大班音乐游戏：洒水车教学设计

大班音乐游戏：洒水车教学设计

单位：琼中县湾岭镇中心幼儿园 执教老师：黄夏玲

游戏目标：

1、熟悉音乐旋律，能够根据游戏规则愉快的游戏。

2、能根据音的高低做不同的肢体动作，发展听辨和创意能力。

游戏准备：

《高人矮人》音乐，洒水车

游戏过程：

一、第一次游戏

1、幼儿听音乐

师：来宝贝们，找到一个小点点站好，今天我们来听着音乐玩一个洒水车的游戏，游戏前请你们听听看，洒水车是怎样洒水的（音乐起）。

2、教师示范

3、幼儿游戏（基本玩法）：幼儿扮演路人，教师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过马路（当洒水车向高高的远处洒水时，路人要蹲下来变成小矮人通过，向低处洒水时，路人要跳起来通过，当洒水车向四周洒水时，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。）

4、教师总结评价

二、第二次游戏

1、游戏方法：幼儿扮演洒水车，其他路人听辨音乐做出不同的肢体动作。

2、教师总结评价

3、第三次游戏

1、游戏方法：（1）幼儿扮演洒水车，其他路人根据音乐旋律的变化做出相应动作。

（2）幼儿自由组合做创意造型。

2、教师总结评价

四、游戏结束。

一、 活动目标

1、 熟悉音乐旋律，体验与同伴共同游戏带来的快乐。

2、 遵守游戏规则，听辨特定音效并作出快速反应和创意肢体造型。

一、 活动准备

装扮洒水车用的大、小花洒若干。

二、 活动目标

（一） 熟悉游戏基本玩法

1、 熟悉音乐，了解游戏规则。

玩法：教师扮演洒水车，幼儿扮演路人，听音乐进行游戏。

讨论：刚刚洒水车高高向远处洒水的时候，我们是怎么做的？

洒水车向低处洒水的时候，我们是怎么做的？

洒水车四处洒水的时候，我们是怎么做的？

2、 再次游戏，听辨特定音效做出快速反应。

玩法：教师扮演洒水车，幼儿扮演路人，听音乐进行游戏。

讨论：在游戏中，听到什么声音洒水车就开始洒水了呢？

指导要点：a、遵守游戏规则，在特定音效时做出蹲低

走、跳、固定造型的动作变化。

b、听辨特定音效。

评价要点：是否能在特定音效时作出相应的动作。

（二）双人合作游戏

玩法：幼儿两两一组，一人手持花洒扮洒水车，一人扮路人，进行双人合作游戏。

第一遍双人游戏：幼儿扮演不同角色进行游戏。

第二遍双人游戏：幼儿和同伴互换角色进行游戏。

指导要点：1、互相合作，在特定音效时做出快速反应。

2、做出个人创意肢体造型。

评价要点：是否能够合作游戏，并在特定音效时做出创意肢体造型。

（三）小组游戏

玩法：幼儿分成四组，每组五人，一人扮演洒水车，四人扮演路人，合作游戏。

1、 幼儿自行分组。

2、 幼儿讨论创造组合造型。

3、 幼儿听音乐小组合作游戏。

指导要点：听辨特定音效时合作做出树、车、房子等组合造型。

评价要点：能否合作作出创意造型。