最后一片叶子
【学习目标】
1．理解本文中生动的情节对于塑造人物与表达主题的作用。 2．体会与了解欧·亨利式结尾的独有风格。
3．能认识建立精神支点对生命的重要性，感受底层人物美好的心灵和高尚的人格。
【学习重点】
1．理解本文中生动的情节对于塑造人物与表达主题的作用。
2．能认识建立精神支点对生命的重要性，感受底层人物美好的心灵和高尚的人格。
【学习难点】
体会与了解欧·亨利式结尾的独有风格。
【学习过程】
一、自主学习
（一）小说三要素。
小说有三个要素：人物、故事情节、环境。
小说必须要塑造人物形象，人物形象可以是反面的，也可以是正面的。一篇小说可以塑造一个人物形象，也可以塑造多个人物形象。
情节是小说的另一个要素。阅读一篇小说，我们一般从情节入手。人物的性格必须在相应的活动中表现出来，而这些活动就构成了小说的情节。小说的情节既要吸引人，又要合乎情理，安排情节不能脱离生活。
环境是小说的第三个要素。环境分自然环境和社会环境。环境要和人物的表现、心情、身份、时代相适应。
（二）欧·亨利。
欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。
他一生写了300多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣、“含泪微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。
（三）给加线的字注音。
枯萎（ ） 编辑（ ） 毛茸茸（ ） 单薄（ ） 一幢（ ） 鬈曲（ ） 黯淡（ ） 抖擞（ ）
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拐弯抹角（ ） 抹布（ ） 嗤笑（ ） 二、课中学习
（一）读文本，按时间顺序复述故事情节。
（二）理清情节的开端、发展、高潮、结局。 时间 十一月 一天早晨 第二天早晨 第三天天色刚明 第四天
（三）思考小说的情节有怎样的特点？能找出前面的伏笔吗？
（四）你最喜欢小说中的哪个人物？说说你的理由。
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事件 乔安西病危；贝尔曼生病 发展过程 发展 发展
