【推荐】二年级下期语文阅读练习一

（1） 有一条蛇，每天都到河边的草丛里玩耍。

有一天，忽然刮起了狂风，下起了大雨。蛇头非常着急，拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心，蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头：“我总是跟在你后头受罪，咱们两个从今以后分开，各走各的吧。”

“你跟在我后边嫌受罪，可是你要知道，你走过的路，都是我在前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起，才能有快乐；如果分开了，那就要遭殃！”蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去，自己就走开了。蛇头继续往前爬，安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后，辨不清方向，不知往哪儿走，拐来拐去，掉

进

一

条

石

缝

里

，

被

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住

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不

了

。

临

死

前

，

它

说

：

“ 。” 1、看拼音写词语。（从文中找）

wán shuǎ kuáng fēng jì xù zāo yāng 2、从文中找出下面词语的反义词。

危险——（ ） 难过——（ ） 3、给下面的句子换一种说法，意思不变。（换成“把”字句） 不小心，蛇尾被树枝划了道口子。

4、蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是： 5、把短文最后补充完整。 6、给短文加一个题目。

（二）动物尾巴的妙用

世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。 鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。鸟尾在飞行时起着舵的作用。

鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进。鱼的尾巴还能控制方向，并随不同的摆动方向而转向游泳。

牛把尾巴当作平衡器。牛有长长的尾巴，末端长着丛生的毛。当它奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。

鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。 狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。

松鼠把尾巴当作交际工具。美洲松鼠在合力对付蛇时，用尾巴来传递信息。尾巴猛挥三下，表示总攻开始；挥两下，表示继续进攻；挥一下，表示停止进攻。此外，它们还用尾巴的不同摆动状态，来表示威胁它们生存的蛇的种类、大小、距离和运动方向。

1、给短文标自然段序号，本文共有 个自然段。

2、短文是围绕第 自然段在写，写了 种动物的尾巴。 3、按短文内容填空。

鸟把尾巴当做 ，鸟尾在飞行时起着 的作用。鱼的尾巴能 ，并随不同的摆动方向而 。牛的尾巴起着

的作用。鳄鱼把尾巴当做 。松树把尾巴当做 。

（三）南海明珠

我的故乡海南岛，人称“南海明珠”。它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客。

早晨，太阳从远处海边渐渐升起，把自己柔和的色彩铺洒在海面上，海水显得金灿灿的，海风吹过，海面上波光闪闪，耀人眼睛。勤劳的海鸥已早早从浪谷礁石上起飞，一群群地聚集在海面、海岸上，有的站在岸边梳理自己雪白的羽毛，有的在沙滩上轻轻洗刷着羽翅，有的迎着火红的太阳，展翅高飞……

海滩上的景色更是奇妙，到处是各种各样的贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。它们的形状可真逗人，有圆形的，背上光溜溜的；有圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠；还有的像各式各样的小动物，栩栩如生。那些礁石，就更奇怪了，如鸡，如猿，如桂林秀峰，姿态万千，在阳光下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头上面刻着的“天涯海角”四个大字，像四团火光在燃烧……

啊，海南岛上处处都是美的，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”！ 1、照样子，写词语。

光溜溜 冷冰冰 一群群 一个个 2、根据课文内容填空。

①本文主要描写了海南岛的 、 和礁石，礁石如 ，如 ，如 ，姿态万千。 ②海南岛又被人称为“ ”。 3、用波浪线勾出本文的中心句。 4、造句。

……有的 ……有的…… 有的……

1、 “天鹅蛋”

一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”

松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手棒，有的用绳子捆住蛋背在背上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。”

小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的

声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”

1、 在括号内填上合适的量词。

一（ ）蛋 一（ ）松鼠 一（ ）小溪 一（ ）盘子 一（ ）斧头 一（ ）石头

2、 在文中找出下列动词的同义词。

绑——（ ）寻——（ ）敲——（ ）蹦——（ ） 3、 给多音字组词。 背 bēi（ ） bèi（ ）

转zhuǎn（ ） zhuàn（ ） 4、 根据课文的内容填空。

小松鼠用各种各样的办法把天鹅蛋搬回家。它们有的用双手（ ），有的用绳子（ ）蛋（ ）在肩上，有的（ ）蛋在地上（ ），还有的两只小松鼠一起（ ），把蛋运回了家。

2、让座

星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。

他乘上116路公交车，车厢内乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象……车厢都快挤满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位，舒服地坐在位置上，一边看着窗外的景色，一边等着驾驶员叔叔开车。

当车开到第二站停靠的时候，小猴看见山羊公公也上了车。山羊公公年老体弱，上车后不是被乘客挤来挤去，就是被车子颠得站也站不稳。小猴见了连忙把自己的座位让给了山羊公公。车厢里的乘客都表扬了小猴。

1、 从文中找出下列词语的反义词。

难受——（ ） 瘦弱——（ ） 批评——（ ）

2、照样子写词语。例：挤来挤去 3、回答问题。

（1） 小猴坐在位置上舒服吗？请你用“——”画出文中的句子。 （2） 车上的动物有( )

（3） 小猴为什么要把座位让给山羊公公？因为 所以 （4） 你觉得小猴怎么样？

阅读练习(三)

莲的老祖宗（zōnɡ）在印度（yìndù），我国大部分地区都有种植，特别是在南方一带，莲塘星罗棋布。夏天的早晨，池塘里翠绿的荷叶高低参差，紧密相挨，露珠随着风儿的吹拂（fú），在荷叶上滚动，

荷花千姿百态：有的含苞（hánbāo）欲放，有的绽开粉红的笑脸，有的花瓣凋（diāo）落，露出莲蓬。

莲的根茎，埋在水底的泥土里，长了不少节，逐渐生出须根、叶柄和花梗（ɡěnɡ）。到了夏末秋初，有些节膨（pénɡ）大起来，变成藕。

荷叶像个圆盘，碧绿青绿，表面光滑，有层白粉。水滴到荷叶上，变成珍珠般的圆点。叶柄和花梗上，浑（hún）身满是毛刺，发出警告：“当心，不要来碰我！”

