谁和大树在一起
一、目标：
1、回忆已有经验，用剪贴画的形式表现大树与动物、人物以及其他职务的关系。
2、根据作品仿编“树真好”。感受大树的勃勃生机。
二、准备：
1、范例（如图）：一棵开满花的大树，在适当的位置进行切割，制作成可揭启状；将小鸟、松鼠、猫头鹰、黑熊、蜜蜂、蝴蝶等图片“隐藏”在大树的不同位置。
2、每位幼儿一张画有树干的纸
3、旧画报、剪刀、胶水、深浅不同的绿色油画棒。
三、过程：
1、我们喜欢树
（1）我们一起来朗诵散文《树真好》
（2）除了散文中的小鸟、小猫和我们全家外，还有谁会喜欢树呢？我们来一起看看。
2、谁和大树在一起
（1）出示大树，小鸟等角色用“遮盖”的方式，“隐藏”在大树的各个位置。教师逐一揭开。幼儿会惊奇的发现，小鸟在树叶后面唱歌，黑熊在树洞里面睡觉，小猪“隐藏”在大树下的草地上。
（2）树真好，夜晚。猫头鹰总是在高高的树枝上站岗，树真好，小鸟在树上唱歌。树真好，松鼠在树上吃着每位的松果。树真好，小猪在树荫下睡午觉。
（3）请你们从旧画报上选择树的朋友，剪下来贴在树的不同位置上，可以是动物、植物、人。
（4）幼儿在一张已画有树干的纸上黏贴树的朋友，并用深浅不一的绿色油画棒添画树叶。
3、我们的树真好
（1）引导幼儿根据自己的作品仿编《树真好》
（2）引导幼儿交流、分享仿编的《树真好》
（3）将幼儿的作品装订成《树真好》的画册。
