(幼儿园小班健康教案)我爱笑
来源：化拓教育网
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
我爱笑
活动目标1、初步了解人不同的面部表情所表达的不同心情。 2、通过比较老师、同伴和自己的表情变化，知道笑比哭好。 3、初步养成乐观的心态，尝试用微笑面对各种情况。活动准备1、课件-乐趣卡：面部表情《哭与笑》 2、大小镜子若干
活动过程
一、乐趣卡演示：哭与笑
观察表情变化，说出相应的表情名称。 小朋友，看看他们的脸，猜猜是什么样的心情？ （让幼儿互相说一说） 二、讨论：你喜欢什么样的表情？
1.你们最喜欢老师什么样子呢？ 2.你们猜猜老师遇到什么事情会笑呢？ 3.你们遇到什么事情会笑呢？ 鼓励幼儿先相互讨论在个别发表见解。
三、游戏：变脸
1、幼儿人手一面小镜子，老师发出指令幼儿随指令变化自己的表情。 2、老师控制速度，由慢到快。 3、游戏分层次进行，先由老师和幼儿之间进行，后由幼儿间相互进行，一人发指令一人做表情。 四、初步养成乐观的心态
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
1.你们最喜欢自己是什么表情呢？ 2.你们最喜欢伙伴是什么表情？ 3.我们怎么让自己开心起来呢？
引导幼儿学会排解不开心的情绪，保持开心的笑容。
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