莲子又叫莲心，藏在莲蓬里，有二三十颗，生命力很强。1951年我国科学家在东北辽（liáo）东半岛地下，掘（jué）到深埋一千多年的古莲子。

1、短文共有——— 小节。描写荷叶的是第 ——— 小节。

2、从短文中看，莲是由 ——— 、——— 、———— 、几部分组成的。

(四) 雨

我喜欢雨。

春天的雨使种子发（呀 芽），大地一片桃红柳绿。夏天的雨给大地洗了澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。

可是昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆盆的水往下倒，把道路和庄稼都冲坏了。 雨给人们带来好（外 处），有时也给人们带来灾害。

1、 在（）内选择正确的字（打“√”表示）。

2、 短文共 节，第 节写雨给人们带来了许多好处。

3、 春天的雨，使大地 ；夏天的雨，给大地 ；秋天的雨，给大地 。 5、 词语积累。

例：描写夏天的词语：炎热 烈日当头 描写春天的词语： 描写秋天的词语：

五、牵牛花

牵牛花最爱爬竿。它的幼苗钻出泥土后，旁边只要有一根竹竿，幼苗的嫩茎就会靠上去，把竹竿紧紧缠住，然后一圈一圈向上盘绕，一直绕到竹竿顶上。牵牛花的花杂像一只只小喇叭，所以又叫喇叭花，牵牛花的种子又叫牵牛子，是一味中药。

传说古时候，有个农民得了腿脚浮肿的病，连路都走不动了。有人给他吃了牵牛子，病就好了。后来，这个农民牵着牛到田野里，找到了这种神奇的花，就给它取名叫牵牛花。

1、牵牛花是这样生长的：幼苗出泥土，嫩茎住竹竿，紧紧一圈一圈向上，一直竹竿顶上。 2、牵牛花的种子叫 ，是一味 ，可心治疗的病。 3、牵牛花又叫喇叭花，是因为

4、你觉得牵牛花的哪种精神最可贵？

六、

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1．给短文加个题目：__________________________ 2．保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。

3．第2自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ）和（ ） ，最后写湖上有（ ）。

4．短文的主要意思是（ ） A．讲了天鹅湖的美丽的景色。 B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C．讲了天鹅湖四周的景色。

5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词：（至少写三个）__________________________

句：（至少写一句）________________________________________

七、乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的

乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 1．给文章第一小节加上标点符号。 2．这篇短文共有（ ）小节。

3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指 ─────────

4． 这则寓言的意思是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ）（3）骄傲自大是不对的。 （ ）

1、春 雨

这几天一连下了几场春雨，我仔细观察，发现春天的雨和冬天、夏天、秋天的雨不大一样。春雨绵绵，轻得像牛毛，细得像绣花针。有时候下得特别细，远远看去像是一层轻纱。春天正是万物生长的时节，春雨啊春雨，你来了，万物长得更快啦！

1、这篇短文共有 （ ） 句话。

2、春雨被想象成 （ ） 、（ ）、 （ ）。 3、春雨的作用是：

2、牛的大小

两只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”

另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长段跟黄瓜差不多。” 牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”

两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。他们说：“牛真高大啊！” 1、第一只蚂蚁认为牛（ ）。这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛的（ ）上，而牛的（ ）跟（ ）的大小差不多。

２、第二只蚂蚁认为牛（ ）。这是因为第二只蚂蚁只爬到了（ ）上，而（ ）跟（ ）差不多。

３、这个故事告诉我们什么道理呢？请你选择正确的答案（ ） Ａ、蚂蚁比牛小得多。

Ｂ、遇到不懂的问题要多争论。 Ｃ、看问题要全面，不能只看一部分。 Ｄ、不怕吃苦才能学到知识。

3、人真有办法

人真有办法。人看见鸟儿在高空中自由飞翔，就发明了飞机。 海豚是游泳的能手，潜水艇就是照着它的样子造的。

鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人，还是朋友，人造的雷达能监视飞机和导弹。 狗的鼻子最好用，人就造出电子鼻，能检查地下煤气管是不是漏气。

１、短文中列举的有趣的发明是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 ２、人类的许多物品是受到动物的启发才发明、制造出来的。想一想，你还能从身边的哪些事例来说明人是最有办

4、齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1．写出下列词的近义词。

著名—— 喜欢—— 仿佛—— 2．写出下列词的反义词。

昏暗—— 仔细—— 成功—— 3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。 （1）伸展、宽解。（ ） （2）缓解、从容。（ ） 4．仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。

________________________________________________________

5．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。 __________________________________________________________

5、小 草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_____________ ，_____________ 。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1．在文中横线上正确地填上一句诗。

2．文章按照 （ ） 、（ ） 、 （ ） 、（ ） 的顺序写小草。 3．从文中找出“严寒”的反义词。

（ 严寒 ）—— （ ） 4．短文是围绕 来写的。

5．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“----- ”线。

6、 第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？ 小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。” 小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。” 怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。 哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。 1．根据短文内容，在括号里填上合适的词。 ⑴春天，（ ）经常给果树（ ）水、（ ）肥。 ⑵果树生病了，（ ）给果树（ ）药水杀虫。 ⑶秋天（ ）爬上果树轻轻地（ ）下一个大苹果。 ⑷冬天，（ ）给果树（ ）上厚厚的棉衣。 2．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。 摘、穿、浇

___________________________________________________________________________ 3．小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。 4．你喜欢文中的谁，为什么？

我喜欢____________，因为 。

7、太阳和虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。

1．写出下列词语的近义词。

赞美（ ） 美丽（ ） 立刻（ ） 2．把下面的词语排列成一句句子。

彩虹 天上 雨过天晴 七色 出现了 一道

_______________________________________________________

3．“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_____________。

4．“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是___________________，“我”指的是___________________。

5．虹不见了，是因为：（ ） ⑴虹太骄傲了。 ⑵人们都赞美虹。 ⑶太阳躲进云里了。

一

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。

2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。 3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。 1）小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ） 2）小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）

3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）

二

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。 3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________

三

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。

装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______

3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。 1）蝴蝶花会翩翩起舞。

2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。 3）蝴蝶花很美。

四、-------------------

下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。

石阶轻轻的笑道；“哈哈，有趣！你是来替我洗澡，还是来替我搔痒？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔痒，我嫌你的力气太小。“

