Method
作者： 邹世乾
作者机构： 安顺学院物理与电子科学技术系,贵州安顺561000出版物刊名： 安顺学院学报页码： 128-129页年卷期： 2012年 第6期
主题词： 力学教学 中学物理衔接 师生互动 数学渗透
摘要：针对目前多数高校力学教学效果不理想，文章提出加强中学物理衔接、师生互动、讲授力学思想和数学渗透的教学方法，并对其进行了有益的尝试、探索和研究。
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