

［1］从诗的题目我们可以看出这是一首______诗，诗人要远行的朋友是_____。

［2］诗人与友人分别当天的天气非常____（A．晴朗 B．阴沉），这一点可以从“____________，____________。”句中看出。

［3］诗人用“_____________，______________。”来劝慰友人不要因为离别而哀愁，用_______、______的修辞手法，激励朋友增强自信心，努力进取。 ［4］有关送别的古诗名句还有“____________，____________。”

9. 阅读理解。

卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1．“卜算子·咏梅”中____________是词牌名，____________是题目。 2．“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指__________，赞颂了梅花__________________________的品格。

10. 把古诗补充完整，并完成练习。

乞 巧

____________________________，____________________________。 ____________________________，____________________________。 1．这首诗是____代诗人___写的，描写了民间过____节时的盛况，表现了人们___的美好心愿。

2．“乞巧”是指向织女星________________。

3．每当此时，人间女子通常对着__________用________(a.五彩线；b.红丝

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线；c.金丝线；d.银丝线)穿针。

11. 阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

［1］“三万里河”指的是__________，“五千仞岳”指的是__________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。 ［2］“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了( )的修辞方法。 A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对比

［3］对前两句诗的理解不正确的是( ) A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。

B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。

C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。

D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。 ［4］后两句诗表达了作者怎样的思想感情？ ________________________________

12. 古诗阅读。

山居秋暝 王维

空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。

［1］诗中的王孙指的是____________________。 ［2］下列理解不恰当的一项是（ ）

A. “晚来秋”紧扣标题，点明时间。 B. “春芳歇”指春色怡人，适于观赏。

C. 诗歌所绘景色如画，清新自然。 D. 诗歌寄托了诗人高洁的情怀。 ［3］翻译诗中画线的句子。 _____________________________

［4］这首诗主要描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？ ___________________________________

13. 课外阅读。

宿建德江① [唐]孟浩然

移舟②泊③烟渚④，日暮客⑤愁⑥新。 野⑦旷⑧天低树⑨，江清月近人⑩。

（注释）①建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。②移舟：

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划动小船。③泊：停船靠岸。④烟渚(zhǔ)：指江中雾气笼罩的小沙洲。⑤客：指作者自己。⑥愁：为思乡而忧思不堪。⑦野：原野。⑧旷：空阔远大。⑨天低树：天幕低垂，好像和树木相连。⑩月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。

［1］这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？ __________________________________________________

［2］下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰当的一项是( )

A.第一句诗中，“移舟”是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”字。所以这一句在全诗中起到点题的作用。

B.“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。

C.作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。 ［3］阅读全诗，再按要求作答。

(1)写出诗中的对偶句：_______，___________。这两句诗属于__________(静态 动态)描写。

(2)用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。 _________________________________

［4］“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。请你写出两句含有“月”的诗句。

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14. 补充诗句并完成各题。

秋夜将晓出篱门迎凉有感 ( )( )( )河东入海， ( )( )仞( )( )摩天。 遗民泪尽( )( )( )， 南望王师( )( )( )。

(1)填空。

这首诗是( )爱国诗人( )写的。诗的前两句向我们展示了( )，后两句表达了诗人( )。

(2)判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①“王师”是指宋朝的。( )

②这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。( )

③“五千仞”是形容山之高，“三万里”是形容河之长。( )

④诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。( )

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