水滴说；“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的。我要滴穿你！“ 石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。” 水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。 晴天，当然没有水滴了，石阶完全忘记了之间事。 下雨天，对这样小小水滴，石阶毫不放在心上。 一年一年过去了。几年、几十年、几百年过去了。 真的，石阶终于被水滴滴穿了。

(1)给短文加个题目 。 (2)按课文内容填空。

下雨天，屋檐上的 一点一点往下落，落在地面上的 上。水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了。真的，石阶终于被 滴穿了。因此有了一个成语叫 。 (3)从这个故事中你明白了什

么？

五、雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东

西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。 雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。 1、划掉文章中（ ）里不正确的字。 2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。

3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。

（1）清爽而新鲜。 （ ） （2）精神振作。 （ ） 4、按短文内容填空。

（ ）的图画 （ ）的小草 （ ）的柳枝 （ ）的水珠

5、荷叶上滚动着几滴水珠，真 ，亮晶晶的。这一句话把 比作 。

给女儿的知心话

我的女儿，你让妹妹带回来的领带，此刻已系在我的胸前。一低头，我便看到带子上的那朵美丽的小花，红红的，那是我的女儿的心。女儿的心和我的心相伴相印，我将永不孤单，永不衰老。

你对妹妹说，爸过50岁了，老用灰的黑的深色领带不好，爸应该更年轻。你积攒起每天8毛的实习津贴，特地到西单商场去选购来这条鲜艳的领带。你还让妹妹捎话来，这条领带才10元钱，望爸爸不要嫌弃。我的女儿，我怎么会嫌弃呢？你还在读大学，没有经济收入。这条领带，对我来说，比什么礼物都要珍贵，一座金山，一座银山，都无法比拟。女儿的爱心，是无价的。

爸爸年轻了，因为有女儿，女儿是爸爸的设计师。不仅仅是这条领带，爸爸戒了烟，戒了酒，笑脸常开，精力充沛，都是女儿的爱心所感化的。

1、比一比，再组词。

赞（ ） 消（ ） 以（ ） 市（ ） 攒（ ） 捎（ ） 拟（ ） 沛（ ） 2、用下列词语各写一个句子。

⑴鲜艳：

⑵无价： 3、爸爸收到女儿的领带后，心情是怎样的？

4、你给爸爸妈妈送过礼物吗？做过哪些让他们高兴的事？写写看。

南海明珠

我的故乡南海岛，人称“南海明珠”。它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客。

早晨，太阳从远处海边渐渐升起，把自己柔和的色彩铺洒在海面上，海水显得金灿灿的，海风吹过，海面上波光闪闪，耀人眼睛。勤劳的海鸥已早早从浪谷礁石上起飞，一群群地聚集在海面、海岸上，有的站在岸边梳理自己雪白的羽毛，有的在沙滩上轻轻洗刷着羽翅，有的迎着火红的太阳，展翅高飞……

海滩上的景色更是奇妙，到处是各种各样的贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。它们的形状可真逗人，有圆形的，背上光溜溜的；有圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠；还有的像各式各样的小动物，栩栩如生。那些礁石，就更奇怪了，如鸡，如猿，如桂林秀峰，姿态万千，在阳光下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头上面刻着的“天涯海角”四个大字，像四团火光在燃烧……

啊，海南岛上处处都是美的，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”！ 1、照样子，写词语。

光溜溜 一群群 2、根据课文内容填空。

⑴本文主要描写了海南岛的( )、( )和礁石，礁石如( ) ，如( )，如( )，姿态万千。

⑵海南岛又被人称为“ ”。 3、你喜欢南海岛吗？请你说说喜欢它的理由。

笔尖与笔筒

主人开始写作了，顺手把笔筒套在笔尾上，金灿灿的笔尖长叹一声：“我又重获光明了。”边说边仰望着高处的笔筒，狠狠地说：“你这个臭黑筒，常把我罩着，想闷死我呀！”笔筒动了动嘴，也许是看到主人在忙碌，它又把话吞了下去。

谁知骄傲的笔尖趁主人歇息时又说了：“笨家伙，你看我有棱有角的，不像你浑身上下一笼统，活像一截丑木桩。人们常说我有奉献精神——用自己的血液谱写一切……”瞧着笔尖的傲慢劲，笔筒难过极了。

第二天，主人出差去了，笔尖又发话了，“丑木桩，别死皮赖脸地缠着我，快滚！”笔筒谦虚地说：“笔尖兄，我是很丑，但没有我的保护，你的‘血液’早就凝固了……”没等笔筒说完，笔尖抢着说：“别假惺惺的，没有你，我整天光彩照人！”最后，笔筒争不过它，只好跳到地上。

几个月后，主人从外面回来，拿起笔，画了十几下也不见一点痕迹，望着那布满灰尘干巴巴的笔尖，主人叽里咕咕地责骂起来……

1、下面各组词中哪一个与其他的不同类？用“\\”划去。 ⑴笔筒 椅子 铅笔 橡皮 ⑵苹果 梨 香蕉 白菜 ⑶飞机 汽车 轮船 气枪 2、找出下列词语的反义词，连一连。

骄傲 光明 难过 愉快 谦虚 黑暗 3、想一想，写一写。

⑴笔筒的作用是( ) ，笔尖的作用是( )。

⑵你认为笔尖和笔筒哪个最重要？

4、笔尖为什么会变得“布满灰尘干巴巴的”？

爱因斯坦在桥上

一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。

忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上去问：“您在这儿干什么呢？”

“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。 那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？” “不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说：“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道题。”

爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！ １、填一填，看谁想出来的多。 例：（走）来（走）去

（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去

２、根据要求写词语。

探望的近义词：（ ） 浪费的反义词：（ ） ３、爱因斯坦到桥上来是做什么的？

Ａ．等学生 Ｂ．解一道题 Ｃ．散步

４、读完短文，你认为爱因斯坦是一个什么样的人？

我们要靠自己

小蜗牛有一天问它的妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真是

累死了。”

“因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。 “毛虫姐姐没骨头，也爬不快，为什么它却不用背这个又重又硬的壳呢？” “因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护它。”

“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，它为什么不背这个又重又硬的壳呢？” “因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它。”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。”

