山东省东营市胜利发电厂幼儿园崔淑芬 时下，儿童绘本颇为风靡，只要一进入书店的童书区，就 本的画面精美，色彩明快，富有内涵，能给孩子以美的熏陶。好 可以感受到五花八门、种类繁多的绘本扑面而来。绘本越来越 的绘本，尤其是国外优秀的绘本，多出自名插画家之手。像汉 受到读者的认可，无论是孩子还是成人都为它感动着迷。正如 斯・比尔、桑代克、罗伯特・英潘等名家的作品，无论线条的运 新西兰的多罗西・怀西所说：“绘本是幼儿在人生道路上最初 用，颜色的搭配，空间的布局，多种媒材的使用，绘画的技巧以 阅读的书，一个孩子从绘本中读到多少快乐，将决定他一生是 及风格的统一水平都是很高的。他们运用各种手法营造故事 否喜欢读书。”那么绘本对幼儿发展的价值有哪些呢？ 情节，让孩子在阅读过程中，享受文学，也感染到美学。比如绘 一、提高幼儿的语言表达能力 本《菲菲生气了＞，就使用了鲜红的颜色作为背景贯穿全书表 学前期是幼儿语言发展的关键期，是书面语言形成的萌 达一种愤怒情绪，让孩子感知颜色不仅仅是绘画的基本元素， 牙期。绘本可以促进幼儿语言的发展，为书面语言的学习奠定 还是一种表达的特殊语言；如《蜡笔小黑＞就是以故事形式讲 基础。绘本里的语言浅显易懂、生动活泼，画面形象精练、色彩 述刮蜡的绘画技法，《小黄和小蓝＞讲述的就是颜色的调配。孩 鲜艳，符合幼儿的年龄特点。幼儿在阅读时需要教师或家长来 子对美术的审美、兴趣及技能技巧会在润物细无声的熏陶中 导读，最主要的目的是为了教育功能的达成。当孩子拿到一本 培养与增强。好的绘本，不仅绘画精致，构图、色彩能使阅读者 喜爱的绘本，他就会爱不释手，很投入地去欣赏，并情：不自禁 在视觉上产生愉悦，而且图与图之间能呈现出独特的叙事关 地开始讲述。他们边看边讲，虽然不认识图书上的文字，但他 系。通过绘本能把孩子带八美好故事情节中，孩子感受到艺术 们能够根据看到的书中画面进行讲述活动。比如，绘本《母鸡 的熏陶，审美能力不断发展，而这种能力的提升绝不单单是凭 萝丝去散步＞每页只有短短的几个字，一句话，幼儿在轻松有 借文字阅读所能替代的。 趣的氛围中反复阅读的过程中，不仅可以轻松地学会：钻、穿、 四、调节幼儿的情绪情感能力 跨等几个常用的动词，丰富自己的词汇和口语经验，而且可以 绘本可以带给幼儿积极的快乐的情绪体验，愉悦幼儿的 形成与书对话的经验，养成用口头语言经验来思：季书面 身心。当孩子沉浸在图画世界里，一次一次地翻看让他着迷的 阅读内容的习惯，促使幼儿由口头语言向书面语言的顺利过 绘本时，阅读带给他的满足感、快乐感为他们将来的人格发展 渡，这些都有利于他们语言表达能力的提高。同时，幼儿在阅 播下了快乐、自信、积极向上的种子。每当孩子阅读时，他会移 读绘本的过程中，会自然而然就画面内容发表自己的看法，并 情于故事中的主人公，情绪随主人公的喜怒哀乐而波动。这对 和同伴进行讨论，而且在倾听的过程中，有了丰富的生活体 丰富幼儿的情感世界，发展幼儿的社会化情感是非常宝贵的。 验，积累了大量的书面语言素材，他们就能更流利更准确的表 国外研究表明，幼儿阶段是儿童情绪理解迅速发展的时期。优 达自己的看法。 秀的绘本作品蕴含了多样的社会生活内容，渗透了丰富的人 二、促进幼儿的社会交往能力 类情感经验，可以帮助孩子认识高兴、悲伤、生气、自豪、嫉妒、 绘本阅读模式中的亲子阅读、师幼共读、同伴同读，不仅 关爱等各种不同的情绪，理解自己和他人的情感与情绪变化， 是一种语言学习方式，也是一种社会学习方式。在阅读过程 学会用合适的方式表达自己的情感，更好地与他人沟通。如在 中，幼儿学会了倾听，学会了如何去和别人分享，如何； 胆地 绘本＜生气汤＞中，霍斯踩花、不回答、发出怪声、倒在地上，显 表达与交流。现在的孩子绝大多数是独生子女，他们入园后开 得不讲理又不听话。最后在妈妈的帮助下，把不好的情绪发泄 始由家庭走向幼儿园，这时他们会面临一个重要的社会化任 掉。幼儿在目睹翟斯的情绪经历及调节的过程中，了解了情绪 务——适应幼儿园的生活，学习与家庭外的成员进行交往。由 的发生、发展及结果。这使幼儿理解了坏情绪可以通过合适的 于他们缺乏与其他小朋友一起生活的经验，很少有机会能够 渠道发泄，不仅如此，幼儿还能从书中学习到情绪的一些 体验到合作行为带来的愉悦和成功感。他们往往唯我独尊，缺 经验，从而在以后的生活中能够尝试认识、体验、接纳和管理 乏合作意识，缺乏合作能力，不会协商，不会分工与交流 ，当幼 自己的情绪，发现自己解决问题的途径，并付之于行动，从而 儿在学习或生活过程中发生矛盾时，常以告状或攻击性行为 建立起平和健康的情绪和自信心。 来解决。绘本中的内容都是社会生活的直接或间接反映，幼儿 此外，绘本还对幼儿的认知能力、观察能力、思维能力、想 阅读时总是以自己的生活经验理解故事中的世界，扩展着自 象能力、刨造能力等的发展都有着难以估量的潜移默化的影 己的知识经验，从而了解社会规范，获得社会性的发展。 响，在此不一一例举。 三、培养幼儿的艺术审美能力 总之，只有最大限度的理解绘本的教育价值，才能最终实 绘本是牵引幼儿进入阅读世界的最佳桥梁，欣赏～本有 现绘本的教育作用，使幼儿在阅读中留下美妙的体验，踏上愉 优美的绘本，就像逛一家画廊的展览一样，令人赏心悦目。绘 快的阅读之旅｛ ４７教育观察
