8. A．小明的质量 B．单杠的高度 9. C．每次身体上升的高度 D．做引体向上的时间 10. 甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。两者相比，甲升降机（ ）11. A．电动机做的总功较少 B．电动机做的总功较多
12. C．提升重物做的有用功较少 D．提升重物做的有用功较多图（２）
13. 如图（3）所示的四幅图中，没有发生动能与势能相互转化的是（ ）
近地点 图（3）
14. “嫦娥一号”返回舱在距离地面一定高度时，需要打开降落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降的过程中（ ）
15. A．动能不变，势能减小，机械能不变 B．动能不变，势能减
卫星
小，机械能减小匀速行驶的汽车 从高处滚下的小球 远地点
向近地点运动的卫星 A16. C．动能减小，势能减小，机械能减小上升的滚摆
C 小，机械能不变
B
D D．动能增大，势能减17. 如图（4）所示，定滑轮重2N，动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了。如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果正确的是（ ）
18. A．绳子自由端移动速度为s
F
19. B．滑轮组的机械效率为80% 20. C．拉力F的功率为 21. D．拉力F的大小为5N 图（４）
二、填空题（每空2分，共34分）
22. 人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功，如：机械手表里拧紧的发条具有___________能，可以带动小齿轮和指针转动；风具有___________能，可以推动帆船航行；打桩机举高的重锤具有______________能，可以完成打桩工作。
23. 如图（5）甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图（5）乙所示。则第2秒末时，物体处于__________状态，第6秒末到第9秒末，推力F做功是
_________
Ｊ。 图
（5） 图（6）
24. 如图（6）所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的集装箱匀速推到车上，推力对集装箱做的功是 J，斜面的机械效率是 ．
25. 在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为100N的小车，使小车沿水平
方向前进3m，所用的时间是5s，则拉力所做的功为 J，重力所做的功为 J，拉力做功的功率为 W。
26. 甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10S，乙用9S，若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是 ，甲乙两人平均功率之比是 。
27. 许多同学都很喜欢设计和参加“多米诺骨牌效应”活动(按一定距离排列的骨牌，碰倒第一块骨牌后，其它所有骨牌会依次倒下)，其中的物理原理是:骨牌倒下时， 转化为 ，这部分能量就转移给下一张骨牌，下一张骨牌倒下时具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越来越快。(选填“动能”、“重力势能”)
28. 青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为，则你在考试的2小时内，心脏做功约为 J，用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高 m。（g取10N/kg）
29. 在中招体育测试中，李强的跳绳成绩是lmin跳180次。他的质量为50kg，每次跳起的高度约为6cm，他跳绳时克服重力做功的平均功率约为 W。(g取10N／kg)
三、实验探究题（本题2小题，共19分）
（12分）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图（7）：
物理量 1 2 3 钩码重G（N） 4 4 6
钩码上升高度h（m）
绳端拉力F（N）
甲 乙
绳端移动距离S（m）
机械效率η 74%
图（7） （1）通过表中数据可分析出实验1是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验。 （2）请将表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。 （4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________________________，可以提高滑轮组的机械效率。
30. （7分）小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图（8）甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。
图（8）
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图（8）甲所示。
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图（8）乙所示。上述甲、乙两组实验中：
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 。
②选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是：两球 相等；得出的结论是： 。 ③选用图乙探究的是动能与 的关系，得出的结论是： 。
④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。
四、计算题（本题13分）
31. 如图（9）所示，工人用滑轮组吊起质量为４0kg的箱子，工人施加的拉力为250N，箱子10s内被匀速竖直提升了 2m，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg。
求：（l）箱子受到的重力； （2）工人做的有用功； （3）滑轮组的机械效率； （4）工人所做总功的功率。 图（9） 五、综合能力题（本题10分）
32. 小华是一位爱动脑、勤动手的好学生。为了探究水的势能与动能的转化规律，她在课余时间用易拉罐上的金属皮自制了一个水轮机，在饮料瓶的底部钻孔再装满水，让水流冲击水轮机转动，如图（10）所示。
33. （1）在水冲击水轮机转动的过程中，能量的转化或转移情况是 34. 。 35. （2）小华发现：将饮料瓶的高度增大，小水轮便转得快一些。这说明小水轮的转速与水的 有关。 图（10）
36. （3）小华换用一个钻有更大的孔的饮料瓶来装水，当水流冲击水轮时，发现小水轮的转速也增大了，这说明小水轮的转速与水的 有关。
37. （4）由小华的实验结果，请你解释：为什么利用江河中的水发电时，都要建设较高的大坝，而不直接利用江河中的流动的水冲击水轮发电机发电
38. 39.
参
一、单项选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 Ｄ Ｂ Ａ Ｂ Ａ Ａ Ｃ Ｃ 二、填空题
9. 弹性势 动 重力势 10. 静止 ２４
11. ２０００ ８０％ 12. １５０ ０ ３０ 13. 5：6 ３：４ 14. 重力势能 动能
15. １０８００ ２１.６ 16. ９０
三、实验探究题
17. （１）甲 乙 （２）５７％ ８３％ （３）越低 （４）增加被提升物体的重
18. ①速度 ②速度 质量 质量相同，速度越大，动能越大 ③质量 速度相同，物体的质量越
大，动能越大 ④控制变量法 四、计算题
19. （1）４００N （２）８００J （３）８０％ （４）１００W 五、综合能力题
（1）水的机械能转移到水轮机上 （2）速度
（3）流量 （4）增大机械能（或重力势能），以转化为更多的电能