“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰它说：“我们不靠天，不靠地，我们靠自己。”

１、查字典，填一填。

“蜗”，部首是 ，第八画是 ，共 画，组词 。 “慰”，部首是 ，共 画，“安慰”的意思是 。

２、用“因为……所以……”写一句话。

３、根据课文内容，回答下面问题。

⑴毛虫姐姐为什么不用背这个又重又硬的壳？

⑵蚯蚓弟弟为什么也不用背这个又重又硬的壳？

４、用横线画出本文的中心句。

太阳的样子

从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？” 邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。”

过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太

阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！”

过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。

１、选一选。

⑴盲人想知道的事情是 （ ）

Ａ．太阳是什么样子的？ Ｂ．太阳有多大？ Ｃ．太阳会发出声音吗？ ⑵盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？ （ ）

Ａ．他以为这是敲锣的声音 Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音 Ｃ．他以为这是太阳的声音

⑶盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子 （ ） Ａ．像蜡烛这样又细又长 Ｂ．像蜡烛一样会发光 Ｃ．像蜡烛一样会发热 ２、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳？

３、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

一、读短文回答问题。（5分）

鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。突然，树丛里窜出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几下再吃我吧！”狐狸就放开了鸭子。鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：“一点也不像。”接着他自己叫了几声，村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲了出来，狐狸听到远处的狗叫声，丢下鸭子，急忙逃走了。鸭子高高兴兴地回到主人家里。

狐狸逃走了的原因是什么？有三种答案，请在正确答案后面打上“√”。 1、狐狸听到狗叫声，逃跑了。（ ）

2、狗保护了鸭子，一齐冲了出来，狐狸害怕了就逃跑了。（ ） 3、鸭子动了脑筋，使狐狸用自己的叫声引来了狗，狐狸才逃跑了。（ ）

二、阅读短文，再回答问题。（12分）

采蘑菇

一场春雨过后，树林里长出了许多蘑菇。兔妈妈告诉小兔怎样采蘑菇，小白兔听得很认真；小灰兔只想快点去采，什么也没听见；小灰兔自以为是地说：“我比谁都会采。”

一小时之后，大家都回家。

小灰兔老远就大声叫：“我采得最多。”妈妈一瞧说：“多是多，可里面没有一个好的。”小灰兔说：“我采的蘑菇又大又漂亮。”妈妈一看，大笑起来说：“傻孩子，这是毒蘑菇，虽然好看，但没有一点用处，吃了就会中毒。”

“你呢？”妈妈问小白兔。“我采得太少了。”小白兔低声回答。妈妈往篮子里一看，里面有十几朵又粗又结实的牛肝菌呢！妈妈搂着小白兔高兴地说：“今天我们可以美餐一顿了。” 1、写出下列词语的反义词。

远 —— 笑—— 粗——

2、采蘑菇前，兔妈妈告诉小兔怎样采蘑菇，小白兔听得很 ，小灰兔只想 ，什么也没 。

三、 阅读短文，再回答问题。（11分） 小松树和大松树

山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸（mō）着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托（tuō）起来的呀！”

小松树听了，惭（cán）愧（kuì）地低下了头。 1、短文共有（ ）个自然段。（1分） 2、小松树是长得高吗？为什么？（3分） 3、风伯伯听了小松树的话，说了什么？（3分） 4、小松树听了风伯伯的话，惭愧地低下了头，这时它会怎么想呢？（3分）

四、阅读短文，再回答问题。

花狗医生让猴子化验（yàn）员给动物验血。

病人真多呀！蜘蛛、蜗（wō）牛、小虾、蚯蚓……全都来了。 猴子化验员把他们的血抽了出来放在一根根玻璃管（guǎn）里。

化验结果出来了，可是花狗医生发现玻璃管上一个名字也没有。原来猴子化验员忘了写名字。小猴子急得哭起来。

花狗说：“别急，青绿色是蜘蛛的血，淡蓝色是蜗牛的血，青色是小虾的血，玫瑰（méi guī）红是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写了名字，并说：“今后，我一定要认真。”

1、蜘蛛的血是（ ）色，蜗牛的血是（ ）色，小虾的血是（ ）色，蚯蚓的血是（ ）色。(8分)

2、我觉得猴子 ，我以后做事 。（9分）

五 、阅读短文，再回答问题。

月亮大还是星星大

大卡车经过我们身边的时候，看起来很大，当它离我们远了，看起来就像玩具卡车一样小了。这告诉我们：东西离我们近，看起来大；东西离我们远，看起来小。

看天上的月亮、星星也是这个道理。

月亮看起来大，星星看起来小。其实有很多星星比月亮大得多。比如在银河系的东岸，有一颗晶莹的牵牛星，它比月亮大几万倍，要是把月亮比作一粒绿豆，那么牵牛星就是很大的一座电影院，因为牵牛星离地球远，月亮离地球近，所以看起来牵牛星就比月亮小了。 1、这篇短文共有（ ）个自然段，告诉我们 道理。（4分） 2、写出下列词语的反义词。（2分）

远----- 大----- 有----- 东----- 3、月亮大还是星星大？从短文中举例说明。（7分）

六、读短文，再回答问题。

从前，有个很爱学习的人，他为了想学会一种本领， 带了恨多钱到很远的地方去学习杀龙。

过了三年，他学成回来了，人们问他学会了什么，

他一面高兴的回答，一面把杀龙的本领指手画脚地表演给大家看。 大家都笑了，就问他：“什么地方有龙可杀呢？”

这时候，这个人才明白，原来世界上根本没有龙这个东西，他的本领白学了。 1、这篇短文共有（ ）个自然段。（2分）

2、在文中标出两个错别字，把正确的字按顺序写出来。（ ）（ ）（4分） 3、在文中找出一个成语写下来。你还能由文想到别的成语吗？（5分）

七、阅读短文，再回答问题。（14）

我国著名口技表演艺术家孙泰爷爷的口技表演有趣极了。一会儿鸟儿啼，一会儿小猫叫，一会儿狮子吼，一会儿婴儿哭，一会儿火车鸣笛了，一会儿汽车喇叭响。孙爷爷把一个热闹的世界搬上了舞台。 1、这段话共有（ ）句。（2分）

