《最美的教育最简单》读书笔记(一)

2015-06-23萌萌妈妈给儿子的信给儿子的信

to-my-son一名夜班妈妈的个性化育儿直播。每天早上孩子上学，妈妈还在沉睡；妈妈披着夜色下班回家，孩子已酣然入眠。妈妈每天通过一封短短100来字的信，与儿子交流、谈心。7岁的儿子也偶尔回信。看母子俩如何纸短情长……点击标题下蓝色字体，可快速关注

最近开始看尹建莉最新出版的《最美的教育最简单》。她的上一本书是《好妈妈胜过好老师》，相信许多妈妈都看过。

其实我已经很久没有认真看过这类育儿书了。萌萌3岁之前，我看得特别多，那时候从怀孕领域一头扎进育儿领域，极为痴迷。蒙特梭利、华德福等等，都有所涉猎。随着孩子长大，我的重心转到了工作上，对待孩子耐心大不如前。我很清楚，作为一名母亲，如果不陪着孩子的成长进行自我成长，就会迷失方向。

于是，我回归了。最近常常会在睡前看这本书，心里会涌起一阵痛苦和悔意，觉得自己在对待孩子上，出现了许多尹老师书里提到的问题。明知那样不对，却找不到正确的方法去化解。孩子爸爸安慰我说：没那么严重，人的成长弹性很大，没有完美的世界，不用苛责自己。

好吧。但是我还是要慢慢学习、纠偏。以下是读书精华摘要。

#想象力#经常有人问我如何培养孩子的想象力，我的答案是：想象力不用培养，不就是培养。在教育上，并非家长做得越多越好，有时恰恰相反。尤其在培养孩子想象力方面，我认为“少就是多”是一条黄金法则。

#竞争#童年的任务不是向外延展，而是向内积累。一个人内在力量强大，才能很好地把控自己，未来才有可能处理好自己和世界的关系，在人生事务中获得主动权——这才是培养竞争力的正常顺序和逻辑。

#马虎1#如果一个孩子不断接收到“你可以笨，但不可以错”的信息，且一再因为马虎挨批评，他会在潜意识里自动降低自己的智力水平，以逃避失误带来的指责。经常批评孩子马虎，是一种贴标签行为，会给孩子一种负面强化，让他觉得自己就是个“粗心大意”的人，这种自我心理暗示十分强大，会影响到他的行为表达，真的变得越来越粗糙，这又会招致家长更多的批评。

#马虎2#儿童的“马虎”是一种非常正常的现象，是学习、生活中最不值得一提的小问题，是他们走向精细必不可少的提示。一个孩子，只要心理正常，都有自我完善的能力。成年人如果不曾忘记自己也曾幼小过，就不应该忘记自己也曾马虎过，回头想想自己的成长，到底是严苛的责难让我们变得细致，还是宽容和时间帮助我们慢慢完善？

#人际关系1#培养儿童健康人际关系的最基本、最简单、也最有效的“三不原则”：不生气，不介入，不怕吃亏。三不原则看似消极，意义却非常积极，它的主要功能是避免了成人破坏性的参与，而且它内含一种信念：儿童有能力自己解决相关问题。

#人际关系2#寻找同伴并迎合同伴，这是孩子正常天性的表达。在和小朋友发生冲突时，孩子能根据具体情况，主动退让，并且能通过转移注意力自我化解情绪；在小朋友得罪她后，不计前嫌，快速进行情绪代谢，重新投入友好的玩耍中。所有这一切，都是孩子在用天性中的纯洁、豁达和自爱，努力发展自己的人际协调能力。家长对孩子的负面评价，其实都是她自己心理的投射，她的自卑感和斤斤计较，让她无法完成人际关系的协调。

#人际关系3#孩子天性各不相同，不要指望孩子在人际交往上的表现恰好符合你的理想。他可能是强势的，也可能是柔弱的；可能是狡黠的，也可能是厚道的。

这些特征并不代表他将来就是怎样一个人。良好的同伴关系本身就是成长的营养品。

#自由#很多人担心，给孩子自由，会不会养成他不听话、不守规则的坏毛病？这个担心没有必要。事实是，如果家长平时很少孩子的自由，那么遇到个别真正危险的东西或不可为的事情，你告诉孩子不要去动，孩子会很听话的。凡不听话的孩子，是因为他平时听了太多的“不许”，他对这个词已产生“心理抗体”。蒙台梭利认为，让孩子服从成人的意志，这是成人犯了最大最可耻的错误。这会产生一种后果，即儿童的胆怯。