小猫钓鱼教案2015奥尔夫音乐

一、设计思路：

孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子们音乐的享受。《小猫钓鱼》这个故事趣味性强，适合孩子们进行表演。活动中根据幼儿的年龄特点将老师的情景表演贯穿整个活动，激发了幼儿的兴趣。通过生动的歌表演帮助幼儿理解歌曲；有趣的“钓鱼”游戏巩固对歌曲的掌握、体验游戏的快乐，让孩子们在玩中学，玩中乐，玩中发展。 二、活动目标：

1. 在游戏情境中理解“小猫去钓鱼”的故事。 2. 乐意参与此次活动。 3.体验与同伴共同游戏的快乐。 三、活动准备：

钓鱼竿、小鱼、池塘、PPT等。 四、活动过程： 一、情境导入

1.今天天气真好，宝贝们我们一起去郊游吧！（播放《去郊游》音乐）

2.看看、说说小猫去干嘛（观看PPT）

师：还有一个朋友也去郊游呢，我们一起来看看那是谁？（出示小猫拿鱼竿PPT）是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。 师：猜猜小猫要去干什么呀？ 二、欣赏《小猫钓鱼》前半段 1.教师边说边表演“小猫去钓鱼”

师：小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边玩儿，我们一起来看一看小猫做了什么。 2.帮助幼儿回忆理解故事。 师：你们看到什么了？

师：小猫有没有钓到鱼啊？故事是怎么讲的？ 3．带领幼儿说前半段。

师：请大家用手臂当钓鱼竿和小猫一起来钓鱼。 三、欣赏故事后半段，重点学习说唱部分

师：小猫钓鱼，到底钓了几条呢？我们一起来看一看。 师：小猫一共钓了几条鱼啊？一起来数一数。（重复说故事部分）

四、完整的听一遍故事

师：小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼吧。

师：小猫们的故事真好，钓了这么多鱼，我们坐到池塘边休息一下！ 五、音乐游戏 1.讲解游戏玩法。

师：老师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小鱼。等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。 2.第一遍游戏。

师：我要出发啰！小鱼们边听歌边做游戏哦！ 3.第二遍游戏。

师：现在我请小朋友们也来当小猫，我们一起来钓鱼。这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行？

4.师：我们每个人都钓到鱼了，真开心，我们带着自己钓到的小鱼一起回家吧。

王敏 喀什六幼 2015-11-21