2、这段话主要写的是（ ）的（ ）事。（4分） 3、把这一段话中最主要的句子抄下来。（4分） 4、请小朋友们也用“一会儿……一会儿……”说一句话。（4分）

1 小花猫

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 1、短文共有＿＿＿＿＿＿节，用序号标出自然段。

2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身

2 爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。 1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。 4．“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。 5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

3 火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1 在括号里填上合适的词语。

一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗 2 选字填空。

拾 摸 放 拉 推 （1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。 （2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。

（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。 3 读句子，给正确答案打“√”

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？

（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ） 4 根据课文内容填空。

我要寻找火红的枫叶，是因为（ ） 。

4 熊妈妈收菜

菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：\"别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。\"

它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说：\"你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！\"

它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：\"你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。\"

小熊对妈妈说：\"妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！\" 1、短文共有（ ）个自然段。 2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

3、短文中写了几种蔬菜？它们是________________________________ 4、小熊学到了什么知识？

_________________________________ ________ 5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。

_________________________________________ _

5 乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：\"要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（ ）个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

_________________________________________ __________ 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

_______________________________________________ _____

6 画 眉

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。 鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。 2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。

3、短文介绍了___________、___________和____________三种鸟。

4、请仿照\"白花花\"一词的形式，再写两个表示颜色的词语______________、__________。 5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择 欢快 赞美

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ） 6、\"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。\"这句话这样写，好在哪里呢？

_____________________________________________ ____ 7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？

____________ _____________________________________________

7 太阳的样子

从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？” 邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。”

过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！”

过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。

１、选一选。

⑴盲人想知道的事情是 （ ）

Ａ．太阳是什么样子的？ Ｂ．太阳有多大？ Ｃ．太阳会发出声音吗？ ⑵盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？ （ ）

Ａ．他以为这是敲锣的声音 Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音 Ｃ．他以为这是太阳的声音 ⑶盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子 （ ） Ａ．像蜡烛这样又细又长 Ｂ．像蜡烛一样会发光 Ｃ．像蜡烛一样会发热 ２、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳？

３、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

8 小蚂蚁

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：\"哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！\"\"哟！小蚂蚁越过太平洋啦！\"小蚂蚁听了很（满意得意），心想：\"啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！\"于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò（ ）在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（ ），一面叹息道：\"唉，真kělián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！\"小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：\"什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？\"面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

1、给带点的多音字选择正确的读音，打\"√\"。

2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打\"√\"。 3、读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。

4、用波浪线画出小男孩说的话。 5、联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：___________________________________________________ 深思：__________________________________________________

9 大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。” 我说：“大海是鱼儿的家。” 1、 在括号里填上合适的词语。

一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印 一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟

2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。 例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。 （1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)

3、 大海是什么？照样子，写句子。 例： 大海是船儿的道路。

大海是鱼儿的 。 大海是渔民的 。

10 有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜了。

1、选择（）里正确的读音或字词。用\"√\"表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用\"～～\"划出来。 3、根据短文填空。

刺猬的头____________，眼睛和耳朵________，牙齿___________，门牙____________。它们四肢___________，跑起来很快。爪子_____、_______。浑身长满了__________。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打\"√\"。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

11 音 乐 疗 法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（mián）。他的儿女们把他送进了“音乐【 lè yuè 】医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉【jué jiào 】醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xì tónɡ）正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！”

1．这段话共有（ ）句话。

2．给本文带点的字选择正确的读音，（请在正确音节的括号里打“√”）。 3．牛伯伯因为______________，所以住进了__________________。 4．“哪有什么魔法呀……”这句话是________对_______________说的。 5．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。

12 蚂蚁和螳螂（tánɡ lánɡ）

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

1、短文共有( )个自然段。第( )自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。

2、“贮”字用部首查字法应先查 部，再查 画。“微”字用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。

3、写出下列词语的近义词：

辛勤—— 奇怪—— 4、请找出文中描写冬天的句子，并用“——”画出来。 5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候螳螂认为：________________________________________ 冬天的时候螳螂认为：________________________________________

13 船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼--鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的\"船主\"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的\"船\"，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新\"船\"，继续前进。一旦找不到\"船\"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新\"船\"。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进--（ ）短暂--（ ）附近--（ ）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：_________________________________________________； 周游____________________________________________________。

海中乘船周游，一举两得，指的是__________________________________。 3、鱼印乘的\"船\"指的是___________________。

鱼印离开乘的\"船\"去吃一顿可口的美餐，这个\"美餐\"是指：

___________________________。

14 铅 笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，第二自然段有＿＿＿句话。

2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。

3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ） ②水要小朋友好好学习。…………………………（ ） ③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）

15 春天

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了（ ）的景色。

2、这段话中表示颜色的词有（ ） 3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。

16 长江——祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。

小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里长，从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿。

2、祖国的大江、大河，像＿＿＿＿＿。

17 伞

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、本段话有______句，第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。第6句写______。 2、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ） 3、简要说明小阳伞的样子。

伞面：________________________________________________ 伞架子：_______________________________________________ 伞柄：________________________________________________

18 下雨了

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1．画出短文中的表示声音的词。

2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。 3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

19 有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。 3、根据短文填空。

刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。 它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？

20 鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。 ⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________

⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。

很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_______________________________，受到了启发。回家后，他

用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。

（一）

小院的西面是花园，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天 孩子们在葡 萄 架 下 乘 凉 下棋 大人们在这里看报 休息 一只只蝴蝶上下飞舞 显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。一眼看去，个个漂亮、惹人喜爱。 ⒈用“‖”给短文分层（2）

⒉这段话按（ ）顺序写的，先写西面的 （ ），再写北面的（ ），东面的（ ） ，最后写南面的 （ ）。其中写得最多，最详细的是（ ），这段话中的第（ ）句，第 （ ）句，都是写这里的景色的。（8）

⒊读句子，想带点词的意思，给合适的说法打“√”（2） 一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 ①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（ ） ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （ ） ③葡萄熟了，很可爱。 （ ） ⒋写下面的词语反义词（2） 高大（ ） 热闹（ ） ⒌照样子写词语（2）

