英语第一课教案
英语第一课教案1
教学重点：
能认读数字1―10
能按指令语做相应的动作
教学难点：数字的准确发音，尤其是3、5、教具准备：
1教师和学生都准备扑克牌中的数字1―10
2教师准备教学录音带、
3教师准备Let’slearn部分的教学课件、
教学过程：
1热身、复习（Warm―up/Revision）
9三个数字的发音要到位
师生共同演唱歌曲《Old Mac Donald》，让学生分别扮演歌曲中的动物，边唱边表演
2呈现新课（Presentation）
（1）教师为学生制定自学任务、让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容、可学习任意一个或几个数字，但要求每位组员都会说、教师可让学过英语的学生做组长工作，每组并设一名声音监控员
（2）教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，注意纠正学生的发音、尤其是3、5、9三个数字的发音
步骤：
1教师用手指数数字1―10，全体学生说数字
2教师用扑克牌表示不同的数字，找个别学生说数字
3教师出示单词卡片，学生认读数字单词
（3）教师播放Let’slearn部分的课件，学生跟读学习
（4）教师用手指做示范：Showme1and2、让学生跟着做
（5）让学生听录音，跟读Let’slearn的词汇，要求学生用手指指出相应的内容、
3趣味操练（Practice）
（1）游戏：What’smissing？
将写有1―10数字的扑克牌放在一个纸袋中，让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的'一个，让学生猜What’smissing？
猜对的学生抽取下一次的扑克牌
（2）小组比赛：
教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌、各组有几个人猜对加几分
（3）游戏：Follow me
让一个学生任意说一个数字如：4，并做一个动作如：跺脚，其他同学就要做跺脚的动作4次。
（4）让学生听录音，边说边做Let’sdo部分的指令活动、
4课堂评价（Assessment）
做活动手册本单元第2部分的练习
5扩展性活动（Add―activities）
游戏：耳语
把学生分为5―6个小组，教师向每组的第一个学生耳语一个指令，如Show me one and two每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令，直到最后一个学生快步跑到讲台，根据指令做动作，又快又正确为胜利、
板书设计：
UnitSixHappyBirthday
（板书贴有数字1―10的卡片）
英语第一课教案2
一、教学目标：
1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围
2、通过师生交流和讨论，明确学习的重要性，明确怎样做一个会学习的人
3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣
二、教学过程：
（一）说说自己暑假中的见闻
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧、你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获
同学们畅所欲言、借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围
（二）回顾上学期的成绩
1、了解上学期成绩
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习、脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方
（三）认识新朋友（新书）
1、梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？
2、老师带领学生熟悉教材
（四）教学常规要求：
1、课前：准备好学习用品（书、作业本、练习本、文具盒），候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀、
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法、发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语、拿学具、文具速度快，轻拿轻放
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备
4、课后：作业完成，认真书写，学会思考
5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成
三、全课小结，提出希望
同学们，新的一年开启新的希望，希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获
英语第一课教案3
活动目标
理解并能说出水果词汇pear,mango,litchi,grapes
活动准备
卡片 水果模型 袋子 气球
活动过程
一、问候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、热身
1、律动《What do you want》
2、复习上节课词汇，句子
三、词汇导入
拿出袋子，里面放好pear,mango,litchi,grapes的模型。对小朋友说教师手中的是魔法袋，里面有神奇的东西，让小朋友伸手进去触摸，猜猜是什么，来引出pear,mango,litchi,grapes的教读。
四、游戏
1、拍气球边拍边念，请两个小朋友上来，哪个小朋友掌握的好就有奖励。
2、看嘴型说单词
教师分别轻声说出pear,mango,litchi,grapes让小朋友们看嘴型辨音说出单词，哪个小朋友反应的最好得奖励。
五、律动
六、今天所学单词
pear,mango,litchi,grapes
T:Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
