水平二篮球运球单元教学计划

水平二（四年级）篮球——运球单元教学计划

一、 学生分析

四年级学生的运动基础较薄弱，模仿动作的能力较强，对体育知识的认识是从直观、感性、具体的动作开始，纪律良好，行为习惯已经正常化，可以初步掌握篮球运球技能，无意注意明显，好奇肯学，且具有一定的创新能力。

二、 教材分析

结合教学目标，采用篮球——运球作为基本教材。篮球是深受学生喜爱，有广泛群众基础的项目，但学生对篮球的基本技术——运球的技能掌握较少。本单元通过游戏等方法组织教学内容，使学生在游戏的过程中，掌握基本的运球技能，提高灵敏性和协调能力，培养学习兴趣、竞争意识及团结合作精神。

1．培养学生对小篮球的爱好，激发学生的运动兴趣，发展灵敏性、协调性等素质。 学习 2．体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣，会做简单的运球组合动作。 目标 3．发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。 教材 水平二篮球——运球 内容 课次 教学目标 了解篮球的基本特征及篮球的发展状况，初1 步体验运球（拍球）动作，培养学生对篮球的乐趣。 体验运球动作，1．单人运球 提高自信心，发2 展运球能力及3．行进间运球 运球动作2．小组合作练习，教师巡回指导并参与游戏 学习与人合作。 4．运球游戏：“我变，我变，完成各种2．各种方法的运球 学习运球动作，运用1．讲解示范（以姚明为偶像） 教学内容 1．双手持球向上抛、接球 2．单手持球向上抛、接球 3．原地各种拍球练习 4．游戏：绕“8”字运球 5．游戏《空当接龙》 感触篮球学习重点 教学策略 1．播放篮球比赛录像，激发学生练习热情。 单元课时 3课时 基本特征，2．每人一球，散开练习，初步掌握运球基本教师观察辅导 3．小组练习，教师语言激动作要领。 励、小组展示 我变变变”、“石头，剪刀，布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴” 5．游戏“冲过封锁线”扣篮或投篮 游戏。 3．挑战式引导，层层递进式练习 4．鼓励表扬 5．小组展示，师生点评 1.设置场地吸引学生。 2.激励学生自主练习、二运用运球动作，1.变向运球 提高学生运球3 能力，使学生体验成功与失败的心理感受。 2.合作运球 3.小组对抗练习 4.运球打靶比赛 5.运球接力 进一步加强控球能力，体验运球动作带来的乐趣 人、三人合作。 3.教育学生正确对待成功与失败。 4.教师指导后进生。 5.引导学生享受合作成功的快乐及在失败中吸取教训。