绿油油（ ） （ ） 漂漂亮亮（ ）（ ） ⒍给文中画 的地方加上标点（3）

⒎文中青菜、黄瓜、茄子、西红柿总的名称是 类

（二）

春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。 不久，从芭蕉跟部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生肯定地说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批作文。她翻开了一本本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着…… 1、在文章开头的横线上加上题目。（2分） 2、按要求写词语。（4分） （1）写近义词。

厉害（ ）哺育 （ ） （2）写反义词。

枯萎（ ）和蔼 （ ）

3、短文中“秋风送爽”是形容秋天的词，你能再分别写一个表示春天、夏天、冬天的词吗？（要求是四个字的）。（3分）

表示春天的词：＿＿＿＿＿＿＿＿表示夏天的词＿＿＿＿＿＿＿＿＿表示冬天的词＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、选择正确答案，在（）里填上序号。（6分） （1）老芭蕉枯萎了，是因为：（ ） A 它病得很厉害。 B 它老死了。

C 它把身上的养分都输送给了小芭蕉。

（2）“老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是：（ ）

（三）

东山湖是一个美丽的公园。

当春风吹绿大地的时候，东山湖真是风景如画。远处，群山一片苍翠，黄绿相间的玻璃塔高高耸立，在阳光下显得更加光彩夺目。湖边，柳树抽出嫩绿的新芽，轻柔细长的柳丝在微风中轻轻飘动。五颜六色的鲜花争芳吐艳，散发出阵阵清香。小鸟在枝头喳喳鸣叫，燕子在树林间飞来飞去，湖中碧波粼粼倒映着山峦、宝塔，人摇着双浆，小船划破水面缓缓向前，欢声笑语不时从船上转来。

春天的东山湖多美啊！

1、《东山湖》是一篇写＿＿＿＿的文章。写的是东山湖＿＿＿时候的美丽景色。作者的观察顺序是从＿＿＿＿到＿＿＿＿ 。（8分）

2、作者介绍东山湖的美景时，具体写了许多景物，它们是远处的＿＿＿＿和＿＿＿＿ ；湖边的＿＿＿＿ 、＿＿＿＿ ；湖上空的＿＿＿＿ 、＿＿＿＿ 。湖中＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿ 的倒影和缓缓向前的 。（9分） 3、词语接龙。（8分）

苍翠→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 耸立→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）

4、第二自然段是围绕哪句话写的？用“ ”线画出来。（3分）

5、星期天，小红一家人到东山湖公园玩，你认为他们应怎样爱护环境？（5分）

（四）

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1、这篇短文（ ）节。 2、第二节有（ ）句话。

3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ） ②水要小朋友好好学习。…………………………（ ） ③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）

（五）

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，

汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

1、短文写了（用一句话简要说说）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。 （ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身

（六）

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1、本文共（ ）自然段。

2、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。 3、在文中划出小文的办法。

（七）

春天，宽宽的河岸上，小草铺成了浅绿色的地毯，上面点缀（zhuì）着各种野花：金黄色的蒲公英，火红的灯草儿花，浅粉色的野生菊……大自然把它打扮得格外美。既然有草，自然少不了羊群。大大小小的羊儿，一会儿低头吃草，一会儿抬头欢叫。羊群远去了，我登高远望，就像一朵朵盛开的白牡丹，镶（xiāng）嵌（qiàn）在绿毯上。 1．把描写颜色的词用“______”划出来。 2．短文中“白牡丹”指的是什么？

3．短文中“绿毯”指的是什么？

（八）

冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道；有的像悬崖；有的像宫殿，晶莹多姿。 在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也wàng ér shēng （ ）畏 。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在pin （ ）瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。

1 从文中找出下列词语的反义词。

光滑—— （ ）肥沃—— （ ） 2 看拼音在文中的括号里写汉字。 3 在括号里填上合适的词。

（ ）的江河 （ ）的树木 （ ）的天幕 （ ）的溪流 （ ）的小草（ ）的陆地 （ ）的地下宝藏 （ ）的火焰

（ ）的光彩

4 用“——”画出文中的比喻句。

把（ ）比作（ ）、（ ）、（ ）。

（九） 乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔、拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、有桃树、有李树、有杏树……春（未、末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映、印）在浓浓的绿阴之中。

1、把文中括号里多余的音节或汉字用“＼”画去。

2、填空。 这篇短文是围绕“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话的意思来写的。作者依次对公路两旁、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的各种树进行具体描写，突出了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这一地方特色，表达了作者对乡间的＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

3、文中的省略号表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、用“～～～”标出文中的比喻句。

（十）

早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落花流水下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。

⑴这段共有＿＿＿＿＿句话，写了早晨＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景色。 ⑵表示颜色的词语有＿＿＿、＿＿＿＿＿。 ⑶从这段话中找出动作的词填在（ ）里。 松鼠( ) 露水( ) 黃莺( )

热闹的菜市场

热闹的菜市场，

是瓜果蔬菜们聚会的地方， 听，他们在开心的交流呢！

金色的南瓜说： 我来自高高的南山坡上。

弯弯的菱角说： 我从小生活在池塘里。

碧绿的黄瓜说：

我的家就在那粗壮的竹竿上。

白生生的莲藕说：

我一直住在黑乎乎的淤泥里。

圆圆的蘑菇说： 雨天的小树林里， 是我们捉迷藏的地方。 1.小诗有（ ）节。 2.在括号里填上恰当的词语。

（ ）的山坡 （ ）的淤泥 （ ）的池塘 （ ）的竹竿 3.根据蔬菜的自我介绍，填空。

喜欢太阳、怕水的是（ ）；离不开水的是（ ）、（充足的阳光，需要适当水分的是（ ）。

4.根据下面蔬菜的颜色或形状，在括号里填上恰当的词语。 （ ）的韭菜 （ ）的丝瓜 （ ）的冬瓜 （ ）的西红柿

；喜欢潮湿的是（；喜欢 ） ）5.善于观察的你也是一位小诗人吧，把下面几种蔬菜的生活环境介绍给大家。 胖乎乎的土豆说： 宽宽长长地海带说：

惊蛰

轰隆一声春雷，惊醒了冬眠的小金蛇。小金蛇伸伸懒腰，爬出洞穴，感到暖融融的。于是，他急忙去唤醒伙伴们：“喂！春天来了，快快起来呀！”

青蛙跳着，蜈蚣爬着……冬眠的动物们苏醒后欢欢喜喜，纷纷来到大地上，只有小刺猬还缩成一团，眯缝着小眼睛，懒洋洋地舍不得动弹，并且喃喃自语： “别吵，别吵，再睡会儿嘛！” 快嘴巴青蛙蹦到洞口，高兴地大喊：“惊蛰到了，人们开始耕田了，水塘里也有小虫子吃了！”这时，小刺猬才清醒过来，忸怩(niǔ ní)地走出洞穴。

小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在温暖的阳光下开始了春天里的新生活。

1.本文有（ ）个自然段。第一自然段有（ ）句话。 2.照样子写词语。

暖融融 欢欢喜喜 3.是（ ）惊醒了冬眠的小金蛇。

4.“他急忙去唤醒伙伴们”，他是（ ），他的伙伴们有（ ）、（ ）、（ ）等。

5.冬眠的小动物们都苏醒了，小刺猬是什么表现？用“——”画出来。 6.“这时，小刺猬才清醒过来，忸怩地走出洞穴”，“这时”是指（ ）。 轰隆一声春雷响了的时候。 动物们苏醒的时候。

快嘴巴青蛙高兴喊起来的时候。

啄木鸟和白桦树

一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。

“你为什么咬我一口？” “你的皮肤上有一个蛀虫。”

“一个虫子有什么了不起，丝毫不会影响我的美丽。” “它会变多的。”

“那也犯不上用那么大的力气，咬得我好痛！”

“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。

第二天，啄木鸟又落在大白桦树上，“梆，梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。 “你咬得我更痛了！”

“蛀虫已经钻到你的皮肤里了。”

“我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏！” “对不起。”啄木鸟飞走了。

第三天，啄木鸟又飞到白桦树上，“梆，梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。 “你这狠心的家伙，还有没有完！痛死我了！” “蛀虫已经深入到你的躯干了。”

“什么虫子不虫子！我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。” 啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。

不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残、枯萎，最后变成了一根朽木。 1.文章共（ ）个自然段。

2.找出和下面意思一样的词语用线连起来。

（1）另外有其他不可告人的打算 存心 （2）故意 丝毫 （3）一点儿 别有用心

3.啄木鸟一共帮白桦树捉了（ ）次虫子，这些虫子开始在白桦树的（ ），然后在白桦树的（ ），最后在白桦树的（ ）。

4.白桦树对啄木鸟的态度第一天是（ ），第二天是（ ），第三天是 （ ）。 5.高大秀丽的白桦树为什么变成了一根朽木？

因为

猫头鹰

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着长长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

1.这段话共有 ( ) 句。

2.用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3.因为猫头鹰( )，( ) ，所以人们叫它“猫头鹰”。

4.用部首查字法查字典：

“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是______画，在短文中的意思为___

（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）

“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是____画，在短文中的意思为____

（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记） 5.填空。

（ ）的大眼睛 （ ）的羽毛 （ ）的声音 （ ）的猫耳朵 ６.用带点的词语写句子。

到了夜晚，猫头鹰就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。

。。。。。。像。。。。。。。

地 球 清 洁 工

这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo ）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”

河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”

穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆( yínɡ qū)呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”

蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。” 地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！” 1．文中说到的地球清洁工有 、 、 。（8分）

2．为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。（5分）

3．你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。（4分） 干干净净 ．．．．

4．你还知道谁是地球清洁工吗？（3分）

月 亮 湾

我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。山(波 坡)上有一片茶树。茶(园 圆 元)里不时(飘 漂)来(彩 采)茶姑(朗 娘 郎)欢快的笑声。

1、短文共 个自然段，第二自然段共有 句话。 2、仔细读第三自然段，划去( )里不正确的字。

3、联系上下文，用“√”给第二自然段的第二句话选择正确的意思。

①这句话讲小河里有很多的鱼儿。 ( ) ②这句话讲小河的河水很清。 ( )

③这句话讲小河里有小桥、绿树和青山，景色很美。 ( ) 4、按短文意思填空。

短文通过写村子前面小河的河水，河岸上的 ，过了桥的 ，村子后面山上的 ，告诉人们月亮湾是一个 的村子。

5、你觉得哪个句子写得美，请用“——”在短文中画出来。

小 狗 和 大 树

小狗住在河边,它没有朋友,很孤独。 小狗出门了，它想看看外面的世界。 它来到一个地方，看见猴子在树上做游戏。 它又来到一个地方，看见许多鸟儿在树上唱歌。

它又来到第三个地方，看见小猫在树上舞蹈。小狗对自己说：“我明白了，快回家吧！” 小狗回到家，赶紧栽树。小狗常给小树浇水，捉虫，施肥料。

小树长大了，比小狗的房子还高呢!小狗请来了小猴子、小猫、小鸟们，小狗特别高兴。 1、短文共有 个自然段。

2、第 自然段写小狗很孤独，第 自然段写小狗很快乐。 3、小狗到过 个地方看到了猴子在 ；鸟儿在 ；小猫在 。

4、小狗对自己说：“我明白了，快回家吧！”它明白了什么？

《 》

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1、给短文加上合适的题目：____________

2、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。

3、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是________ ___。

我 的 家 乡

我的家乡是一座美丽的村庄。

村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。

村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…….

啊,我的家乡真美!我的家乡。

1．这篇短文有（ ）个自然段。

2、第（ ）自然段写村前的景物，第（ ）自然段写村子前面的景物景物，第（ ）段写了村子后面的景物。

3、池塘是在村子的（ ），群山是在村子的（ ）4、村后的果实很多，有葡萄、（ ）、（ ）。 5、文中表示颜色的词语用“ ”画出来。

。

一天傍晚，老爷爷用细细长长的竹条，在菜园周围编了一段竹篱笆，金黄金黄的。

第二天清早，牵牛花看见了竹篱笆，慢慢地往上爬，竹篱笆笑嘻嘻地说：“欢迎！欢迎！”牵牛花爬呀爬呀，过了几天，竹篱笆上爬满了青藤藤，黄篱笆变成了绿篱笆。牵牛花长呀长呀，又过了些日子，牵牛花开了好多好多小喇叭花：红的、蓝的、紫的……绿篱笆又变成了花篱笆。

高高的花篱笆不仅好看，而且挺有用。小鸡不做游戏，小羊来玩耍，花篱笆很有礼貌地说：“请别进来！老爷爷播种了很多小苗苗，观光请在篱笆外。” 老爷爷望着花篱笆，摸着胡子，高兴地笑了。

1.本文共有（ ）个自然段。

2.竹条的形状是（ ），颜色是（ ）。 3.牵牛花的形状是（ ），颜色有（ ）。 4.在第二段中的“……”表示（ ）。 A.喇叭花还有好多颜色呢！B.话还没说完呢！

5.竹篱笆一开始（ ）的，牵牛花爬上去后变成了（ ）。牵牛花开花了，它又变成了（ ）。

6.花篱笆不仅（ ），而且（ ）。

7.高高的花篱笆有什么用处呢？用“ ”画下来。 8.给短文起个名字（ ）。

惊蛰

轰隆一声春雷，惊醒了冬眠的小金蛇。小金蛇伸伸懒腰，爬出洞穴，感到暖融融的。于是，他急忙去唤醒伙伴们：“喂！春天来了，快快起来呀！”

青蛙跳着，蜈蚣爬着……冬眠的动物们苏醒后欢欢喜喜，纷纷来到大地上，只有小刺猬还缩成一团，眯缝着小眼睛，懒洋洋地舍不得动弹，并且喃喃自语： “别吵，别吵，再睡会儿嘛！”

快嘴巴青蛙蹦到洞口，高兴地大喊：“惊蛰到了，人们开始耕田了，水塘里也有小虫子吃了！”这时，小刺猬才清醒过来，忸怩(niǔ ní)地走出洞穴。

小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在温暖的阳光下开始了春天里的新生活。

1．读短文后选择填空。

(1)是什么惊醒了冬眠的小金蛇？ [ ] (2)惊蛰这个节气是在什么季节？[ ]

(3)惊蛰到了，谁最后一个从冬眠中醒来？[ ]

①小金蛇 ②青蛙 ③蜈蚣 ④小刺猬 2．仿写词语。 懒洋

洋： 3．惊蛰到了，人们通常要干什么？

4.青蛙喊了句什么小刺猬才清醒过来了？

少年富尔敦 有一天，富尔敦划船去钓鱼。他坐在船舷上，双手托着下巴，注视着倒映在水中的蓝天和白云，他的两只脚不在意地在水中来回踢打着，踢得水花四溅，满脸满身都是水珠。当富尔敦从无边的想象中清醒过来时，发现自己的两只脚起了桨的作用，使小船在水中晃晃悠悠地“航行”起来。这一偶然的发现，对充满想象力和创造兴趣的富尔敦产生了非同小可的启发。他回家后，用薄木板做了两只桨轮，安在船舷两侧，再装上根转轴，摇动转轴，桨轮跟着转动，等于多好几支桨在水中划动。 小船在水中试航时，果然又轻又快。小朋友们用热烈的掌声和清脆的笑声来称赞富尔敦的创造。这时，他正好十岁。 富尔敦在注视倒映在水中的蓝天和白云的同时，不自觉地做了什么？用“ ”画出来。 富尔敦发现了什么现象？用“ ”画出来。 富尔敦得到启发后，做了什么？用“ ”画出来。 富尔敦的发明创造给小船带来怎样的变化？用“ ”画出来。 你认为富尔敦和我们学过课文里的谁很像，他们都有什么样的特点？你还知道哪位名人也和他们一样？

香蝴蝶

天气好热，一丝风也没有。

一朵玫瑰花说：“热死我了，我快中暑了！”

一只好心的蝴蝶飞来了，热情地说：“我给你扇扇风，也许你会凉快些。”

小蝴蝶使劲地扇动翅膀，在玫瑰花周围飞舞着。玫瑰花感觉好像有风在吹拂着它，渐渐地，它感到凉快了。过了一会儿，玫瑰花不知不觉地睡着了。伴随着轻轻地 鼾声，玫瑰花散发出阵阵清香。

终于，小蝴蝶累了。它停在一棵小草上。

小草说：“小蝴蝶，你真香啊！你是一只令人羡慕的小蝴蝶。” 原来，爱帮助别人的小蝴蝶，此时变成了一只香蝴蝶。 1. 在括号里填上合适的词。

（ ）的凉风 （ ）地入睡 （ ）地扇动 （ ）的蝴蝶 2. 短文共有（ ）个自然段。 3.文中说天气怎么样？答：

4.小蝴蝶是怎样帮助玫瑰花的？用“ ”画出来

5.小蝴蝶帮助玫瑰花之前，玫瑰花感到怎样？用“ ”画出来，在小蝴蝶帮助它之后，玫瑰花有感觉怎样了？用“ ”画出来。

6.为什么小蝴蝶变成了一只香蝴蝶？能用我们学过的一句名言来说吗？

太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光组成的。当太阳光照射到大海上，红光、橙光这些波长较长的光，能绕过一切阻碍，勇往直前。它们在前进的过程中，不断被海水和海里的生物所吸收。而像蓝光、紫光这些波长较短的光，虽然也有一部分被海水和海藻等吸收，但是大部分一遇到海水的阻碍就纷纷散射到周围去了，或者干脆被反射回来了。我们看到的就是这部分被散射或被反射出来的光。海水越深，被散射和反射的蓝光就越多，所以，大海看上去总是碧蓝碧蓝的。

有人认为海是倒映天空的蓝色才变蓝的，这是不对的。因为天空布满乌云的时候，海仍旧是蓝色的。 1.短文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段告诉我们海水为什么是蓝色的。 2.太阳光由（ ）、橙、（ ）、（ ）、（ ）、蓝、紫七种颜色组成的。 3.海水是蓝色的原因是（ ）。

A倒映天空的蓝色。 B海水反射太阳光的七种颜色。 C海水反射太阳光中的蓝色。 D海水本身是蓝色的。 4.海水越深，蓝色越（ ）；海水越浅，蓝色越（ ）。